【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及物联网，特别是涉及一种基于物联网的高校实验器材共享系统。
技术介绍
1、在高校中，为了便于学科发展和培养更多的具备高级知识和技能的学生，往往会引进或购入大量的教学用实验器材供高校的师生学习和使用。对于高校中的不常用器材，此类器材在多数科系也会经常使用，此类器材就有了可共享的可能。但是在当下的高效实验器材的管理中，存在以下使用方式：
2、1.预约制度：高校会建立实验器材的预约制度，以确保设备的合理分配和使用。学生、教职工或研究人员需要提前预约设备，并按照预约时间段进行使用。这可以避免设备过度占用或冲突使用的情况，确保每个人都有平等的机会使用高校实验器材。
3、2.授权访问：部分价值较高的实验器材通常会限制访问权限，只有经过培训或授权的人员才能使用。学生、教职工或研究人员需要接受相关培训，了解设备的正确操作和安全注意事项，以确保设备的正确使用和保护。
4、3.实验室管理：高校会建立专门的实验室管理团队或部门，负责设备的维护、安全和监管。他们会定期检查设备的状态和性能，进行维修和保养工作，以确...
【技术保护点】
1.一种基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，包括：机柜主体，所述机柜主体上设置有若干舱室，用于存放高校实验器材；
2.根据权利要求1所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，所述自动装载与卸载装置设置在所述机柜主体后方，包括体积测量单元和传输单元；
3.根据权利要求2所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，获取高校实验器材的体积数据包括：将高校实验器材放置在所述前段传送带，所述前段传送带对高校实验器材进行传送；
4.根据权利要求2所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，所述传输单元包括所述...
【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，包括：机柜主体，所述机柜主体上设置有若干舱室，用于存放高校实验器材；
2.根据权利要求1所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，所述自动装载与卸载装置设置在所述机柜主体后方，包括体积测量单元和传输单元；
3.根据权利要求2所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，获取高校实验器材的体积数据包括：将高校实验器材放置在所述前段传送带，所述前段传送带对高校实验器材进行传送；
4.根据权利要求2所述的基于物联网的高校实验器材共享系统，其特征在于，所述传输单元包括所述舱室后方固定在所述机柜主体内壁的左右两侧的纵向滑轨，所述纵向滑轨均设置有一滑块并通过横向滑轨连接，所述横向滑轨与所述纵向滑轨垂直；垂直于所述横向滑轨且水平设置有后段传送带，其中所述纵向滑轨、所述后段传送带和所述横向滑轨构成三维坐标系统；
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