【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种发展性阅读障碍的辅助筛查系统，同时也涉及相应的辅助筛查方法，属于认知测评。
技术介绍
1、发展性阅读障碍(developmental dyslexia)是以学龄期阅读能力落后为主要问题，并且存在遗传基础的神经发育性障碍。国际疾病分类标准(internationalclassification of diseases-11，icd-11)把发展性阅读障碍定义为在智力正常并获得同等教育机会的情况下，字词识别准确性低、不流畅以及拼写能力低下，阅读水平显著低于同龄儿童的发展性障碍。美国精神障碍诊断与统计手册(diagnostic and statisticalmanual-5，简写为dsm-5)则把阅读障碍归入特定学习障碍，其特征为难以精确或流利地认读单词、不良的解码和拼写能力。
2、
3、事实上，研究表明阅读障碍具有遗传学、脑基础、认知机制等多个层级的病因学基础。目前的发展性阅读障碍评估主要集中在两个层面。一个是科研层面，研究者通常使用常模参考测验评估儿童是否罹患发展性阅读障碍，例如识字量低于地区样本...
【技术保护点】
1.一种发展性阅读障碍的辅助筛查系统，其特征在于包括：
2.如权利要求1所述的辅助筛查系统，其特征在于所述临床评估筛选模块包括：
3.如权利要求2所述的辅助筛查系统，其特征在于所述阅读能力初筛模块包括多个阅读能力初筛子模块，各所述阅读能力初筛子模块分别对应不同的阅读能力；
4.如权利要求3所述的辅助筛查系统，其特征在于所述认知能力测评模块包括多个认知能力测评子模块，各所述认知能力测评子模块分别对应不同的认知能力；
5.如权利要求4所述的辅助筛查系统，其特征在于：
6.如权利要求5所述的辅助筛查系统，其特征在于
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【技术特征摘要】
1.一种发展性阅读障碍的辅助筛查系统，其特征在于包括：
2.如权利要求1所述的辅助筛查系统，其特征在于所述临床评估筛选模块包括：
3.如权利要求2所述的辅助筛查系统，其特征在于所述阅读能力初筛模块包括多个阅读能力初筛子模块，各所述阅读能力初筛子模块分别对应不同的阅读能力；
4.如权利要求3所述的辅助筛查系统，其特征在于所述认知能力测评模块包括多个认知能力测评子模块，各所述认知能力测...
【专利技术属性】
技术研发人员：倪鑫，刘原虎，郭永丽，梁爱民，方方，梁树立，崔永华，舒华，李虹，邢爱玲，王晓怡，
申请(专利权)人：首都医科大学附属北京儿童医院，
类型：发明
国别省市：
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