【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及孤独症儿童教育，具体为一种基于儿童心智训练的应用教育系统。
技术介绍
1、孤独症作为一种神经发育障碍性疾病，影响着越来越多的人群。孤独症患者在社交互动、情绪表达及理解他人心智方面存在显著困难。对于孤独症儿童的心智解读，目前已经拥有一些现有的技术，这些技术包括功能性评估方法、神经影像学应用和情感识别技术等。这些技术的应用，有助于更深入地了解孤独症儿童的心理特征和行为模式，从而为他们提供更有效的干预和治疗。
2、功能性评估方法主要通过观察和分析孤独症儿童的行为表现，来评估他们的心智能力。这些方法包括行为观察、结构化访谈等。通过这些方法，我们可以获得孤独症儿童在某些特定任务或情境下的表现，从而推断出他们的心智发展水平。然而，功能性评估方法也存在一定的局限性。首先，这些方法往往依赖于评估者的主观经验和判断能力，容易受到个人偏见和误解的影响。其次，评估过程往往比较耗时和繁琐，需要花费大量的时间和精力进行数据的收集和分析。
3、神经影像学应用则是通过扫描孤独症儿童的大脑，观察和分析他们的大脑结构和功能，从而揭示...
【技术保护点】
1.一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：包括一种心智解读教育训练方式，该心智解读教育训练方式是由精心设计的教学活动和互动环节组合而成；主要针对孤独症做训练，通过该系统，对孤独症儿童进行全面教育辅助训练；
2.根据权利要求1所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述课程教育模块中设计有便携式游戏动画，游戏动画集合互动性的教学活动融入心智解读教育训练中。
3.根据权利要求2所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述便携式游戏动画以及互动性教学活动中融入有心理学和学科教育的元素，引入心理学的理论和方法，帮助...
【技术特征摘要】
1.一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：包括一种心智解读教育训练方式，该心智解读教育训练方式是由精心设计的教学活动和互动环节组合而成；主要针对孤独症做训练，通过该系统，对孤独症儿童进行全面教育辅助训练；
2.根据权利要求1所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述课程教育模块中设计有便携式游戏动画，游戏动画集合互动性的教学活动融入心智解读教育训练中。
3.根据权利要求2所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述便携式游戏动画以及互动性教学活动中融入有心理学和学科教育的元素，引入心理学的理论和方法，帮助孤独症儿童更好地理解和应对他人的内心世界，其次该游戏动画以及互动性教学还融入了康复学、生活常识等一些列元素。
4.根据权利要求1所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述心智解读教育系统采用孤独症心智解读软件(儿童心智训练教育app)，该软件在界面设计上充分考虑了孤独症儿童的视觉特点和兴趣偏好，软件采用了色彩鲜艳、形象可爱的图形和动画元素。
5.根据权利要求1所述的一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：所述课程教育模块提供的交互方式包括但不限于拍照和视频，其中在交互训练中，摄像拍照装置全程开启状态，用于记录孤独症儿童的面部数据。...
【专利技术属性】
技术研发人员：程艳，杜丽君，
申请(专利权)人：重庆艾米熊启智儿童健康管理有限公司，
类型：发明
国别省市：
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