【技术实现步骤摘要】
本申请涉及自然语言处理，尤其涉及一种知识内容生成方法及电子设备。
技术介绍
1、在日常生活中人们可以汲取知识内容，例如阅读文章和小说，观看电视剧，浏览网页等。人们对于知识内容具有不同的兴趣偏好和使用习惯，对于知识内容的理解和掌握程度也不同。有些知识内容需要人们去背诵或记忆，有些知识内容需要人们耗费时间去理解和熟悉，才能掌握知识内容的用法。
技术实现思路
1、本申请一些实施例提供了一种知识内容生成方法及电子设备，实现根据用户的兴趣偏好，对知识内容进行改写，提升用户学习知识内容的兴趣、积极性和效率。
2、第一方面，本申请一些实施例提供一种电子设备，包括：
3、至少一种用户交互接口，用于获取用户输入的第一文本信息和知识偏好，所述知识偏好为用户期望掌握的知识的方向或体系；
4、控制器，用于执行：
5、获取所述用户交互接口传递的所述第一文本信息和所述知识偏好；
6、获取所述第一文本信息对应的第一文本；
7、对所述第一文本进行改写，以生成符合所述知识偏好的第二文本；
8、根据所述用户交互接口的类型，向用户输出所述第二文本。
9、在一些实施例中，所述控制器对所述第一文本进行改写，以生成符合所述知识偏好的第二文本，包括：对所述第一文本进行内容分析，将所述第一文本划分为多个章节，并获取文本分析结果，所述文本分析结果包括多个章节的章节起始位置和章节完结位置，所述章节起始位置和所述章节完结位置用于定位章节；将
10、在一些实施例中，所述控制器还用于执行：在检测到第一章节被用户浏览完结时，标记所述第一章节为已读状态；根据所述第一章节，生成第一问卷，所述第一问卷包括多项测试题目；利用所述第一问卷，测试用户对所述第一章节的掌握程度。
11、在一些实施例中，所述控制器利用所述第一问卷，测试用户对所述第一章节的掌握程度，包括：获取用户输入的针对多项测试题目的答案信息；将所述答案信息与标准答案进行比较，获取所述第一问卷中的正确题目数量；根据所述正确题目数量和所述第一问卷包括的题目总数，计算用户对所述第一章节的掌握程度。
12、在一些实施例中，所述控制器还用于执行：根据预先构建的指令库，对所述内容生成模型进行有监督微调；其中，所述指令库包括多个排序的指令，所述指令是用户基于知识的兴趣和偏好对文本改写所提出的可能性命令。
13、在一些实施例中，所述控制器还用于执行：根据用户提交的问卷测试结果，统计第一知识点和第二知识点；其中，所述问卷测试结果包括所述第一问卷中的测试题目和答案信息，并标记所述测试题目的作答情况，所述作答情况包括回答正确、回答错误和空缺；所述第一知识点包括答案正确的测试题目涉及的知识点，所述第二知识点是包括回答错误和空缺的测试题目涉及的知识点；控制所述内容生成模型调整所述第一知识点和第二知识点的占比。
14、在一些实施例中，所述控制器控制所述内容生成模型调整所述第一知识点和第二知识点的占比，包括：降低第一比例，所述第一比例为所述第一知识点在所述第二文本中的占比，或者所述第一比例为所述第一知识点在未读章节中的占比；提高第二比例，所述第二比例为所述第二知识点在所述第二文本中的占比，或者所述第二比例为所述第二知识点在未读章节中的占比。
15、在一些实施例中，所述控制器还用于执行：如果用户对所述第一章节的掌握程度不小于预设阈值，控制所述内容生成模型调整超参数；其中，所述超参数用于根据用户对所述第一章节的掌握程度进行奖励或惩罚，所述超参数包括章节字数、剧情紧凑程度和角色出现概率；如果用户对所述第一章节的掌握程度小于预设阈值，使所述内容生成模型保持当前的超参数不变。
16、在一些实施例中，所述控制器根据所述用户交互接口的类型，向用户输出所述第二文本，包括：如果所述用户交互接口为语音接口，控制声音播放器播报所述第二文本；其中，所述声音播放器为电子设备内置扬声器，或者通过有线或无线方式外接的播放设备；如果所述用户交互接口为搜索应用接口，控制显示器在搜索结果页面显示所述第二文本；如果所述用户交互接口为对话应用接口，控制显示器在对话页面显示作为回复的所述第二文本。
17、第二方面，本申请一些实施例还提供一种知识内容生成方法，包括：
18、获取用户交互接口传递的由用户输入的第一文本信息和知识偏好，所述知识偏好为用户期望掌握的知识的方向或体系；
19、获取所述第一文本信息对应的第一文本；
20、对所述第一文本进行改写，以生成符合所述知识偏好的第二文本；
21、根据所述用户交互接口的类型，向用户输出所述第二文本。
22、第三方面，本申请一些实施例还提供一种计算机存储介质，该计算机存储介质中存储有程序指令，当程序指令在计算机上运行时，使得计算机执行以上各方面及其各个实现方式中涉及的方法。
23、本申请实施例提供用户交互接口，收集用户输入的第一文本信息和知识偏好，其中第一文本信息是用户感兴趣的文本(例如小说、文章等)，指示偏好是用户期望掌握的知识的方向、形态和体系等，用户交互接口采集后传递给控制器，控制器根据第一文本信息，可以获取相应的文本数据(即第一文本)，并对第一文本进行改写，生成与用户的知识偏好相匹配的第二文本，例如用户输入“我要看小说b，中英混合”，则控制器将小说b中的一些词汇编译为英文，得到中英文混合版本的小说b，并基于用户接口的类型，选取输出第二文本的方式(例如语音播报、对话回复等)，这样用户可以浏览到符合自己兴趣偏好的第二文本，实现用户边阅读边掌握感兴趣的知识，使用户不必刻意记忆或理解知识内容，就能在不知不觉间掌握所学知识的用法，提升用户学习知识的兴趣性、积极性和效率。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种电子设备，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的电子设备，其特征在于，所述控制器对所述第一文本进行改写，以生成符合所述知识偏好的第二文本，包括：
3.根据权利要求2所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
4.根据权利要求3所述的电子设备，其特征在于，所述控制器利用所述第一问卷，测试用户对所述第一章节的掌握程度，包括：
5.根据权利要求4所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
6.根据权利要求3或5所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
7.根据权利要6所述的电子设备，其特征在于，所述控制器控制所述内容生成模型调整所述第一知识点和第二知识点的占比，包括：
8.根据权利要求3-5任一项所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
9.根据权利要求1所述的电子设备，其特征在于，所述控制器根据所述用户交互接口的类型，向用户输出所述第二文本，包括：
10.一种知识内容生成方法，其特征在于，包括：
【技术特征摘要】
1.一种电子设备，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的电子设备，其特征在于，所述控制器对所述第一文本进行改写，以生成符合所述知识偏好的第二文本，包括：
3.根据权利要求2所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
4.根据权利要求3所述的电子设备，其特征在于，所述控制器利用所述第一问卷，测试用户对所述第一章节的掌握程度，包括：
5.根据权利要求4所述的电子设备，其特征在于，所述控制器还用于执行：
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【专利技术属性】
技术研发人员：方依云，李俊彦，
申请(专利权)人：海信电子科技武汉有限公司，
类型：发明
国别省市：
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