【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用品,尤其是尺子。技术背景在人们学习工作中,经常使用各种绘图和测量工具,如直尺、圆规、量 角器等。但是,这些工具均为单一个体,需分别携带和单独使用,占用空间较大,不便携带和 存放。特别是尺子的功能过于单一,在绘制平行线时需要多次操作,耗时耗力。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种可直接绘制平行线和圆形图案并能测 量角度的多功能尺。本技术包括直尺,在直尺表面开设方形和半圆形豁口 ;在方形豁口内平行安 装多根标尺;沿半圆形豁口的弧形段一端向另一端均勻标刻0° 180°角度刻度;在直尺 表面长度刻度处开设透孔。使用时,使用者可直接利用直尺测量长度或绘制直线;画圆时,使用者把一支笔头 插入长度刻度处的一个透孔内,把另一支笔头插入其他的透孔内,然后以一支笔头为圆点, 旋转直尺,以另一支笔头绘线,完成画圆任务;测量角度时,半圆形豁口发挥量角器的功效, 利用弧形段的角度刻度测量角度值;绘制平行线时,使用者在方形豁口内,沿着不同的标尺 绘制直线,由于标尺是平行状态,因此画出的多条直线也处于平行状态。与已有技术相比,本技术的有益效果为功能全面、工艺合理、操作方便,具备 量角器、圆规和直尺的功效,还能一次性绘出平行线。附图说明图1为本技术的立体结构简图。具体实施方式在图1所示的本技术的立体结构简图中,包括直尺1,在直尺 1表面开设方形和半圆形豁口 2 ;在方形豁口内平行安装多根标尺3 ;沿半圆形豁口的弧形 段一端向另一端均勻标刻0° 180°角度刻度4;在直尺表面长度刻度处开设透孔5。
【技术保护点】
一种多功能尺,包括直尺(1),其特征在于:在直尺(1)表面开设方形和半圆形豁口(2);在方形豁口内平行安装多根标尺(3);沿半圆形豁口的弧形段一端向另一端均匀标刻0°~180°角度刻度(4);在直尺(1)表面长度刻度处开设透孔(5)。
【技术特征摘要】
一种多功能尺,包括直尺(1),其特征在于在直尺(1)表面开设方形和半圆形豁口(2);在方形豁口内平行安装多根标尺(3...
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