【技术实现步骤摘要】
本技术涉及物理教学装置，具体是指一种物理教学用平衡力演示装置。
技术介绍
1、在传统的物理教学中，为了演示物体受到平衡力的情况，通常需要使用各种器材和调整方法来达到平衡状态。例如，常见的方法是利用弹簧测力计来测量受力情况，然后通过调整各个方向上的力来实现平衡。
2、然而，现有的装置存在一些局限性。首先，结构复杂，需要使用多个器材和连接件，增加了操作的复杂性和时间。其次，操作过程中的调整步骤繁琐，需要不断尝试和调整，难以直观地展示平衡力的作用和调整过程。此外，部分装置的测量精度不高，对于学生来说不能够提供准确的数据和直观的观察结果。
技术实现思路
1、本技术为解决上述的各种问题，提供了一种物理教学用平衡力演示装置。
2、为解决上述技术问题，本技术的技术方案为：一种物理教学用平衡力演示装置，包括底座，所述底座上端面固定设有立柱，立柱上端转动设有演示平台，所述演示平台上端面等角度均布设有三组拉力调节机构，三组拉力调节机构通过无弹力绳共同连接平衡力演示球体，所述演示平台上端...
【技术保护点】
1.一种物理教学用平衡力演示装置，包括底座(1)，所述底座(1)上端面固定设有立柱(2)，立柱(2)上端转动设有演示平台(3)，其特征在于：所述演示平台(3)上端面等角度均布设有三组拉力调节机构(4)，三组拉力调节机构(4)通过无弹力绳(5)共同连接平衡力演示球体(6)，所述演示平台(3)上端面且正对其中一个拉力调节机构(4)另一端固定设有合力监测机构(7)；
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用平衡力演示装置，其特征在于：三组所述拉力调节机构(4)均通过无弹力绳(5)分别对平衡力演示球体(6)施加作用力，且相邻两个作用力的方向夹角均为120°。
...【技术特征摘要】
1.一种物理教学用平衡力演示装置，包括底座(1)，所述底座(1)上端面固定设有立柱(2)，立柱(2)上端转动设有演示平台(3)，其特征在于：所述演示平台(3)上端面等角度均布设有三组拉力调节机构(4)，三组拉力调节机构(4)通过无弹力绳(5)共同连接平衡力演示球体(6)，所述演示平台(3)上端面且正对其中一个拉力调节机构(4)另一端固定设有合力监测机构(7)；
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用平衡力演示装置，其...
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