【技术实现步骤摘要】
本申请属于教学质量评价领域，具体涉及一种教学质量评价方法及系统。
技术介绍
1、目前学校对教师个体的教学质量评价，目前实际执行最多的仍然是听课和座谈，这里的听课方法又分为进入课堂和不进入课堂而采用远程视频方法的听课。但是，听课与座谈收集到的主观信息较多，客观信息较少。随着信息技术的发展，基于教育信息化平台进行教学质量评价，也有了一定的发展，如cn107784883a该教学系统及基于该教学系统的教学质量评价方法既解决了现有技术中老师与学生互动过程中也会出现老师不知道有好多学生已经掌握到讲解的内容的问题，也解决了现有技术中老师教学质量评价方法评价结果与实际偏差较大的问题，但是仅从师生互动方面很难全面反映教学质量。
技术实现思路
1、基于上述问题，本申请不仅丰富了评价指标，且利用改进的dbo算法，在滚球行为中加入随机游走策略进行扰动；在偷窃中加入方向跟随策略，提高寻优精度，提升了其在全局探索和寻优精度方面的性能。其技术方案为：
2、一种教学质量评价方法，包括以下步骤：
3...
【技术保护点】
1.一种教学质量评价方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，对于a、k和c取值规则如下：
3.根据权利要求1所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤S3中，改进的蜣螂算法辨识步骤：
4.根据权利要求3所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤S35中，采用随机游走策略对蜣螂滚球行为进行扰动，随机游走策略公式如下：
5.根据权利要求3所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤S35中，横向交叉假设SMi1和SMi2是配对后的父代个体,其子代为和经以下公式获得：p>
6.根据权...
【技术特征摘要】
1.一种教学质量评价方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，对于a、k和c取值规则如下：
3.根据权利要求1所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤s3中，改进的蜣螂算法辨识步骤：
4.根据权利要求3所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤s35中，采用随机游走策略对蜣螂滚球行为进行扰动，随机游走策略公式如下：
5.根据权利要求3所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤s35中，横向交叉假设smi1和smi2是配对后的父代个体,其子代为和经以下公式获得：
6.根据权利要求5所述的一种教学质量评价方法，其特征在于，步骤s35中，方向跟随策略步骤如下：
7.根据权利要求1所述的一种教学质量评价方法，其特征在于...
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