【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种日常生活用品，更具体的说是一种多功能支架。
技术介绍
目前，一般的学校都采取封闭式教育，学生住宿成为一种普遍现象，由于学生人数 较多，而宿舍楼数量较少，每个学生可支配的空间极为有限，因此有必要开发一种多功能支 架以合理利用空间，改善学生住宿条件。专利申请200480043391. X中公开了一种可折叠的支架组，包括多个支架，所述支 架用于支撑如书或散页印刷品等物品，以及至少一个支撑元件，所述支撑元件与每个支架 相交并且可枢转地布置到所述支架上，以与所述支架形成X形结构，从而通过调节X形结构 的两个相邻支架之间的距离，所述支架组可以从展开位置折叠刀储存位置，支撑元件包括 通过支架延伸的杆，以实现所述可枢转的布置，但是上述提到的支架结构较为复杂，耗费材 料，制作成本高。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述不足，提供一种结构简单，支座成本低廉的一种 多功能支架。为解决上述的技术问题，本技术采用以下技术方案本技术的多功能支架，该支架包括上层隔板、下层隔板、两根纵向支撑杆，所 述的两根纵向支撑杆是硬质木棒，上层隔板和下层隔板的相同边通过两根纵向支撑杆连 接，上层隔板、下层隔板相互平行，两根纵向支撑杆相互平行。与现有技术相比，本技术的有益效果是通过椅子的固定点把支架固定于椅 子下方，支架可以放置鞋子、包等物品，充分利用了空间，而且取用方便，同时本技术的 多功能支架结构简单，制造成本低，适于工业化生产，易于推广。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步阐述。如图1所示，本技术的多功能支架，该支架包括上层隔板1、下层隔板2、两...
【技术保护点】
一种多功能支架，包括上层隔板（１）、下层隔板（２）、两根纵向支撑杆（３），其特征在于：所述的两根纵向支撑杆（３）是硬质木棒，上层隔板（１）和下层隔板（２）的相同边通过两根纵向支撑杆（３）连接，上层隔板（１）、下层隔板（２）相互平行，两根纵向支撑杆（３）相互平行。
【技术特征摘要】
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