System.ArgumentOutOfRangeException: 索引和长度必须引用该字符串内的位置。 参数名: length 在 System.String.Substring(Int32 startIndex, Int32 length) 在 zhuanliShow.Bind() 智能网联虚拟仿真实训教学管理系统技术方案_技高网

智能网联虚拟仿真实训教学管理系统技术方案

技术编号:40633823 阅读:5 留言:0更新日期:2024-03-13 21:18
本发明专利技术公开了一种智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,包括服务端和用户端,服务端包括多个功能模块,多个功能模块至少包括装配教学功能模块、故障教学检测功能模块和应用教学功能模块,装配教学功能模块用于为用户端提供目标测试对象以及与目标测试对象对应的组成部件,用以指导用户将目标测试对象拆卸成多个组成部件或者将多个组成部件组装成目标测试对象;故障教学检测功能模块用于为用户端提供故障测试内容,并获取用户端输入的故障测试数据;应用教学功能模块用于根据设定的或者用户端指定的目标测试对象模拟对应的车辆工况教学场景,用以计算目标测试对象在对应目标车辆工况教学场景的检测参数。用于解决教学内容不够全面的问题。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及计算机,具体涉及一种智能网联虚拟仿真实训教学管理系统


技术介绍

1、目前市面上针对智能网联车的教学管理系统大多以下列两种形式呈现:一种是对智能网联车及雷达传感器等目标测试对象进行建模,以考查学生对目标测试对象硬件结构的理解,但这种教学管理系统缺少软件算法层面的功能教学,导致学员无法很好地掌握不同车辆工况场景的相关知识;另一种是简单地结合自动驾驶仿真软件,通过自动驾驶仿真软件演示出智能网联车的一般性原理和功能介绍,这种系统虽然有涉及智能网联技术软件算法层面的功能教学,但一般只是简单演示,应用较浅,且无法很好地结合不同目标测试对象在不同车辆工况场景的应用进行教学。

2、总的来说,目前市面上的教学管理系统侧重于硬件介绍和算法演示,缺少结合不同车辆工况场景从硬件到算法深入介绍的全方位教学。


技术实现思路

1、本专利技术的主要目的在于提供智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,用于解决缺少结合不同车辆工况场景从硬件到算法深入介绍的全方面教学,无法结合不同目标测试对象在不同车辆工况场景的应用进行教学的问题。

2、为实现上述目的,本专利技术提供了一种智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,包括服务端和用户端,所述服务端包括多个功能模块,多个所述功能模块至少包括:

3、装配教学功能模块,用于为所述用户端提供目标测试对象以及与所述目标测试对象对应的组成部件,用以指导用户将目标测试对象拆卸成多个组成部件,或者,指导用户将多个组成部件组装成目标测试对象;

<p>4、故障教学检测功能模块,用于为所述用户端提供与目标测试对象对应的故障测试内容,并获取用户端输入的故障测试数据;

5、应用教学功能模块,用于根据设定的或者用户端指定的目标测试对象模拟对应的车辆工况教学场景,用以计算所述目标测试对象在对应目标车辆工况教学场景的检测参数。

6、在一实施例中,所述功能模块还包括:

7、调试教学功能模块,所述调试教学功能模块用于获取用户端指定的目标测试对象,并按照预设的调试数据模拟出与所述目标测试对象对应的实际调试数据;

8、标定功能模块,所述标定功能模块用于获取用户端指定的目标测试对象,并标定所述目标测试对象的实际目标参数。

9、在一实施例中,所述功能模块还包括认知教学功能模块,所述认知教学功能模块用于提供与所述目标测试对象对应的特征信息教学资源,所述特征信息教学资源包括与所述目标测试对象对应的工作原理演示信息、与所述目标测试对象对应的组成部件及内部结构的教学模型、所述目标测试对象应用于对应车辆工况教学场景的教学场景演示信息中的至少一项。

10、在一实施例中,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括实操模块,所述实操模块用于在触发实操教学条件时根据预设的车辆工况教学场景输出对应的实操指示信息,用以指导所述用户端执行预设的实操流程。

11、在一实施例中,所述用户端包括教师端和学生端,所述实操模块用于记录教师端在不同车辆工况模拟场景设定的教学指令,并在断电前根据记录的教学指令生成教学资源,所述实操模块还用于对学生端在不同车辆模拟场景使用到的教学资源进行排序,并根据不同车辆工况模拟场景使用频次最多的教学资源生成对应的教学资源推荐信息,用于在学生端在相同车辆工况模拟场景连续两次进入息屏状态的时间间隔小于预设时间阈值时,输出对应的教学资源推荐信息。

12、在一实施例中,所述用户端包括教师端、学生端和交互模块,所述教师端通过所述交互模块与所述学生端交互,所述教师端用于设定教学指令,并根据与所述教师端对应的教师权限与所述服务端和所述学生端交互;所述学生端用于根据接收到的教学指令以及与所述学生模块对应的学生权限与所述服务端和所述教师端交互。

13、在一实施例中,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括考核模块,所述教师端用于设定测试试题,所述考核模块用于将所述测试试题传送至所述学生端;

14、所述考核模块还用于为所述学生端提供所述测试试题并同时启动计时,用以在预设测试时间内获取并存储所述学生端的答题操作。

15、在一实施例中,所述答题操作包括学生端输入的测试答案,所述教师端对应所述测试试题预设有试题答案及试题分数,所述考核模块用于在结束计时后将每一学生端的测试答案与预设试题答案进行比对,用以在所述测试答案与预设试题答案相同时统计并输出对应试题分数至所述教师端。

16、在一实施例中,所述目标测试对象包括超声波雷达、毫米波雷达、组合导航、视觉相机、激光雷达中的至少一项。

17、在一实施例中,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括日志模块,所述日志模块用于获取教学产生的日志信息和告警信息,所述告警信息用于为所述服务器提供参考信息,所述日志模块根据所述日志信息的异常告警程度预设有不同的异常等级,所述日志模块用于关联所述告警信息和异常等级,并在当前告警信息的异常等级高于预设等级时,输出当前告警信息。

18、与现有技术相比本专利技术具有以下有益效果:

19、智能网联虚拟仿真实训教学管理系统包括服务端和用户端,服务端的多个功能模块至少包括装配教学功能模块、故障教学检测功能模块和应用教学功能模块,用以实现多功能教学,满足不同教学需求;

20、装配教学功能模块用于为用户端提供目标测试对象以及与目标测试对象对应的组成部件,用以指导用户将目标测试对象拆卸成多个组成部件,或者,指导用户将多个组成部件组装成目标测试对象,通过装配教学功能指导用户完成对目标测试对象的拆卸和装配,方便学生用户理解目标测试对象的硬件结构和硬件维修相关知识,还可进一步考查学生对硬件的拆卸装配能力;故障教学检测功能模块用于为用户端提供与目标测试对象对应的故障测试内容,并获取用户端输入的故障测试数据,通过故障教学检测功能帮助用户进行排故训练,并进一步辅助用户理解智能网联故障维修相关知识;应用教学功能模块用于根据设定的或者用户端指定的目标测试对象模拟对应的车辆工况教学场景,用以计算目标测试对象在对应目标车辆工况教学场景的检测参数,通过模拟目标测试对象在不同车辆工况教学场景的应用,帮助学员理解目标测试对象在不同应用场景的相关知识;

21、通过服务端多个功能模块的设置进行全方面教学,结合不同车辆工况场景从硬件到算法深入介绍目标测试对象,还可避免需要针对不同教学内容采用不同教学平台教学导致的成本过高及教学不便的问题,使教学内容更加全面、满足不同课程教学需求、提高教学效率并优化教学成果。

本文档来自技高网
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【技术保护点】

1.一种智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,包括服务端和用户端,所述服务端包括多个功能模块,多个所述功能模块至少包括:

2.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述功能模块还包括:

3.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述功能模块还包括认知教学功能模块,所述认知教学功能模块用于提供与所述目标测试对象对应的特征信息教学资源,所述特征信息教学资源包括与所述目标测试对象对应的工作原理演示信息、与所述目标测试对象对应的组成部件及内部结构的教学模型、所述目标测试对象应用于对应车辆工况教学场景的教学场景演示信息中的至少一项。

4.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括实操模块,所述实操模块用于在触发实操教学条件时根据预设的车辆工况教学场景输出对应的实操指示信息,用以指导所述用户端执行预设的实操流程。

5.根据权利要求4所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述用户端包括教师端和学生端,所述实操模块用于记录教师端在不同车辆工况模拟场景设定的教学指令,并在断电前根据记录的教学指令生成教学资源,所述实操模块还用于对学生端在不同车辆模拟场景使用到的教学资源进行排序,并根据不同车辆工况模拟场景使用频次最多的教学资源生成对应的教学资源推荐信息,用于在学生端在相同车辆工况模拟场景连续两次进入息屏状态的时间间隔小于预设时间阈值时,输出对应的教学资源推荐信息。

6.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述用户端包括教师端、学生端和交互模块,所述教师端通过所述交互模块与所述学生端交互,所述教师端用于设定教学指令,并根据与所述教师端对应的教师权限与所述服务端和所述学生端交互;所述学生端用于根据接收到的教学指令以及与所述学生模块对应的学生权限与所述服务端和所述教师端交互。

7.根据权利要求6所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括考核模块,所述教师端用于设定测试试题,所述考核模块用于将所述测试试题传送至所述学生端;

8.根据权利要求7所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述答题操作包括学生端输入的测试答案,所述教师端对应所述测试试题预设有试题答案及试题分数,所述考核模块用于在结束计时后将每一学生端的测试答案与预设试题答案进行比对,用以在所述测试答案与预设试题答案相同时统计并输出对应试题分数至所述教师端。

9.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述目标测试对象包括超声波雷达、毫米波雷达、组合导航、视觉相机、激光雷达中的至少一项。

10.根据权利要求1-9中任一项所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括日志模块,所述日志模块用于获取教学产生的日志信息和告警信息,所述告警信息用于为所述服务器提供参考信息,所述日志模块根据所述日志信息的异常告警程度预设有不同的异常等级,所述日志模块用于关联所述告警信息和异常等级,并在当前告警信息的异常等级高于预设等级时,输出当前告警信息。

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【技术特征摘要】

1.一种智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,包括服务端和用户端,所述服务端包括多个功能模块,多个所述功能模块至少包括:

2.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述功能模块还包括:

3.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述功能模块还包括认知教学功能模块,所述认知教学功能模块用于提供与所述目标测试对象对应的特征信息教学资源,所述特征信息教学资源包括与所述目标测试对象对应的工作原理演示信息、与所述目标测试对象对应的组成部件及内部结构的教学模型、所述目标测试对象应用于对应车辆工况教学场景的教学场景演示信息中的至少一项。

4.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述智能网联虚拟仿真实训教学管理系统还包括实操模块,所述实操模块用于在触发实操教学条件时根据预设的车辆工况教学场景输出对应的实操指示信息,用以指导所述用户端执行预设的实操流程。

5.根据权利要求4所述的智能网联虚拟仿真实训教学管理系统,其特征在于,所述用户端包括教师端和学生端,所述实操模块用于记录教师端在不同车辆工况模拟场景设定的教学指令,并在断电前根据记录的教学指令生成教学资源,所述实操模块还用于对学生端在不同车辆模拟场景使用到的教学资源进行排序,并根据不同车辆工况模拟场景使用频次最多的教学资源生成对应的教学资源推荐信息,用于在学生端在相同车辆工况模拟场景连续两次进入息屏状态的时间间隔小于预设时间阈值时,输出对应的教学资源推荐信息。

6.根据权利要求1所述的智能网联虚拟仿真实训...

【专利技术属性】
技术研发人员:李看周玉宏王磊许锋滨黄宇涛
申请(专利权)人:深圳风向标教育资源股份有限公司
类型:发明
国别省市:

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