【技术实现步骤摘要】
本技术涉及技术区域,具体涉及一种测量平均速度的装置。
技术介绍
1、初中物理教学实验中,测量直线运动平均速度的实验是物理课程中重点之一,人教版八年级教材利用刻度尺和停表测量小车在斜面上的平均速度,在操作过程中要测量上半程、下半程、全程的平均速度,由于时间测量的时刻难以把握,故要求斜面尽量缓一些,小车慢一些。即使这样,还要在小车所测终点未知放置一片金属片,便于时间测量。
2、目前该演示装置存在以下局限性:该教具计时通常使用秒表,人工计时,完全是凭借主观意识的判断来对计时器前后计时,坡度固定,不易于根据实际实验需求进行调整;为了提高时间测量的便利性和准确性,设计一种测量平均速度的装置是十分必要的。
技术实现思路
1、鉴于现有技术中的上述缺陷或不足,期望提供一种测量平均速度的装置。
2、根据本申请实施例提供的技术方案,
3、一种测量平均速度的装置,木板设有两个呈折叠放置,木板前后两外侧均竖放一个立柱,木板的其中一块向上倾斜放置且与立柱构建斜面,木板与立柱外侧安放红外线计时器,木板的斜面向上的中间部位放置小车,木板的斜面向上的前后两侧分别贴装强力磁条和刻度纸,立柱上打有多个等距离分布的限位孔,木板斜面向上的一端贯穿挖设孔槽且与相对应的限位孔共同穿插木棒,
4、进一步的,红外线计时器上通过线路安设探头a和探头b,红外线计时器的一侧安设与供电源连接的插头。
5、进一步的,探头a和探头上均设有显示器,探头a和探头b分别吸附在强力磁条的不
6、综上所述,本申请的有益效果:
7、1.无论路程长短,时间的测量准确度高;
8、2、摒弃了手动计时的弊端,操作性强;
9、3、斜面的坡度可调,便于研究在不同路段速度的变化。
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1.一种测量平均速度的装置,包括木板(1)和小车(4),其特征是:所述木板(1)设有两个呈折叠放置,所述木板(1)前后两外侧均竖放一个立柱(2),所述木板(1)的其中一块向上倾斜放置且与立柱(2)构建斜面,所述木板(1)与立柱(2)外侧安放红外线计时器(5);
2.根据权利要求1所述的一种测量平均速度的装置,其特征是:所述红外线计时器(5)的一侧安设与供电源连接的插头。
3.根据权利要求1所述的一种测量平均速度的装置,其特征是:所述探头A(6)和探头B(7)上均设有显示器,所述探头A(6)和探头B(7)分别吸附在强力磁条(8)的不同位置。
【技术特征摘要】
1.一种测量平均速度的装置,包括木板(1)和小车(4),其特征是:所述木板(1)设有两个呈折叠放置,所述木板(1)前后两外侧均竖放一个立柱(2),所述木板(1)的其中一块向上倾斜放置且与立柱(2)构建斜面,所述木板(1)与立柱(2)外侧安放红外线计时器(5);
2.根据权...
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