【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种小学科学教具和学具，具体来说是小学科学用分子间间隔演不器。
技术介绍
在小学科学教学中，要给学生讲解分子间的间隔，如水分子之间的间隔，酒精分子之间的间隔等，如何利用生活中的废旧物品进行展示，是摆在科学教师面前的问题，可现有的教学中缺少这方面的教具，不利于科学知识的普及和演示。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有缺少价格低廉的分子间间隔教具的不足，提供一种利用生活中的废弃物自制的小学科学用分子间间隔演示器。本技术的目的是通过以下技术手段实现的小学科学用分子间间隔演示器， 由透明吸管、注射器和塞子组成，透明吸管和针头连接凸起粘合连接，注射器末端用塞子密封；通过向注射器内部加入两种或两种以上的不同液体，振荡，可以清晰地看到液面的下降，从而展示了分子之间有间隔的事实。与现有技术相比本技术具有以下明显的优点利用生活中的废弃物和常见物品，可以自己动手制作，满足了学生的求知欲和好奇心，结构简单，是一种有推广价值的教具。附图说明图1为本技术示意图。其中1.透明吸管，2.针头连接凸起，3.注射器外壳，4.注射器末端，5.塞子。具体实施方式以下结合附图说明对本技术作进一步的详细描述小学科学用分子间间隔演示器的制作使用过程是取一次性注射器一支，拔掉针头，将一根透明吸管1与针头连接凸起2用胶水粘合，注射器末端4用塞子5塞紧，便制成演示器；使用时，在注射器外壳3内注满两种不同液体(如自来水和酒精)，用拇指堵住透明吸管1 口，上下倒置几次，再竖起来，即可以看到透明吸管1部分液面下降，从而说明分子间有间隔。总之，本技术提供了小学科学用分子间间隔演示器。以上所述，仅为本技术的一...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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