一种基于互联网的教学任务管理系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于互联网的教学任务管理系统，涉及教学任务管理系统技术领域，包括学生课堂专注状态识别模块、教学视频切片推送模块、个性化教学资源生成模块、教育指标分析模块，学生课堂专注状态识别模块通过合理采集和处理图像，采用改进的YOLOv8‑SEAM算法提高识别精度；教学视频切片推送模块对教学视频进行音频等处理，筛选出与学生专注状态相关的视频片段；个性化教学资源生成模块结合学生状态和学习历史，定制个性化教学资源包；教育指标分析模块生成个体和班级教育指标分析报告，本发明专利技术解决了学生课堂专注状态识别精度不高和教学资源推送不具针对性的问题。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学任务管理系统，具体涉及一种基于互联网的教学任务管理系统。

技术介绍

1、随着互联网技术的发展，教育领域也在不断探索创新教学管理模式，目前，国内外已有一些针对智慧教学任务管理的研究和应用，通过监测学生的课堂专注状态，辅助教师完成教学任务；

2、但现有的智慧教学任务管理技术仍存在以下不足：在学生密度大、遮挡严重情况下，学生课堂专注状态判断容易存在误判；教学资源推送不具有针对性，难以准确筛选出与学生课堂专注状态相关的特定片段，并针对每位学生推送相关针对性知识点，因此，亟需一种方案解决现有技术中存在的不足。

技术实现思路

1、本专利技术的目的是提供一种基于互联网的教学任务管理系统，以解决上述
技术介绍
中的问题。

2、为了实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于互联网的教学任务管理系统，包括：学生课堂专注状态识别模块、教学视频切片推送模块、个性化教学资源生成模块、教育指标分析模块；

3、学生课堂专注状态识别模块，用于识别学生在课堂上的专注状态，综合分析后生成本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，包括学生课堂专注状态识别模块、教学视频切片推送模块、个性化教学资源生成模块及教育指标分析模块；

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述学生课堂专注状态识别模块包括如下如下单元和步骤：

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述步骤(1)中，根据视频的帧率和教学场景的动态程度，设定阈值可取每间隔3帧抽取一帧并储存为课堂图像；

4.根据权利要求2所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述步骤(4)中，构建的学生课堂状态检测模型...

【技术特征摘要】

1.一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，包括学生课堂专注状态识别模块、教学视频切片推送模块、个性化教学资源生成模块及教育指标分析模块；

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述学生课堂专注状态识别模块包括如下如下单元和步骤：

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述步骤(1)中，根据视频的帧率和教学场景的动态程度，设定阈值可取每间隔3帧抽取一帧并储存为课堂图像；

4.根据权利要求2所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述步骤(4)中，构建的学生课堂状态检测模型采用改进后的yolov8-seam算法，该算法基于yolov8检测器，为提高在学生密度大、遮挡严重情况下的学生课堂状态识别精度，加入遮挡感知注意力模块(seam)和排斥损失函数(repulsion loss)；

5.根据权利要求4所述的一种基于互联网的教学任务管理系统，其特征在于，所述步骤(4)中seam模块通过三个不同尺寸的深度可分离卷积操作学习空间和通...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑培德，徐健，谭星波，吴焕晖，
申请(专利权)人：广东领均科技有限公司，
类型：发明
国别省市：