一种少儿习惯培养教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教具，尤其涉及一种少儿习惯培养教具。包括基板和母板，基板上表面覆盖了可撕图片层和可撕贴附件模块，可撕图片层被划分成若干拼图片；母板上表面有可贴图片层和对照模块。本实用新型专利技术就是将少儿习惯培养的激励考核制作成台历的形式及拼图的过程，具有趣味性、可持续性、可视性。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，尤其涉及一种少儿习惯培养教具。
技术介绍
对于少儿教育的习惯培养，很多家长无从下手，困扰少儿习惯培养的最大障碍是 兴趣和恒心。本技术就是将少儿习惯培养的激励考核制作成台历的形式及拼图的过 程，具有趣味性、可持续性、可视性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于培养少儿生活、学习习惯的少儿习惯培养教具。本技术采用如下技术方法一种少儿习惯培养教具，包括基板和母板，基板上 表面覆盖了可撕图片层和可撕贴附件模块，可撕图片层被划分成若干拼图片；母板上表面 有可贴图片层和对照模块。基板的上表面附着有一层油光涂层，拼图片的背面附着有粘性 材料。在教具可撕图片层将某一完整的图分割成若干拼图片，并打乱次序重新编排好， 形成一个不成形的新图。每个拼图片具有可撕帖的功能属性。而每个拼图片揭开后，底层 具有相对应的奖励。教具可撕图片层还有可以贴上习惯考核内容附件的可撕贴附件模块。 每个拼图片对应具体的星期日期，可按每日进行考核达标撕帖拼图片。在教具母板有参考 小图及拼图规则的对照模块。还有可以用于拼图的可贴图片层，接纳从教具可撕图片层撕 下来的拼图片来进行拼图。可撕贴附件模块可以撕帖，用于帖在教具可贴图片层相对应的位置。教具的考核评比规则，通过可贴图片层拼图的完整性及可撕图片层每个拼图片底 层的奖励相结合，得出少儿习惯培养的成绩。本技术与现有技术相比有如下优点本技术就是将少儿习惯培养的激励 考核制作成台历的形式及拼图的过程，具有趣味性、可持续性、可视性。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合实施例并对照图1对本技术作进一步详细说明包括基板1和母板 2，基板1上表面覆盖了可撕图片层3和可撕贴附件模块6，可撕图片层3被划分成若干拼图 片7 ；母板2上表面有可贴图片层4和对照模块5。基板1的上表面附着有一层油光涂层， 拼图片7的背面附着有粘性材料。 从可撕贴附件模块6中选取几条具体的内容贴到教具可撕贴附件模块6对应的位置。根据少儿当天的相对应考核内容的表现决定是否可以在教具可撕贴附件模块6 撕揭相对应的拼图片7并拼贴到教具的可贴图片层4上。同时还要找准位置拼贴准确。每页考核一周，将拼图片7底层揭开露出的奖励与拼图奖励进行结合评比，给予 奖励。达到培养少儿好习惯的目的。具有趣味性、游戏性、可视性、持续性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种少儿习惯培养教具，其特征在于：包括基板（１）和母板（２），基板（１）上表面覆盖了可撕图片层（３）和可撕贴附件模块（６），可撕图片层（３）被划分成若干拼图片（７）；母板（２）上表面有可贴图片层（４）和对照模块（５）。

【技术特征摘要】
一种少儿习惯培养教具，其特征在于包括基板(1)和母板(2)，基板(1)上表面覆盖了可撕图片层(3)和可撕贴附件模块(6)，可撕图片层(3)被划分成若干拼图片(7)；母板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：周明，
申请(专利权)人：周明，
类型：实用新型
国别省市：36[中国|江西]