【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，尤其涉及一种具有伸展装置的教学板。
技术介绍
1、德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面，德育在教学过程中会使用到教学板，教学板书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解教学的作用。
2、现有技术诸如公开号为cn219382055u的技术，本技术涉及教学板
，且公开了一种教学板，包括教学板，所述教学板包括支架，所述支架设置有两个，黑板，安装于两个所述支架的相对面，所述支架的底部安装有调节组件，所述调节组件包括调节板一，设置于两个所述支架的底部，该教学板，通过当需要使用时，首先通过升降杆将黑板调节到适合使用的高度，然后通过滑轮将黑板移动到合适的位置，由于在调节板一的顶部设置活动杆，活动杆穿过调节板一和调节板二，并与其轴承连接，然后在活动杆的外侧壁设置弹簧，在活动杆的一端设置限位块，这样可以通过推动黑板使得调节板一在调节板二的上部进行转动，达到调节的效果，调节完成后通过弹簧的弹性对调节板一进行限位，操作方便，结构简单，解决了现有教学板结构复杂，只能够进行简单的升降，不方便对黑板的角度进行调节，限制了教师的教学效率，降低了教学质量问题。
3、专利技术人在日常工作中发现现有德育用教学板在使用时，由于书写面积固定，导致需要不停擦拭书写造成操作麻烦，且教学过程中一些较重要的知识点被擦掉，从而影响教学效果的情况，进而导致教学板书写面积固定，导致教学时需要
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在教学时需要不停擦拭书写，造成一些重要知识点被差点的缺点，而提出的一种具有伸展装置的教学板。
2、为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种具有伸展装置的教学板，包括支架和伸展装置，所述支架的下表面设置有四组滚轮，所述支架的上表面固定连接有书写板，所述伸展装置设置在书写板的一侧表面上，所述伸展装置包括铁条，所述铁条的个数有两个，两个所述铁条与书写板的一侧表面固定连接，两个所述铁条的内壁滑动连接有滑行架，所述滑行架的表面固定连接有固定杆，所述固定杆的表面转动连接有辅助板，通过上述部件，使滑行架在贴条中滑动，从而可以将辅助板移出，提高书写面积，便于进行教学。
3、优选的，所述辅助板的一侧表面固定连接有把手，通过上述部件，设置把手，便于拉推辅助板，提高易用性。
4、优选的，所述滑行架的表面固定连接有支撑板，所述支撑板的个数有两个，通过上述部件，滑行架表面的两个支撑板，可以对辅助板进行支撑定位，便于在辅助板上进行书写。
5、优选的，所述滑行架的内壁固定连接有磁环，所述磁环与铁条的磁性连接，通过上述部件，滑行架在铁条中移动时，可以通过磁环与铁条的相吸关系进行定位，提高稳定效果。
6、优选的，所述辅助板的表面设置有调节装置，所述调节装置包括空心件，所述空心件的个数有两个，两个所述空心件与辅助板的表面固定连接，所述空心件的内壁转动连接有驱动杆，所述驱动杆的表面固定连接有两个定位件，所述固定杆的表面固定连接有两个齿轮，所述定位件与齿轮卡接，通过上述部件，通过定位件配合齿轮，可以在固定杆中调节辅助板的位置，便于学生进行观看，同时可以对书写板进行遮阳，减少书写板反光导致无法看清的问题。
7、优选的，所述驱动杆的表面缠绕并固定连接有绳体，所述绳体的一端固定连接有拉环，所述辅助板的一侧表面固定连接有导向座，所述绳体与导向座的内壁滑动连接，通过上述部件，通过拉环拉动绳体，绳体可以带动驱动杆和两个定位件进行转动，从而方便对辅助板进行调节，同时导向座可以对绳体进行导向。
8、优选的，所述驱动杆的表面套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与驱动杆和空心件的表面固定连接，通过上述部件，弹簧可以控制驱动杆和定位件复位，同时提高驱动杆和定位件的稳定效果。
9、与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于：
10、1、本技术中，在进行教学时，通过在书写板上进行书写，实现教学效果，通过设置伸展装置，当需要使用设备时，拉动把手，把手拉动辅助板，辅助板带动滑行架在铁条中滑动，当辅助板完全展开后，即可在辅助板上进行书写，提高书写面积，通过设置伸展装置，便于提高教学板的书写面积，可以有效地降低了现有德育用教学板在使用时，由于书写面积固定，导致需要不停擦拭书写造成操作麻烦，且教学过程中一些较重要的知识点被擦掉，从而影响教学效果的情况，进而提高了设备整体的易用性。
11、2、本技术中，通过设置调节装置，便于对伸展的板进行角度调节，方便学生进行观察的同时，可以对教学板进行遮阳，减少教学板反光导致学生无法看清的情况，进而提高了设备整体的实用性。
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1.一种具有伸展装置的教学板，包括支架(1)和伸展装置(4)，其特征在于：所述支架(1)的下表面设置有四组滚轮(2)，所述支架(1)的上表面固定连接有书写板(3)，所述伸展装置(4)设置在书写板(3)的一侧表面上，所述伸展装置(4)包括铁条(43)，所述铁条(43)的个数有两个，两个所述铁条(43)与书写板(3)的一侧表面固定连接，两个所述铁条(43)的内壁滑动连接有滑行架(44)，所述滑行架(44)的表面固定连接有固定杆(47)，所述固定杆(47)的表面转动连接有辅助板(41)。
2.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述辅助板(41)的一侧表面固定连接有把手(42)。
3.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述滑行架(44)的表面固定连接有支撑板(45)，所述支撑板(45)的个数有两个。
4.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述滑行架(44)的内壁固定连接有磁环(46)，所述磁环(46)与铁条(43)的磁性连接。
5.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的
6.根据权利要求5所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述驱动杆(55)的表面缠绕并固定连接有绳体(52)，所述绳体(52)的一端固定连接有拉环(51)，所述辅助板(41)的一侧表面固定连接有导向座(53)，所述绳体(52)与导向座(53)的内壁滑动连接。
7.根据权利要求5所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述驱动杆(55)的表面套设有弹簧(58)，所述弹簧(58)的两端分别与驱动杆(55)和空心件(54)的表面固定连接。
...【技术特征摘要】
1.一种具有伸展装置的教学板，包括支架(1)和伸展装置(4)，其特征在于：所述支架(1)的下表面设置有四组滚轮(2)，所述支架(1)的上表面固定连接有书写板(3)，所述伸展装置(4)设置在书写板(3)的一侧表面上，所述伸展装置(4)包括铁条(43)，所述铁条(43)的个数有两个，两个所述铁条(43)与书写板(3)的一侧表面固定连接，两个所述铁条(43)的内壁滑动连接有滑行架(44)，所述滑行架(44)的表面固定连接有固定杆(47)，所述固定杆(47)的表面转动连接有辅助板(41)。
2.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述辅助板(41)的一侧表面固定连接有把手(42)。
3.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述滑行架(44)的表面固定连接有支撑板(45)，所述支撑板(45)的个数有两个。
4.根据权利要求1所述的一种具有伸展装置的教学板，其特征在于：所述滑行架(44)的内壁固定连接有磁环(46)，所述磁环(46)与铁条(43)...
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