【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种用于家庭教育的软件及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育 的家庭教育软件及方法，可通过电脑及软件存储介质启动该软件。
技术介绍
学校教育与家庭教育是不可分割的，家庭教育对学校教育有辅助作用，如果家庭 教育做得好，将有利于学生在学校所学知识的巩固。而现在的辅助学校教育的家庭教育软 件形式单一，家长参与度不够。就现在的辅助学校教育的家庭教育软件形式来说，不外乎像讲新课一样来设计软 件。而没有顾及到学生已经在学校学过一遍的现实。就算有检测，一般排在后面，更没有明 确标出先进行那一部分。就现在的辅助学校教育的家庭教育软件的家长参与上来说，不外乎看到学生学习 不够好或担心学生学习成绩下滑，给学生买回一些辅助家庭教育软件，至于学生平时使用 的情况效果如何，家长的监控是比较薄弱的。大多数家长在学生每天回家后，总会问一句“今天学得怎么样啊？ ”学生一般回 答为“差不多”，到底怎样，没有一个衡量标准，家长心中是没有底的。这样，如果学生在学校 学完了一个章节、一课或一个单元，而又没有很好地掌握，累计下去，成绩会越来越下降。为了解决上述问题，本专利技术的目的就在于提供一种辅助学校教育的家庭教育软件 及方法，此软件具有家长与孩子的互动性，具有激励评分机制，具有先家长模块再学生模块 的明确使用顺序，具有对学生在学校学完了一个章节、一课或一个单元进行及时监督检查 和及时补救的作用，具有解决学生学习的重复性作用。
技术实现思路
为了实现本专利技术的目的，本专利技术提供了 一种辅助学校教育的家庭教育软件及方 法，本软件有家长模块和学生模块两个模块组成。在学生学完了一个章节...
【技术保护点】
一种辅助学校教育的家庭教育软件，可通过电脑及软件存储介质启动该软件。其特征在于：软件系统包括家长模块和学生模块两部分，每部分根据学科不同可以是以单元为单位，也可以是以章节为单位，也可以是以课为单位，最终构成一个完整的学科体系。本软件作为家长监督学生学习情况时，先后顺序为先进入家长模块考察，后进入学生模块学习。本软件作为学生事先预习学习工具时，先后顺序为先进入学生模块学习，后进入家长模块考察。
【技术特征摘要】
1.一种辅助学校教育的家庭教育软件，可通过电脑及软件存储介质启动该软件。其特 征在于软件系统包括家长模块和学生模块两部分，每部分根据学科不同可以是以单元为 单位，也可以是以章节为单位，也可以是以课为单位，最终构成一个完整的学科体系。本软 件作为家长监督学生学习情况时，先后顺序为先进入家长模块考察，后进入学生模块学习。 本软件作为学生事先预习学习工具时，先后顺序为先进入学生模块学习，后进入家长模块 考察。2.根据权利要求1所述的用于辅助学校教育的家庭教育软件，其特征在于软件系统 中的家长模块可以包括基础检测或类似于基础检测部分、能力检测或类似于能力检测部 分、综合检测或类似于综合检测部分等小模块构成。每部分可以设计为两套检测。每个检 测后都有相应的参考答案和评分标准。优秀分数后出现成语故事、歌曲欣赏或小智力游戏 等动画奖励。每个检测的参考答案和评分标准之后，可以有对检测的讲解。3.根据权利要求1所述的用于辅助学校教育的家庭教育软件，其特征在于软件系统 中的学生模块可以包括基础学习或类似于基础学习部分、能力学习或类似于能力学习部 分、综合学习或类似于综合学习部分等小模块构成。4.根据权利要求1、2所述的用于辅助学校教育的家庭教育软件，其特征在于软件系 统中的家长模块中的基础检测或类似于基础检测部分是对书本原知识点的考察，根据学科 不同，有其不同特点。例如语文，本部分检测的是文学知识(文体知识及作者简介)、字词 的音形意等；数学、物理和化学，本部分检测的是书本上的原理、定义、公式、定理、公理及其 简单应用；英语，本部分检测的是书本上的单词、词组、语法基础等；政治、历史、地理和生 物，本部分检测的是书本上学科教学大纲所要求的基础部分。本部分可以涉及小学毕业升 学试题、初中毕业升学试题和高中毕业升学试题，以提高实用性。5.根据权利要求1、2所述的用于辅助学校教育的家庭教育软件，其特征在于软件系 统中的家长模块中的能力检测或类似于能力检测部分是对书本原知识点应用的考察，根据 学科不同，有其不同特点。例如语文，本部分检测的是课内阅读能力和课外阅读能力，以及 语言运用能力、鉴赏能力和表达能力等；数学、物理和化学，本部分检测的是书本上的原理、 定义、公式、定理、公理一般应用和复杂应用；英语，本部分检测的是书本上的单词、词组、语 法的运用及听力、短文阅读能力和表达能力等；政治、历史、地理和生物，本部分检测的是学 科教学大纲对书本上能力...
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