【技术实现步骤摘要】
本技术属于新型讲台，尤其涉及一种新型讲台。
技术介绍
1、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。
2、现有的数学教学用讲台功能较为单一，无法根据教师的身高来对讲台的高度进行调节，同时也无法根据教师的需求对讲台台面的倾斜角度进行调节，无法对数学老师常用的数学教具进行收纳，因此，有必要提供新的一种新型讲台解决上述技术问题。
技术实现思路
1、本技术解决的技术问题是提供一种可根据需求将讲台的高度进行调节，并且能够通过简单的操作，将讲台的台面倾斜角度进行调节的一种新型讲台。
2、为解决上述技术问题，本技术提供的一种新型讲台包括底座，所述底座的内部下端设置有转动杆，且转动杆的左右两端皆通过第一锥形齿轮组连接有第一滚珠丝杆，并且第一滚珠丝杆的下端外侧套接有第一滚珠丝套，两组所述第一滚珠丝套相互远离的一侧皆固定连接有升降台上；
3、第二滚珠丝杆，所述升降台的上端中间位置开设有凹槽，且凹槽的内部左右两端皆设置有第二滚珠丝杆，并且第二滚珠丝杆上设置有第二滚珠丝套，所述第二滚珠丝杆的一端通过第二锥形齿轮组连接有连接杆，所述第二滚珠丝套的上端通过调节杆连接有台板；
4、活动块，所述台板的内部左右两侧皆通过活动
5、作为本技术的进一步方案，两组所述第一锥形齿轮组分别设置在转动杆的左右两端，所述第一锥形齿轮组由两组锥形齿轮构成，两组所述锥形齿轮分别套接在转动杆与第一滚珠丝杆上，两组所述锥形齿轮相互啮合。
6、作为本技术的进一步方案，所述第一滚珠丝套螺纹套接在第一滚珠丝杆上，所述第一滚珠丝套的前后两侧皆设置有限位滑块，所述升降台上开设有与限位滑块相配合的滑槽。
7、为本技术的进一步方案，所述升降台的左右两侧皆通过滑块连接在底座上，且底座的左右两侧内壁上皆开设有与滑块相配合的滑槽。
8、作为本技术的进一步方案，所述第二滚珠丝套螺纹套接在第二滚珠丝杆上，所述第二滚珠丝套的左右两侧皆设置有限位滑块，所述升降台上开设有与限位滑块相配合的滑槽，所述第二锥形齿轮组由两组锥形齿轮构成，两组所述锥形齿轮分别套接在第二滚珠丝杆与连接杆上，两组所述锥形齿轮相互啮合。
9、作为本技术的进一步方案，所述第二滚珠丝套的上端通过调节杆铰接连接在台板上，且台板的另一端铰接连接在升降台上。
10、作为本技术的进一步方案，所述收纳仓的左右两侧皆通过活动块活动卡合在台板上，所述活动块设置呈t形结构，所述台板的上开设有与活动块相配合的t形卡槽，所述收纳仓与台板组成滑动嵌入式卡合连接。
11、与相关技术相比较，本技术提供的一种新型讲台具有如下有益效果：
12、1、本技术通过设置有第一锥形齿轮组，可通过把手带动转动杆转动，转动杆通过第一锥形齿轮组带动第一滚珠丝杆转动，第一滚珠丝杆带动第一滚珠丝套进行移动，第一滚珠丝套带动升降台进行升降，可根据教师的身高将台板的高度调节至合适位置，使得教师使用起来更加方便；
13、2、本技术通过设置有第二滚珠丝杆，可通过把手带动第二滚珠丝杆转动，第二滚珠丝杆带动第二滚珠丝套进行移动，通过第二滚珠丝套带动调节杆进行移动，可根据需求将台板的倾斜角度调节至合适位置，通过设置有第二锥形齿轮组，可带动两组第二滚珠丝杆同时转动，增加了本装置的实用性；
14、3、本技术通过设置有收纳仓，以便对教师常用的数学教具进行收纳，通过设置有活动块，以便将收纳仓抽出。
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1.一种新型讲台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：两组所述第一锥形齿轮组（3）分别设置在转动杆（2）的左右两端，所述第一锥形齿轮组（3）由两组锥形齿轮构成，两组所述锥形齿轮分别套接在转动杆（2）与第一滚珠丝杆（4）上，两组所述锥形齿轮相互啮合。
3.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述第一滚珠丝套（5）螺纹套接在第一滚珠丝杆（4）上，所述第一滚珠丝套（5）的前后两侧皆设置有限位滑块，所述升降台（6）上开设有与限位滑块相配合的滑槽。
4.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述升降台（6）的左右两侧皆通过滑块连接在底座（1）上，且底座（1）的左右两侧内壁上皆开设有与滑块相配合的滑槽。
5.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述第二滚珠丝套（8）螺纹套接在第二滚珠丝杆（7）上，所述第二滚珠丝套（8）的左右两侧皆设置有限位滑块，所述升降台（6）上开设有与限位滑块相配合的滑槽，所述第二锥形齿轮组（9）由两组锥形齿轮构成，两组所述锥形齿轮分别套接在第二滚珠丝杆（7）与连
6.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述第二滚珠丝套（8）的上端通过调节杆（11）铰接连接在台板（12）上，且台板（12）的另一端铰接连接在升降台（6）上。
7.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述收纳仓（14）的左右两侧皆通过活动块（13）活动卡合在台板（12）上，所述活动块（13）设置呈T形结构，所述台板（12）的上开设有与活动块（13）相配合的T形卡槽，所述收纳仓（14）与台板（12）组成滑动嵌入式卡合连接。
...【技术特征摘要】
1.一种新型讲台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：两组所述第一锥形齿轮组（3）分别设置在转动杆（2）的左右两端，所述第一锥形齿轮组（3）由两组锥形齿轮构成，两组所述锥形齿轮分别套接在转动杆（2）与第一滚珠丝杆（4）上，两组所述锥形齿轮相互啮合。
3.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述第一滚珠丝套（5）螺纹套接在第一滚珠丝杆（4）上，所述第一滚珠丝套（5）的前后两侧皆设置有限位滑块，所述升降台（6）上开设有与限位滑块相配合的滑槽。
4.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述升降台（6）的左右两侧皆通过滑块连接在底座（1）上，且底座（1）的左右两侧内壁上皆开设有与滑块相配合的滑槽。
5.根据权利要求1所述的一种新型讲台，其特征在于：所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：邓嘉敏，
申请(专利权)人：湘中幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：
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