带有阅读用保健书架学习桌制造技术

本实用新型专利技术涉及带有阅读用保健书架学习桌，有效解决学习阅读过程中发生驼背、近视和书本摆放凌乱的问题，其结构是：阅读用保健书架固定于书桌前端的凹槽内，阅读用保健书架上有书架体、转动杆、夹板、扣板、底板和复位顶杆，转动杆、夹板、底板和复位顶杆固定在书架体上，转动杆通过夹板上的扣条使夹板张开，扣条与扣板上的扣孔相扣，使夹板固定，夹板与书架体的一个面形成书本放置槽，在书本放置时，书脊底部压复位顶杆，复位顶杆使扣板滑动，扣条和扣孔分离，夹板复位夹紧书本，旋转支撑条对书本进行支撑，书桌桌面上两个长方形窗口对书本进行垂直取放，本实用新型专利技术操作简单、灵活、使书本向后呈４５°角放置，解决阅读过程中造成的驼背、颈椎病、近视的问题。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及办公学习用品，特别是一种带有阅读用保健书架学习桌。二
技术介绍
人们在阅读时，一般都是把书平放在桌子上，特别是中小学生，身体上部往前倾 斜，眼睛呈俯视状，久而久之，容易导致驼背和颈椎病，而且眼睛容易近视，对中小学生的成 长发育造成很大的影响，而且现在中小学生的课业负担比较重，课程多，教材数量大，在其 学习过程中，从书桌抽屉拿书放书比较麻烦，造成书桌上教材摆放杂乱，对其学习造成了一 定的影响，因此其改进和创新势在必行。三
技术实现思路
针对上述情况，为了解决中小学生在学习阅读过程中由于姿势不对而造成的驼 背、颈椎病、近视和教材摆放杂乱的问题，本技术之目的就是提供一种带有阅读用保健 书架学习桌，可有效解决中小学生在学习阅读过程中发生驼背、近视和书本摆放凌乱的问 题，其解决的技术方案是包括有书桌和阅读用保健书架，阅读用保健书架固定于书桌前 端的凹槽内，阅读用保健书架上有书架体、转动杆、夹板、扣板、底板和复位顶杆，转动杆、夹 板、底板和复位顶杆固定在书架体上，转动杆通过夹板上的扣条使夹板张开到极限位置，并 使扣条与扣板上的扣孔相扣，使夹板固定，夹板与书架体的一个面形成书本放置槽，在书本 放置时，书脊底部压复位顶杆，复位顶杆使扣板滑动，扣条和扣孔分离，夹板复位夹紧书本， 旋转支撑条对书本进行支撑，书桌桌面上两个长方形窗口对书本进行垂直取放，本实用新 型操作简单、灵活、使书本向后呈45。角放置，可有效解决阅读过程中造成的驼背、颈椎病、 近视和书本摆放杂乱的问题，是办公学习用品上的创新。四附图说明图1为本技术的阅读用保健书架的前视图。 图2为本技术的阅读用保健书架的后视图。 图3为本技术的结构图。五具体实施方式以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步的详细说明。 由图1至图3给出，本技术包括有书桌和阅读用保健书架，阅读用保健书架2 固定于书桌1前端的凹槽内，阅读用保健书架2上设有书架体17、转动杆7、夹板5、扣板9、 底板20和复位顶杆8，转动杆7、夹板5、底板20和复位顶杆8固定在书架体17上，转动杆 7通过夹板5上的扣条13使夹板5张开到极限位置，并使扣条13与扣板9上的扣孔16相 扣，使夹板5固定，夹板5与书架体17的一个面形成书本放置槽，在书本放置时，书脊底部 压复位顶杆8，复位顶杆8使扣板9滑动，扣条13和扣孔16分离，夹板5复位夹紧书本，旋转支撑条4对书本进行支撑，书桌1桌面上两个长方形窗口 3对书本进行垂直取放。 所说的转动杆7上有转动手柄14，转动手柄14通过书桌1上的开槽显露在外，通 过转动手柄14对转动杆7进行转动操作，简单方便。 所说的夹板5经转动轴12与书架体17固定，转动轴12上有扭转弹簧6，对夹板 5进行复位，夹紧书本，夹板5为左右两块，每个部分可单独转动，对书本已翻部分和不翻部 分不论薄厚单独夹紧。 所说的扣板9在滑动杆10上滑动，滑动杆10固定在书架体17上，扣板9后面有 复位弹簧11，使扣板9复位。 所说的复位顶杆8经转动轴15与书架体17固定，转动轴15转动，经复位顶杆8与扣板9接触，并使扣板9向后滑动，完成扣孔16与扣条13的分离动作。 所说的书桌1桌面上开有两个长方形窗口 3，长方形窗口 3下有相对应的两个桌斗，对书本进行垂直取放，可以随时将暂时不用的书本放置在书桌内，使桌面保持整洁，避免了以往书本平放放置的麻烦，长方形窗口 3上有盖板18，在不使用时，可用盖板18盖住长方形窗口 3，使桌面保持平整，进行学习书写，书桌1中间有一个桌斗19，可以放置一些学习文具等用品，书桌1侧面有挂钩(图中未画出)，可以将书包悬挂其上。 所说的阅读用保健书架2上有底板20，可使阅读用保健书架不与书桌配合而单独使用。 所说的阅读用保健书架2配置有封盖(图中未画出)，在阅读用保健书架不用时将 其封盖住。 本技术结构简单、操作方便，可有效解决阅读过程中造成的驼背、颈椎病、近 视和书本摆放杂乱的问题，有巨大的社会和经济效益。权利要求一种带有阅读用保健书架学习桌，包括有书桌和阅读用保健书架，其特征在于，阅读用保健书架(2)固定于书桌(1)前端的凹槽内，阅读用保健书架(2)上有书架体(17)、转动杆(7)、夹板(5)、扣板(9)、底板(20)和复位顶杆(8)，转动杆(7)、夹板(5)、底板(20)和复位顶杆(8)固定在书架体(17)上，转动杆(7)通过夹板(5)上的扣条(13)使夹板(5)张开，扣条(13)与扣板(9)上的扣孔(16)相扣，使夹板(5)固定，夹板(5)与书架体(17)的一个面形成书本放置槽。2. 根据权利要求l所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的转动杆(7) 上有转动手柄(14)，转动手柄(14)通过书桌(1)上的开槽显露在外。3. 根据权利要求l所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的夹板(5)经 转动轴(12)与书架体(17)固定，转动轴(12)上有扭转弹簧(6)，夹板(5)为左右两块。4. 根据权利要求l所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的扣板(9)在 滑动杆(10)上滑动，滑动杆(10)固定在书架体(17)上，扣板(9)后面有复位弹簧(11)。5. 根据权利要求1所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的复位顶杆 (8)经转动轴(15)与书架体(17)固定。6. 根据权利要求l所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的书桌(1)桌 面上有两个长方形窗口 (3)，长方形窗口 (3)下有相对应的桌斗，长方形窗口 (3)上有盖板 (1S)，书桌(1)中间有一个桌斗(19)，书桌(1)侧面有挂钩。7. 根据权利要求1所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的阅读用保 健书架(2)上有底板(20)。8. 根据权利要求1所述的带有阅读用保健书架学习桌，其特征在于，所说的阅读用保 健书架(2)配置有封盖。专利摘要本技术涉及带有阅读用保健书架学习桌，有效解决学习阅读过程中发生驼背、近视和书本摆放凌乱的问题，其结构是阅读用保健书架固定于书桌前端的凹槽内，阅读用保健书架上有书架体、转动杆、夹板、扣板、底板和复位顶杆，转动杆、夹板、底板和复位顶杆固定在书架体上，转动杆通过夹板上的扣条使夹板张开，扣条与扣板上的扣孔相扣，使夹板固定，夹板与书架体的一个面形成书本放置槽，在书本放置时，书脊底部压复位顶杆，复位顶杆使扣板滑动，扣条和扣孔分离，夹板复位夹紧书本，旋转支撑条对书本进行支撑，书桌桌面上两个长方形窗口对书本进行垂直取放，本技术操作简单、灵活、使书本向后呈45°角放置，解决阅读过程中造成的驼背、颈椎病、近视的问题。文档编号A47B41/02GK201528832SQ20092022388公开日2010年7月21日 申请日期2009年9月29日 优先权日2009年9月29日专利技术者申长顺 申请人:申长顺本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带有阅读用保健书架学习桌，包括有书桌和阅读用保健书架，其特征在于，阅读用保健书架（２）固定于书桌（１）前端的凹槽内，阅读用保健书架（２）上有书架体（１７）、转动杆（７）、夹板（５）、扣板（９）、底板（２０）和复位顶杆（８），转动杆（７）、夹板（５）、底板（２０）和复位顶杆（８）固定在书架体（１７）上，转动杆（７）通过夹板（５）上的扣条（１３）使夹板（５）张开，扣条（１３）与扣板（９）上的扣孔（１６）相扣，使夹板（５）固定，夹板（５）与书架体（１７）的一个面形成书本放置槽。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：申长顺，
申请(专利权)人：申长顺，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]