【技术实现步骤摘要】
本技术涉及课桌，更具体地说，它涉及可调式课桌。
技术介绍
1、课桌是教室中用于上课的桌子，目前市场上存在实木课桌、可调式课桌和塑胶课桌三种，其中的可调式课桌由于其灵活性广受学生和学校的欢迎。
2、现有的可调式课桌一般调节机构位于桌脚处，在桌脚上开设若干孔，然后通过桌体与不同位置的孔连接实现桌面高度的调节，以满足不同身高的学生对桌面高度的需求。
3、但是学生习惯于将一些教材书籍摆放在桌面上，这使得桌面的实际可用空间减少，又由于教室空间有限，无法采用直接加大桌面的形式解决上述问题，因而在自习课做作业或者其它等需要用到较大桌面时没有足够的位置进行作业本等资料的放置，因此需要提出新的方案来解决这个问题。
技术实现思路
1、本技术的目的就在为了解决上述的问题而提供可调式课桌。
2、本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：可调式课桌，包括桌体和桌脚，所述桌体上设置有桌面，所述桌体与桌脚通过螺丝与螺母固定连接，所述桌脚设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，所述桌面...
【技术保护点】
1.可调式课桌，包括桌体(1)和桌脚(2)，所述桌体(1)上设置有桌面，所述桌体(1)与桌脚(2)通过螺丝与螺母固定连接，所述桌脚(2)设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，其特征在于：所述桌面包括两个与所述桌体(1)滑动连接的滑动板(3)，两个所述滑动板(3)之间共同铰接有一个延伸板(4)，所述延伸板(4)与所述滑动板(3)的连接处设置有用于保持所述延伸板(4)状态的限位机构。
2.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述延伸板(4)上固定有连接轴(42)，所述滑动板(3)上滑动有转动销(31)，所述连接轴(42)与所述转动销(31)之间设置有链节(4...
【技术特征摘要】
1.可调式课桌，包括桌体(1)和桌脚(2)，所述桌体(1)上设置有桌面，所述桌体(1)与桌脚(2)通过螺丝与螺母固定连接，所述桌脚(2)设置有若干用于螺丝贯穿的调节孔，其特征在于：所述桌面包括两个与所述桌体(1)滑动连接的滑动板(3)，两个所述滑动板(3)之间共同铰接有一个延伸板(4)，所述延伸板(4)与所述滑动板(3)的连接处设置有用于保持所述延伸板(4)状态的限位机构。
2.根据权利要求1所述的可调式课桌，其特征在于：所述延伸板(4)上固定有连接轴(42)，所述滑动板(3)上滑动有转动销(31)，所述连接轴(42)与所述转动销(31)之间设置有链节(41)，所述链节(41)上设置有两个分别与所述连接轴(42)和转动销(31)转动连接的通孔。
3.根据权利要求2所述的可调式课桌，其特征在于：所述滑动板(3)的底部设置有滑槽(32)，所述转动销(31)在所述滑槽(32)内滑动。
4.根据权利要求3所述的可调式课桌，其特征在于：所述滑槽(3...
【专利技术属性】
技术研发人员：相伟英，
申请(专利权)人：浙江圣力家具制造有限公司，
类型：新型
国别省市：
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