【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学器材，具体地说，涉及一种教杆。
技术介绍
目前教学普遍使用的教杆功能单一，只能起到指示作用。如果教师画线或者做简单的图案时，还需要额外准备直尺及其他教学用具。不同的授课教师使用的作图工具也不同，而且有时需要带多种工具，携带和使用非常不便。
技术实现思路
本技术的目的是克服上述缺陷，提供一种结构简单、使用方便，能够提供多种操作的教杆。 为实现上述目的，本技术所采用的技术方案是 —种教杆，包括杆体，杆体的杆头为尖头；所述杆体上设有缺口 ，缺口内设有形状、大小与缺口相对应的伸展臂，伸展臂通过调节螺栓连接在杆体上，伸展臂下端内部设有可插入粉笔的圆槽。 作为上述技术方案的改进 所述杆体带有刻度线。 所述杆体下端设有定位针。 由于采用了上述技术方案，本技术在伸展臂内部的圆槽内插入粉笔，使得伸展臂同杆体相结合，可以完成画圆或画弧的功能；同时，可以用带有刻度的杆体作为直尺使用来画直线，杆头可以用来指示，实现了一物多用，方便了教学。 以下结合附图和具体实施方式对本专利技术作进一步说明。附图说明附图为本技术的实施例中教杆的结构示意图。 图中1-杆体、2_杆头、3_伸展臂、4_调节螺栓、5-定位针、6_刻度线、7_圆槽、8-缺口 。具体实施方式—种教杆，如附图所示，包括杆体l，杆体l的杆头2为尖头。所述杆体l上设有缺口 8，缺口 8内设有形状、大小与缺口 8相对应的伸展臂3，伸展臂3通过调节螺栓4连接在杆体1上，伸展臂3下端内部设有可插入粉笔的圆槽7。所述杆体1带有刻度线6，下端设有定位针5。 本技术具有一物多用的功能，使用时 1、可用来指示板书的教学内容； 2...
【技术保护点】
一种教杆，包括杆体（１），杆体（１）的杆头（２）为尖头，其特征在于：所述杆体（１）上设有缺口（８），缺口（８）内设有形状、大小与缺口（８）相对应的伸展臂（３），伸展臂（３）通过调节螺栓（４）连接在杆体（１）上，伸展臂（３）下端内部设有可插入粉笔的圆槽（７）。
【技术特征摘要】
一种教杆，包括杆体(1)，杆体(1)的杆头(2)为尖头，其特征在于所述杆体(1)上设有缺口(8)，缺口(8)内设有形状、大小与缺口(8)相对应的伸展臂(3)，伸展臂(3)通过调节螺栓(4)连接在杆体(1)上，...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。