【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及健康数据的信息和通信，具体为校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统及方法。
技术介绍
1、近年来，校园信息化建设取得了显著进展，为学校提供了更加便捷、高效的信息管理手段，通过构建校园信息化平台，可以实现学生数据的实时采集、存储和分析，为心理健康智能监控提供了有力的技术支持，此外，校园信息化还可以促进家校沟通、师生互动等，为学生的心理健康提供更加全面的保障。
2、例如公开号为cn109949935a的专利技术专利，公告了一种基于人工智能的个性化终端服务校园健康平台，特别是基于人工智能的校园健康管理平台，其特征在于，包括获取每个个体的健康信息，并分为心理健康、体育健康、体质健康三个方面分别建立健康模型，依据上述健康模型加入依时间进行的信息记录建立人工智能动态数据模型，分为心理健康、体育健康和体质健康三个模型，三个分开的动态数据人工智能接入人工智能校园健康平台进行大数据分析、标注、评测、统计，依据平台管理进行多维度的数据分析、建模、输出、链接，平台动态产生的健康应用数据输出到两个终端，一是给管理者提供的动态的健康...
【技术保护点】
1.校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述教师终端的数据接收性能信息，具体包括教师终端在性能评估周期内的数据接收响应时长、数据接收速率以及接收乱码数据次数；
3.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述判定教师终端的数据接收性能评估值以及家长终端的数据接收性能评估值，具体分析过程为：
4.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述得到性能比较结果，具体为...
【技术特征摘要】
1.校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述教师终端的数据接收性能信息，具体包括教师终端在性能评估周期内的数据接收响应时长、数据接收速率以及接收乱码数据次数；
3.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述判定教师终端的数据接收性能评估值以及家长终端的数据接收性能评估值，具体分析过程为：
4.根据权利要求1所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述得到性能比较结果，具体为第一性能比较结果以及第二性能比较结果；
5.根据权利要求4所述校园互动数据驱动的学生心理健康智能监控系统，其特征在于：所述基于性能比较结果判定是否对教师终端的数据接收性能进行完善以及家长终端的数据接收性能进行完善，具体判定过程为：
6.根据权利要求1所述校...
【专利技术属性】
技术研发人员：贺衡湘，王慧云，
申请(专利权)人：湖南安智网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。