【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学办公用品领域，尤其一种新型中文教学架。
技术介绍
目前，在中文的教学工作中，教师经常需要手持课本进行讲解，时间长了就会致使 肌肉酸痛，影响教学的正常工作效率；另外，在中文教学中教师往往需要拿一些实物来举例 讲解，以便更加生动形象，但物体的放置又是个问题，一般都放在讲桌的上面，造成学生视 线受阻等问题，影响学生学习。
技术实现思路
本技术技术任务是针对上述技术不足，提供了一种新型中文教学架。本技术解决技术问题所采用的技术方案是一种新型中文教学架，包括底盘 和支架，所述支架长度可调，该支架活动连接有托书板，同时在所述底盘上设有存放盒。本技术所能带来的有益效果是1、使得中文的教学工作变得更加舒适，教师的工作效率更高；2、物体的摆放更加合理。附图说明图1、本技术结构示意图。具体实施方式以下结合附图，对本技术做以下详细说明如图1所示，本技术所公布的新型中文教学架，一种新型中文教学架，包括底 盘1和支架2，所述支架2长度可调，可以选用定位孔3和定位销4来调节支架2的长度，该 支架2活动连接有托书板5，同时在所述底盘1上设有存放盒6。在具体使用时，教师可以根据自己身高，随意调整支架2的高度，直至感觉舒适， 在实物讲解教学结束后，教师也可以将物体放置在存放盒6里，不影响教学工作。综上所述，本技术使得中文的教学工作变得更加舒适，教师的工作效率更高； 还能使得物体的摆放更加合理。权利要求1.新型中文教学架，其特征在于包括底盘和支架，所述支架长度可调，该支架活动连 接有托书板，同时在所述底盘上设有存放盒。专利摘要本技术所公布的新型中文教学架，包括底盘和支架，所述支架长...
【技术保护点】
１．新型中文教学架，其特征在于：包括底盘和支架，所述支架长度可调，该支架活动连接有托书板，同时在所述底盘上设有存放盒。
【技术特征摘要】
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