【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具，尤其涉及一种用于演示凹面镜上太阳光反射的教学用太阳能灶演示器。技术背景在中学物理中，描述凹面镜反射的生活中的实例就是太阳能灶的应用。由 于缺乏课堂上的演示教具，致使学生对凹面镜反射这项内容的理解程度非常有 限。然而，传统的家用土制太阳能灶又因其笨重、不可调节灶角度，无法很好 地应用在课堂教学中
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种结构简单、可随太阳光做俯仰调 节的教学用太阳能灶演示器。为实现本技术的上述目的，本技术采用如下技术方案，本实用新 型包括底座，其结构要点是底座上设置有底轴和具有固定螺钉的杆套，杆套内 的升降杆通过连接轴同调节杆相连，调节杆和同底轴相连的支撑杆分别与中心 具有聚焦杆的凹面镜的轴、转轴相连。本技术的有益效果由于本技术的结构特点，因此，构造简单，同时可随太阳光做俯仰调 节，有助于学生对凹面镜反射汇集太阳能的原理的理解。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术包括底座1，底座1上设置有底轴2和具有固定螺钉3的杆套 4，杆套4内的升降杆5通过连接轴9同调节杆10相连，调节杆10和同底轴 2相连的支撑杆14分别与中心具有聚焦杆13的凹面镜12的轴11、转轴6相连。为方便调节聚焦杆13在凹面镜12凹面内的长度，可在聚焦杆13末端设 置有螺栓7;螺栓7固定在凹面镜12中心的螺母8上。权利要求1、教学用太阳能灶演示器，包括底座(1)，其特征在于底座(1)上设置有底轴(2)和具有固定螺钉(3)的杆套(4)，杆套(4)内的升降杆(5)通过连接轴(9)同调节杆(10)相连，调节杆(10)和同底轴(2)相连的支撑杆(...
【技术保护点】
教学用太阳能灶演示器，包括底座（１），其特征在于底座（１）上设置有底轴（２）和具有固定螺钉（３）的杆套（４），杆套（４）内的升降杆（５）通过连接轴（９）同调节杆（１０）相连，调节杆（１０）和同底轴（２）相连的支撑杆（１４）分别与中心具有聚焦杆（１３）的凹面镜（１２）的轴（１１）、转轴（６）相连。
【技术特征摘要】
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