【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教育用具，具体涉及静脉穿刺手臂教学模型。
技术介绍
1、在进行医疗操作教学时，为了让学生更快地掌握医疗操作，提高教学效率和教学质量，往往会搭配一下教学模型来进行辅助教学，例如在进行静脉穿刺教学时，会使用到手臂教学模型。
2、传统的静脉穿刺模型是局部的结构，教师演示或者学生练习往往只考虑穿刺本身的过程和要点，而忽略了作为“整体人”在输液或者静脉采血时可能出现的一些肢体动作给操作带来的问题，且手臂整体外形圆润，在进行结扎止血带等操作时，手臂容易产生滚动的问题，影响教学质量和效率。
3、为此提出静脉穿刺手臂教学模型。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于：为解决上述问题，本专利技术提供了静脉穿刺手臂教学模型。
2、本专利技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
3、静脉穿刺手臂教学模型，包括手套和袖套，所述袖套连接在所述手套的开口端，所述手套和所述袖套均包括外层、内层和模拟层，所述外层和内侧用于模拟人体皮肤，所述模拟层内设置有模拟血管，所述模拟血管设有多个分支用于模拟于血管，所述袖套的前侧设置有用于增加穿戴方便性的连接组件，所述模拟血管的管口端设置有用于泵入血源模拟血管状态的泵血机构，所述袖套内还设置有用于控制所述袖套伸展及收缩的变形组件。
4、进一步地，所述外层包括皮肤层和肌肉层，皮肤层位于肌肉层的外侧，所述内层包括对应层和贴合层，所述贴合层位于所述对应层的内侧，所述模拟血管周围设置有保护层。
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6、进一步地，所述泵血机构包括操作盒，所述操作盒内设置有用于输送介质的泵体，所述模拟血管与所述泵体的接入口连接，所述操作盒上设置有两个接入管，所述接入管与所述泵体的接入口连接并设有相应的电动控制阀，所述操作盒上设置有总开关、进液开关、排液开关和冲洗开关。
7、进一步地，所述变形组件包括分段管，若干所述分段管为一组，且若干所述分段管间均通过复位弹簧相互连接，所述袖套的内部开设有至少两条容纳槽，且容纳槽内连接有一组所述分段管，所述分段管与所述容纳槽的内壁连接，若干所述分段管的对应面连接有球形袋，除末端的所述分段管中心均开设有通孔，前端的所述分段管上连接有头管，所述头管自由端贯穿于所述袖套的外壁。
8、进一步地，所述变形组件还包括集成筒，所述集成筒连接在所述袖套的外壁，所述集成筒与若干所述头管连接并连通，所述集成筒后端连接并连通有介质管。
9、进一步地，所述变形组件还包括介质筒，所述介质筒连接在所述袖套的外壁，所述介质筒与所述介质管连接并连通，所述介质筒内填充有介质，所述介质筒内壁套入有活塞，所述活塞一面连接有螺纹套，所述螺纹套上螺纹连接有螺栓，所述介质筒外壁设有圆环凸起并与所述螺栓转动连接。
10、本专利技术的有益效果如下：
11、1、本专利技术的模型通过佩戴在病人身上，就会与病人融为一体，可以让护生在练习时感受给病人摆体位、固定、消毒、结扎止血带等各种环节的具体情况，在学习技能操作的同时提高护生人文关怀等方面的职业素养，为日后临床实际操作奠定基础。
12、2、本专利技术的模型采用佩戴式的方法，可以固定于佩戴者的手臂上，解决传统模型不能很好固定的问题，尤其是在结扎止血带等操作时，手臂模型会滚动，而该模型通过与佩戴者的手臂固定，很好地解决了这一问题。
13、3、本专利技术通过连接组件的设置，袖套的开口端可以进一步敞开或缩小，并在穿戴后通过魔术贴a面和魔术贴b面的粘接紧固在手臂上，从而让袖套能够适应不同手臂的臂围，以保证穿戴后整体的稳定性。
14、4、本专利技术通过泵血机构的设置，让泵体将模拟血袋中的血液泵入模拟血管内，让模拟血管内充入血液来更好地模拟血管，提高教学质量，在教学结束后，排液开关启动泵体将蒸馏水袋中的蒸馏水进入模拟血管并自动回抽并排掉，从而实现对模拟血管的清洗。
15、5、本专利技术通过复位弹簧处于收缩状态时，袖套受到分段管的拉扯而折叠起来，从而减少空间占用，并让手套靠近于袖套的开口处，从而在进行收纳放置及清理时，提高相应的方便性。
16、6、本专利技术通过介质的注入驱动复位弹簧受力变形，并推动分段管的间距扩大，从而推动袖套延伸开来，让袖套整体延长以方便套入佩戴者的手臂，并由于球形袋随着介质的注入逐渐膨胀，膨胀的球形袋对佩戴者手臂进行轻微的压迫，配合于另外的一组球形袋，实现对佩戴者手臂的夹持，通过夹持让袖套的整体更加依附于佩戴者手臂，提高佩戴稳定性的同时，避免袖套松垮导致影响教学质量。
17、7、本专利技术通过活塞将介质通过介质管挤压注入到集成筒内，再通过集成筒注入到分段管和球形袋中，实现控制袖套伸展的目的，并通过转动幅度的不同控制球形袋的膨胀程度。
18、8、本专利技术通过介质在球形袋和分段管内的注入，让介质能够对佩戴者手臂进行降温操作，减少佩戴者穿戴袖套后的闷热感，进而提高佩戴舒适度。
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1.静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，包括手套(1)和袖套(2)，所述袖套(2)连接在所述手套(1)的开口端，所述手套(1)和所述袖套(2)均包括外层、内层和模拟层(3)，所述外层和内侧用于模拟人体皮肤，所述模拟层(3)内设置有模拟血管(12)，所述模拟血管(12)设有多个分支用于模拟于血管，所述袖套(2)的前侧设置有用于增加穿戴方便性的连接组件(5)，所述模拟血管(12)的管口端设置有用于泵入血源模拟血管状态的泵血机构(6)，所述袖套(2)内还设置有用于控制所述袖套(2)伸展及收缩的变形组件(7)。
2.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述外层包括皮肤层(8)和肌肉层(9)，皮肤层(8)位于肌肉层(9)的外侧，所述内层包括对应层(10)和贴合层(11)，所述贴合层(11)位于所述对应层(10)的内侧，所述模拟血管(12)周围设置有保护层(4)。
3.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述连接组件(5)包括开口槽(501)，所述开口槽(501)开设在所述袖套(2)的前侧上端，所述袖套(2)外壁在所述开口槽(501)
4.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述泵血机构(6)包括操作盒(601)，所述操作盒(601)内设置有用于输送介质的泵体，所述模拟血管(12)与所述泵体的接入口连接，所述操作盒(601)上设置有两个接入管(602)，所述接入管(602)与所述泵体的接入口连接并设有相应的电动控制阀，所述操作盒(601)上设置有总开关(603)、进液开关(604)、排液开关(605)和冲洗开关(606)。
5.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述变形组件(7)包括分段管(701)，若干所述分段管(701)为一组，且若干所述分段管(701)间均通过复位弹簧(702)相互连接，所述袖套(2)的内部开设有至少两条容纳槽，且容纳槽内连接有一组所述分段管(701)，所述分段管(701)与所述容纳槽的内壁连接，若干所述分段管(701)的对应面连接有球形袋(704)，除末端的所述分段管(701)中心均开设有通孔，前端的所述分段管(701)上连接有头管(703)，所述头管(703)自由端贯穿于所述袖套(2)的外壁。
6.根据权利要求5所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述变形组件(7)还包括集成筒(705)，所述集成筒(705)连接在所述袖套(2)的外壁，所述集成筒(705)与若干所述头管(703)连接并连通，所述集成筒(705)后端连接并连通有介质管。
7.根据权利要求6所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述变形组件(7)还包括介质筒(706)，所述介质筒(706)连接在所述袖套(2)的外壁，所述介质筒(706)与所述介质管连接并连通，所述介质筒(706)内填充有介质，所述介质筒(706)内壁套入有活塞(707)，所述活塞(707)一面连接有螺纹套(708)，所述螺纹套(708)上螺纹连接有螺栓(709)，所述介质筒(706)外壁设有圆环凸起并与所述螺栓(709)转动连接。
...【技术特征摘要】
1.静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，包括手套(1)和袖套(2)，所述袖套(2)连接在所述手套(1)的开口端，所述手套(1)和所述袖套(2)均包括外层、内层和模拟层(3)，所述外层和内侧用于模拟人体皮肤，所述模拟层(3)内设置有模拟血管(12)，所述模拟血管(12)设有多个分支用于模拟于血管，所述袖套(2)的前侧设置有用于增加穿戴方便性的连接组件(5)，所述模拟血管(12)的管口端设置有用于泵入血源模拟血管状态的泵血机构(6)，所述袖套(2)内还设置有用于控制所述袖套(2)伸展及收缩的变形组件(7)。
2.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述外层包括皮肤层(8)和肌肉层(9)，皮肤层(8)位于肌肉层(9)的外侧，所述内层包括对应层(10)和贴合层(11)，所述贴合层(11)位于所述对应层(10)的内侧，所述模拟血管(12)周围设置有保护层(4)。
3.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述连接组件(5)包括开口槽(501)，所述开口槽(501)开设在所述袖套(2)的前侧上端，所述袖套(2)外壁在所述开口槽(501)左侧连接有魔术贴a面(502)，所述袖套(2)外壁在所述开口槽(501)右侧连接有魔术贴b面(503)。
4.根据权利要求1所述的静脉穿刺手臂教学模型，其特征在于，所述泵血机构(6)包括操作盒(601)，所述操作盒(601)内设置有用于输送介质的泵体，所述模拟血管(12)与所述泵体的接入口连接，所述操作盒(601)上设置有两个接入管(602)，所述接入管(602)与所述泵体的接...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨莉莉，熊伟，刘淼，梁慧敏，李士民，王万芳，张超，
申请(专利权)人：天津医科大学临床医学院，
类型：发明
国别省市：
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