【技术实现步骤摘要】
本技术属于实验装置，具体涉及一种信息工程专业用实验台。
技术介绍
1、信息工程专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科，在电装实训实验教学中涉及电子焊接技术的实操。
2、现有技术的电路板焊接实验台上，为了保证电路板水平放置，一般设置夹持元件对电路板夹持固定，如公开号为cn217614863u的中国技术专利公开了一种电子信息工程专业用试验台、公开号为cn217249059u的中国技术专利公开了一种便于移动和固定的电子信息工程用试验台，都是设置了水平夹持元件对电路板夹持固定的。
3、上述现有技术存在如下缺陷：焊接过程中有需要在电路板正面的焊接，也有需要在电路板背面的焊接，当电路板被固定好之后只能进行单面焊接，若要在另外一面焊接，则需翻转电路板后再重新固定，操作繁琐，使用不便。
技术实现思路
1、本技术要解决的技术问题是弥补现有技术的不足，提供一种信息工程专业用实验台。
2、要解决上述技术问题，本技术的技术方案为：
3、一种信息工程专业用实验台，包括置物台面、支架、水平载板组合、翻转载板组合和夹持机构，支架固定设置在置物台面上；水平载板组合设置于支架的上方，并与支架转动连接，水平载板组合的转动轴线为竖直线；水平载板组合包括水平载板本体，水平载板本体的中部左右两端分别设置有铰耳；翻转载板组合包括框架载板，框架载板是由前板条、后板条、左板条和右板条一体构成的框架，后板条通过销轴与铰耳铰接
4、进一步地，所述框架载板的前板条和右板条上分别设有前导向长孔和后导向长孔；所述夹持机构包括左夹持板和右夹持板，左夹持板和右夹持板均为t型结构，t型结构包括卡接平板和脚部，卡接平板上开设有卡槽，卡槽用于卡接电路板；卡接平板穿过框架载板上的前导向长孔和后导向长孔，脚部置于框架载板的框架之外，左夹持板和右夹持板的卡接平板悬出端分别固定有左螺母块和右螺母块；左螺母块与螺杆的左旋螺纹段螺接，右螺母块与螺杆的右旋螺纹段螺接，螺杆的两端分别通过轴承转动连接有轴承座上，轴承座与框架载板固定连接；螺杆的一端同轴固定设有旋钮。
5、进一步地，水平载板组合与支架的转动连接结构为：支架包含前敞口和空腔，支架的顶板中部设有台阶孔，台阶孔自上而下地包括大孔和落料孔a，大孔的内径大于落料孔a的内径，大孔和落料孔a的连接处为台阶面，台阶面上设有置球环槽，大孔侧壁上设有圆环槽；转盘组合包括环形转盘本体，转盘本体与水平载板本体固定连接，转盘本体的底部设有若干牛眼万向滚珠，牛眼万向滚珠置于置球环槽中，转盘本体的侧壁上设有若干螺纹通孔k，限位螺钉与螺纹通孔k螺接，限位螺钉的悬出端置于圆环槽中。
6、进一步地，还包括废物收集抽屉，废物收集抽屉可抽拉地置于支架的空腔中。
7、本技术可以达到的有益效果为：通过设置可翻转的翻转载板组合，使夹持机构可以实现180°翻转，框架结构的框架载板使得在电路板正反面的焊接均可进行，通过转动水平载板组合使待焊接处位于便于操作的位置，操作方便。
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1.一种信息工程专业用实验台，其特征是：包括置物台面（1）、支架（2）、水平载板组合（5）、翻转载板组合（6）和夹持机构（7）；支架（2）固定设置在置物台面（1）上；水平载板组合（5）设置于支架（2）的上方，并与支架（2）转动连接，水平载板组合（5）的转动轴线为竖直线；水平载板组合（5）包括水平载板本体（501），水平载板本体（501）的中部左右两端分别设置有铰耳（503）；翻转载板组合（6）包括框架载板（601），框架载板（601）是由前板条（6011）、后板条（6014）、左板条（6016）和右板条（6013）一体构成的框架，后板条（6014）通过销轴（602）与铰耳（503）铰接；框架载板（601）的顶面和底面均设有若干支撑块（603），支撑块（603）用于与水平载板本体（501）的顶面贴合使框架载板（601）保持水平；夹持机构（7）设置于框架载板（601）上，用于夹持电路板。
2.根据权利要求1所述的信息工程专业用实验台，其特征是：所述框架载板（601）的前板条（6011）和右板条（6013）上分别设有前导向长孔（6012）和后导向长孔（6015）；所述夹持机
3.根据权利要求1所述的信息工程专业用实验台，其特征是：水平载板组合（5）与支架（2）的转动连接结构为：支架（2）包含前敞口和空腔（207），支架（2）的顶板（201）中部设有台阶孔，台阶孔自上而下地包括大孔和落料孔A（206），大孔的内径大于落料孔A（206）的内径，大孔和落料孔A（206）的连接处为台阶面（205），台阶面（205）上设有置球环槽（204），大孔侧壁（203）上设有圆环槽（202）；转盘组合（4）包括环形转盘本体（401），转盘本体（401）与水平载板本体（501）固定连接，转盘本体（401）的底部设有若干牛眼万向滚珠（402），牛眼万向滚珠（402）置于置球环槽（204）中，转盘本体（401）的侧壁上设有若干螺纹通孔K（403），限位螺钉（405）与螺纹通孔K（403）螺接，限位螺钉（405）的悬出端置于圆环槽（202）中。
4.根据权利要求3所述的信息工程专业用实验台，其特征是：还包括废物收集抽屉（3），废物收集抽屉（3）可抽拉地置于支架（2）的空腔（207）中。
...【技术特征摘要】
1.一种信息工程专业用实验台，其特征是：包括置物台面（1）、支架（2）、水平载板组合（5）、翻转载板组合（6）和夹持机构（7）；支架（2）固定设置在置物台面（1）上；水平载板组合（5）设置于支架（2）的上方，并与支架（2）转动连接，水平载板组合（5）的转动轴线为竖直线；水平载板组合（5）包括水平载板本体（501），水平载板本体（501）的中部左右两端分别设置有铰耳（503）；翻转载板组合（6）包括框架载板（601），框架载板（601）是由前板条（6011）、后板条（6014）、左板条（6016）和右板条（6013）一体构成的框架，后板条（6014）通过销轴（602）与铰耳（503）铰接；框架载板（601）的顶面和底面均设有若干支撑块（603），支撑块（603）用于与水平载板本体（501）的顶面贴合使框架载板（601）保持水平；夹持机构（7）设置于框架载板（601）上，用于夹持电路板。
2.根据权利要求1所述的信息工程专业用实验台，其特征是：所述框架载板（601）的前板条（6011）和右板条（6013）上分别设有前导向长孔（6012）和后导向长孔（6015）；所述夹持机构（7）包括左夹持板（705）和右夹持板（702），左夹持板（705）和右夹持板（702）均为t型结构，t型结构包括卡接平板（7053）和脚部（7051），卡接平板（7053）上开设有卡槽（7052），卡槽（7052）用于卡接电路板；卡接平板（7053）穿过框架载板（601）上的前导向长孔（6012）和后导向长孔（6015），脚部（7051）置于框架载板...
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