一种教学用数控铣床模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学用数控铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱和工作台纵向运动机构、安装在工作台纵向运动机构上的工作台横向运动机构、安装在立柱上的主轴运动机构，形成一个立式的加工平台，其特征在于：所述的底座上设有至少一个和外部电气控制电路连接的航空插座；主轴运动机构、工作台纵向运动机构和工作台横向运动机构由驱动电机通过联轴器或同步带与滚珠丝杠相连，其运动方向上设有至少一个用于限位的传感器；主轴运动机构包括主轴旋转运动机构和主轴升降运动机构。本实用新型专利技术的铣床模型体积小、质量轻，可放于桌面上。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用数控铣床模型，尤其是一种用于数控铣床维修教学，并具有 加工能力的实物模型。
技术介绍
数控技术的方展非常迅速，推动现代机械加工工业向柔性化、模块化、智能化、高精度 的方向飞速发展。应用新的数控技术所带来的好处早已深入民心，然而数控技术方面的人才 数量和质量却越来越难以满足企业闩益增加的需要。特别是数控维修技术高级人才严重缺乏。为了培养高级数控技术人才，国家己出台相关政策大力扶持。目前，如何培养数控技术 人才以及如何提升数控技术人才的技能水平成了当务之急。在数控铣床维修教学活动中，用于实际生产的数控铣床重量大、体积大、不易搬运、价 格高昂、可操作性不佳等缺点难以满足学校及培训机构的要求。因此，迫切需要设计一种重 量轻、体积小且成本低的小型数控铣床，用于替代大型数控铣床来作为数控铣床维修的实物 对象。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学用数控铣床模型，适合于加工小零件，培训、教学等 用途。所述一种教学用数控铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱和工作台纵向运动机构、安装在工作台纵向运动机构上的工作台横向运动机构、安装在立柱上的主轴运动机构，形成一个立式的加工平台，其特征在于所述的底座上设有至少一个和外部电气控制电路连接的航空插座；主轴运动机构、工作台纵向运动机构和工作台横向运动机构由驱动电机通过联轴器或同歩带与滚珠丝杠相连，其运动方向上设有至少一个用于限位的传感器；主轴运动机构包括主轴旋转运动机构和主轴升降运动机构。主轴升降运动机构是Z轴驱动电机通过联轴器与滚珠丝杠连接形成。主轴旋转运动机构是主轴电机通过同歩带驱动主轴筒旋转而带动刀柄旋转。工作台横向运动机构，包括X轴电机、联轴器、滚珠丝杠、轴承及安装在纵向移动工作台内部与X轴滚珠丝杠配合的螺母，X轴驱动电机通过联轴器与滚珠丝杠连接形成。工作台纵向运动机构，包括Y轴电机、同歩带、滚珠丝杠、安装在纵向移动工作台底部的与Y轴滚珠丝杠配合的螺母，Y轴驱动电机通过同歩带与滚珠丝杠连接形成。工作台运动机构包括工作台横向运动机构和工作台纵向运动机构。主轴升降运动机构， 包括Z轴电机、联轴器、滚珠丝杠、轴承、安装在主轴箱内与Z轴滚珠丝杠配合的螺母；主 轴旋转运动机构，包括主轴电机、同歩带、同歩带轮、主轴筒、螺母、轴承。工作台横向运 动机构，包括X轴电机、连轴器、滚珠丝杠、轴承及安装在纵向移动工作台内部与X轴滚珠 丝杠配合的螺母；工作台纵向运动机构，包括Y轴电机、同歩带、滚珠丝杠、安装在纵向移 动工作台底部的与Y轴滚珠丝杠配合的螺母。数控铣床模型按右手笛卡尔坐标系设计，工作台沿燕尾槽式导轨前后移动、左右移动， 主轴沿立柱上的燕尾槽式导轨上下移动，形成一个立式的加工平台。所述数控机床模型X、 Y、 Z三个运动轴上均安装有正负方向的限位丌关及一个参考点开关。所述数控机床底座上安装至少一航空插座，用于连接各强弱电信号至数控机床的控制系统。本技术的目的，特征及优点将结合实施例，参照附图作进一歩的说明。附图说明图1是数控铣床模型的主视图2是数控铣床模型的左视图3是X轴传动机构图图4是Y轴传动机构图图5是Z轴传动机构图图6是主轴机构图具体实施方式参照附图，提供下述实施例。通过实施例将有助于理解本技术，但不限制本实用新 型的内容。本领域的普通技术人员能从本技术公开的内容直接导出或联想到的所有变形，均应认为是本技术的保护范围。图1是本技术中数控铣床模型的正视图，图2是本技术数控铣床模型的左视图。该铣床模型体积小、质量轻，可放于桌面上。数控铣床包括底座5、安装在底座上的立柱l， 沿Z轴上下运动的主轴箱2，安装在底座上的横向工作台3和纵向移动台工作台4及驱动主 轴箱2升降运动的机构6，驱动纵向工作台4前后移动的机构9，驱动横向工作台移动的机构 8以及机床底座上的航空插座IO等组成。X轴传动机构中(图3)， X轴电机10通过连轴器ll与滚珠丝杠13直连，滚珠丝杠13 通过轴承12、 16和螺母14及压盖15两端固定，滚珠丝杠13和安装在纵向移动工作台上的 螺母14配合，X轴电机IO通过滚珠丝杠13来驱动横向工作台3左右移动。Y轴传动机构中(图4)， Y轴电机25通过同歩带23和同歩带轮22、 24带动滚珠丝杠20， 滚珠丝杠20通过轴承17、 21和螺母19及压盖18两端固定，滚珠丝杠20和安装在纵向移动 工作台底部的滚珠螺母19从而带动纵向工作台4和横向工作台3沿导轨前后运动。Z轴传动机构中(图5) ，Z轴电机26通过连轴器27与滚珠丝杠30连接，滚珠丝杠31 通过轴承28、 32和螺母29及压盖31两端固定，滚珠丝杠31和安装在主轴箱上的螺母29配 合，Z轴电机26通过带动滚珠丝杠31转动来驱动主轴箱2沿立柱1上下移动。主轴箱机构中(图6)，包括主轴电机33，主轴筒40，同歩带38，同歩带轮34、 39，轴 承37、 41，螺母35，拉杆36，主轴电机33通过同歩带38驱动主轴筒40旋转而带动刀柄旋 转，进行数控铣床铣削运动。机床所有运动部件上都设计有导油槽，可通过油孔注入润滑油，使机床运行更加流畅。X、 Y、 Z进给轴上都安装了正负方向的限位开关及参考点开关。用于数控铣床正负限位 控制及参考点坐标系建立。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用数控铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱和工作台纵向运动机构、安装在工作台纵向运动机构上的工作台横向运动机构、安装在立柱上的主轴运动机构，形成一个立式的加工平台，其特征在于：所述的底座上设有至少一个和外部电气控制电路连接的航空插座；主轴运动机构、工作台纵向运动机构和工作台横向运动机构由驱动电机通过联轴器或同步带与滚珠丝杠相连，其运动方向上设有至少一个用于限位的传感器；主轴运动机构包括主轴旋转运动机构和主轴升降运动机构。

【技术特征摘要】
1、一种教学用数控铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱和工作台纵向运动机构、安装在工作台纵向运动机构上的工作台横向运动机构、安装在立柱上的主轴运动机构，形成一个立式的加工平台，其特征在于所述的底座上设有至少一个和外部电气控制电路连接的航空插座；主轴运动机构、工作台纵向运动机构和工作台横向运动机构由驱动电机通过联轴器或同步带与滚珠丝杠相连，其运动方向上设有至少一个用于限位的传感器；主轴运动机构包括主轴旋转运动机构和主轴升降运动机构。2、 根据权利要求l所述的主轴运动机构，其特征在于主轴升降运动 机构是Z轴驱动电机通过联轴器与滚珠丝杠连接形...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄华圣，李坚坚，李晓阳，郑善东，
申请(专利权)人：浙江天煌科技实业有限公司，
类型：实用新型
国别省市：86[中国|杭州]