【技术实现步骤摘要】
本技术是涉及黑板结构的改进。现在学校中所普及的黑板，是大家所熟知的安装在教室前面，供师生一起使用的那种。这种黑板使得身体偏高或偏矮的教师和学生在使用时非常不便，一些身材矮小的教师或学生会把字写在黑板的下半边，而使教室靠后边的学生不容易看到
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种益于教学的遥控升降黑板。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，本技术包括遥控器、框架，其结构要点框架顶部的轴上设置有黑板的牵引绳，轴的一端固定于电机上，电机同控制装置相连，控制装置内设置有与遥控器相呼应的遥控接收器。本技术的有益效果1、 由于本技术的黑板可用遥控器调节黑板高度，解决身材矮小的老师或同学在黑板上写字时需要翘脚的实际困难；也解决了身材高大的老师或同学在黑板上写字时需要弯腰弓背的烦恼。2、 解决了在听课过程中，后边的学生看不到黑板，影响听课质量的实际问题，可以用遥控器调节到同学们都能看的到的高度上。3、 教师在讲课过程中，通过黑板的升降使教师和手臂能够经常保持直立和水平状态，可以减轻教师的劳动强度，集中精神更好的为学生们上课。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术包括遥控器l、框架2，框架2顶部的轴8上设置有黑板3的牵引绳7，轴8的一端固定于电机6上，电机6同控制装置4相连，控制装置4内设置有与遥控器1相呼应的遥控接收器5。权利要求1、遥控升降黑板，包括遥控器(1)、框架(2)，其特征在于框架(2)顶部的轴(8)上设置有黑板(3)的牵引绳(7)，轴(8)的一端固定于电机(6)上，电机(6)同控制装置(4)相连，控制装置(4)内设置有与遥控器(1)相呼应...
【技术保护点】
遥控升降黑板，包括遥控器（１）、框架（２），其特征在于框架（２）顶部的轴（８）上设置有黑板（３）的牵引绳（７），轴（８）的一端固定于电机（６）上，电机（６）同控制装置（４）相连，控制装置（４）内设置有与遥控器（１）相呼应的遥控接收器（５）。
【技术特征摘要】
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