【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用品，尤其是一种书本固定装置。
技术介绍
目前，学生的功课越来越多，学习压力越来越大，一旦学习时间过长， 便有可能造成眼睛疲劳，从而形成近视眼。另外，不良的看书习惯也是导致近视眼的原因之 一。为了给学生提供一种良好、舒适的学习环境，我们提供了一种可保持书本直立、展开状 态的立书器。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种立书器，用于解决普通工具无法保持书 本直立展开状的问题。本技术包括底座、两根支撑杆以及夹板，两根支撑杆分别垂直固定在底座上， 支撑杆顶端设有水平伸出端，在伸出端下方安装夹板；支撑杆为螺纹伸缩结构。使用时，使用者根据自身需求调节支撑杆高度，调整时，只需旋转拧动支撑杆便可 调整；当高度确定后，使用者打开两块夹板，用两块夹板分别夹住书本的两端，可保持书本 直立、展开结构，使用者在学习过程中只能稍稍抬头便能看书学习。与已有技术相比，本技术的有益效果为方便实用、外形美观、应用广泛，可保 持书本直立放置，提供舒适的学习条件。附图说明图1为本技术的立体结构简图。具体实施方式在图1所示的本技术的立体结构简图中，包括底座1、两根支 撑杆2以及夹板3，两根支撑杆分别垂直固定在底座上，支撑杆顶端设有水平伸出端，在伸 出端下方安装夹板；支撑杆为螺纹伸缩结构。其中，夹板采用市场上具有夹持功能的工具便 可，例如夹子。权利要求1. 一种立书器，包括底座(1)、两根支撑杆O)以及夹板(3)，其特征在于两根支撑杆(2)分别垂直固定在底座(1)上，支撑杆( 顶端设有水平伸出端，在伸出端下方安装夹板(3)；支撑杆O)为螺纹伸缩结构。专利摘要一种立书器，包括底座、两...
【技术保护点】
１．一种立书器，包括底座（１）、两根支撑杆（２）以及夹板（３），其特征在于：两根支撑杆（２）分别垂直固定在底座（１）上，支撑杆（２）顶端设有水平伸出端，在伸出端下方安装夹板（３）；支撑杆（２）为螺纹伸缩结构。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。