【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用品，特别是一种学习桌。
技术介绍
现有的学生用学习桌大都是由桌腿和桌面构成，或者桌面下设置一桌箱用于放置 东西，桌面则为一平面，但是孩子在使用时经常会将放置在桌面上的笔、书等物品碰掉，十 分烦恼。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供了一种带有阻挡设施的新型的学习桌，不易碰掉 物品。一种学习桌，包括桌腿和桌面，在桌面上固定设置有挡板。挡板可阻挡物品，物品 不易于碰掉。挡板的固定有多种方式，例如桌面上设置有凹槽，挡板与凹槽配合固定。这样， 挡板与凹槽配合，方便拆卸。或者，挡板与桌面通过铆钉固定连接。这样的连接方式比较牢 固。进一步的，所述挡板设置在使用者使用的一侧的对侧和其左侧。由于人惯于右手 写字，故为了书写，右边不设置有挡板。本技术提供的学习桌，结构简单，易于实现，且效果显著。附图说明图1是本技术实施例的结构示意图；其中，1、桌腿，2、桌面，3、挡板。具体实施方式下面以非限定性的实施例来进一步解释、说明本技术方案。一种学习桌，包括桌腿1和桌面2，在桌面2上设置有挡板3，挡板3设置在使用 者使用的一侧的对侧，这样既不阻碍使用者使用，又阻挡了使用者前方物品的掉落，效果显著。而挡板3与桌面2的固定有多种方式，现有的各种技术都可应用。权利要求1.一种学习桌，包括桌腿和桌面，其特征在于在桌面上固定设置有挡板。2.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于桌面上设置有凹槽，挡板与凹槽配合固定。3.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于挡板与桌面通过铆钉固定连接。4.根据权利要求1或2所述的学习桌，其特征在于所述挡板设置在使用者使用的一 侧的对侧和其左侧...
【技术保护点】
１．一种学习桌，包括桌腿和桌面，其特征在于：在桌面上固定设置有挡板。
【技术特征摘要】
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