【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种纠正学生学习姿势的学习姿势校正仪。目前，课业负担很重，加之电视的广为传播，长时间的伏案作业，造成用眼过度，腰背疲劳，而学生的自控能力差，为此，学生不可避免的选用不良的学习姿势以达到自我感觉舒适的状态，久而久之，必将造成学生的视力进一步下降，使其正在发育生长的体型形成难以逆转的缺陷。本技术的目的就是为了解决现有技术的上述缺陷而提供一种学习姿势校正仪。本技术的技术解决方案如下一种学习姿势校正仪，它包括有主体背板，其特征在于在主体背板的上面插接有一头部固定架。本技术的优点在于能保持颈椎与脊柱成一定的生理弯曲度，保持脊柱的直线性，以及头部与书之间的合理距离，保证学习者的正确的学习姿势，其结构简单，使用舒适方便。以下结合附图对本技术作进一步的描述附图说明图1本技术的结构示意图。如图1所示，本技术可在主体背板1上设有瓦楞形加强径2，头部固定架3为一U形框架，在U形框架的封闭端处设有一护套4，在U形框架的左右两侧设有凹形定位调节槽5，U形框架的开口端两侧分别与一铰链6的一端相插接，铰链6的另一端与插接杆7的一端相连接，插接杆7的另一端上设有凹形槽8，该端与主体背板1相插接，并通过固定在主体背板1上的定位螺钉9固定在主体背板上1。在主体背板1的四角分设有固定带10，使用时根据使用者的实际状况，将使用者的下鄂放置在头部固定架3上，通过凹形定位调节槽5及凹形槽8，调整好头部固定架与主体背板的距离并加以固定，同时将固定带系缚于腰部、腋下等处加以固定，此时使用者的脊柱保持直线，保证学习者正确的学习姿势，以达到本技术之目的。权利要求1.一种学习姿势校正仪，它包括...
【技术保护点】
一种学习姿势校正仪，它包括有主体背板，其特征在于在主体背板的上面插接有一头部固定架。
【技术特征摘要】
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