【技术实现步骤摘要】
本申请涉及办公家具，具体讲的是一种带书架的升降桌。
技术介绍
1、升降桌是一种可调节高度的办公桌，可根据人的身高、坐姿及站姿来调节高度。电动升降桌一般利用电机作为动力源驱动升降，相关技术的电动升降桌，其结构包括桌板组件、底座以及连接桌板组件与底座用于调节桌板组件相对于底座高度的升降立柱，该升降立柱内连接有带动升降立柱伸缩的线性驱动机构，驱动电机与线性驱动机构传动连接，用于驱动线性驱动机构伸缩使升降立柱伸缩调节高度。
2、相关技术升降桌为了满足不同用户需求，在升降桌上加装了许多功能性的装置，如书架、取暖装置、无线通讯显示屏、打印机、盆栽等，而相关技术的带书架的电动升降桌，其一般是在电动升降桌的桌板远离用户的一侧安装书架或置物架，该书架或置物架可随桌板同步升降，且书架或置物架上安装有至少一层水平设置的隔板，该隔板可供书本及其他物品放置。
3、上述相关技术带书架的升降桌专利技术人在实际使用过程中发现一些不足：该相关技术升降桌其加装的书架大部分与桌板是固定式结构，特别是学生在学习时，经常需要使用到学习机或平板，这样就需要将学习机或平板安装或摆放在桌板顶部，因此桌板上除了书架占用的空间，再加上学习机或平板占用的空间导致桌板的有效使用空间非常少，不便于学生学习或使用。另外，相关技术电动升降桌也有是在桌板上利用加持件加持有书架，在使用学习机或平板时将书架取下以拓展桌面空间，但是，学习机或平板使用完毕后，需要再次固定书架，操作非常麻烦。
技术实现思路
1、本申请要解决的技术
2、本申请的技术解决方案是，提供一种具有以下结构的带书架的升降桌：它包括
3、桌板、底座以及连接桌板和底座并用于调节桌板相对于底座的高度的升降立柱，所述升降桌还包括
4、书架本体，连接在桌板远离用户的一侧，所述书架本体包括竖直设置的支架；
5、学习机，与所述支架可转动连接；
6、滑动件，沿所述支架的高度方向滑动配合在所述支架上；
7、连杆组件，设置在所述学习机和所述滑动件之间，且所述连杆组件的第一端与所述滑动件可转动连接，所述连杆组件的第二端与所述学习机可转动连接；
8、驱动组件，与所述滑动件传动连接，用于驱动所述滑动件滑动，使学习机在第一状态和第二状态之间转动切换，其中，第一状态下，所述学习机的屏幕界面朝向用户所在侧；第二状态下，所述学习机水平设置且用于提供放置物品的支撑。
9、在一些实施例中，所述书架本体还包括置物网板，所述置物网板连接在所述学习机上方的所述支架上，且所述置物网板上均布有多个挂孔。
10、在一些实施例中，所述支架包括两个沿桌板长度方向分布且竖直设置的支杆，所述滑动件包括两个分别滑动配合在两个所述支杆上的滑块；所述学习机设置在两个所述支杆之间；所述连杆组件包括两个连杆，两个所述连杆分别设置在所述学习机的两侧，且两个所述连杆的第一端分别与两个所述滑块可转动连接，两个所述连杆的第二端分别与所述学习机的两侧可转动连接。
11、在一些实施例中，两个所述支杆的下端均连接有夹持座，所述夹持座夹持在桌板远离用户的一侧的桌板边缘。
12、在一些实施例中，两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；两个所述支杆内分别连接有与所述丝杆传动连接的齿轮箱，且所述齿轮箱的驱动端露出所述支杆的外侧壁；两个所述支杆上均设有沿其高度方向延伸的导向槽，两个所述连杆分别间隙配合在两个所述导向槽内。
13、在一些实施例中，两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；两个所述支杆内分别连接有与所述丝杆传动连接的第一电机；两个所述支杆上均设有沿其高度方向延伸的导向槽，两个所述连杆分别间隙配合在两个所述导向槽内。
14、在一些实施例中，两个所述支杆内均沿轴向连接有电动推杆，两个所述滑块分别与两个支杆内的电动推杆的驱动端连接。
15、在一些实施例中，所述桌板远离用户的一侧设有两个均贯穿桌板底部的安装孔，两个所述支杆的下端连接在两个所述安装孔内；两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；所述桌板的底部连接两个分别与两个所述丝杆传动连接的齿轮箱，所述桌板的下方设有传动杆及驱动所述传动杆转动的第二电机，所述传动杆的两端分别与两个所述齿轮箱传动连接。
16、本申请的另一技术解决方案是，提供一种具有以下结构的带书架的升降桌，它包括桌板、底座以及连接桌板和底座并用于调节桌板相对于底座的高度的升降立柱，所述升降桌还包括
17、书架本体，连接在桌板远离用户的一侧，所述书架本体包括竖直设置的支架；
18、连接有学习机的安装层板，与所述支架可转动连接；
19、滑动件，沿所述支架的高度方向滑动配合在所述支架上；
20、连杆组件，设置在所述安装层板和所述滑动件之间，且所述连杆组件的第一端与所述滑动件可转动连接，所述连杆组件的第二端与所述安装层板可转动连接；
21、驱动组件，与所述滑动件传动连接，用于驱动所述滑动件滑动，使安装层板在第一状态和第二状态之间转动切换，其中，第一状态下，所述安装层板上学习机的屏幕界面朝向用户所在侧；第二状态下，所述安装层板上学习机水平设置且用于提供放置物品的支撑。
22、在一些实施例中，所述支架包括两个沿桌板长度方向分布且竖直设置的支杆，所述滑动件包括两个分别滑动配合在两个所述支杆上的滑块；所述安装层板设置在两个所述支杆之间；所述连杆组件包括两个连杆，两个所述连杆分别设置在所述安装层板的两侧，且两个所述连杆的第一端分别与两个所述滑块可转动连接，两个所述连杆的第二端分别与所述安装层板的两侧可转动连接。
23、综上所述，本申请一种带书架的升降桌与相关技术相比，具有以下优点：该带书架的升降桌将学习机或安装有学习机的安装层板集成在书架本体上，且在驱动组件的驱动下，通过滑块和连杆使学习机或安装有学习机的安装层板可转动调节角度，当学习机或安装有学习机的安装层板转动至第一状态时，学习机的屏幕界面朝向用户所在侧，此时桌板前的用户或学生可观看学习机屏幕学习；当学习机或安装有学习机的安装层板转动至第二状态时，学习机水平设置且可以供物品放置，起到书架层板的置物作用；因此该带书架的升降桌将学习机集成在书架本体上，学习机或安装有学习机的安装层板既可以作为学习的屏幕使用，又可以作为置物使用，其不占用桌板空间，且功能多样，满足用户的需求。
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1.一种带书架的升降桌，它包括桌板、底座以及连接桌板和底座并用于调节桌板相对于底座的高度的升降立柱，其特征在于：所述升降桌还包括
2.根据权利要求1所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述书架本体还包括置物网板，所述置物网板连接在所述学习机上方的所述支架上，且所述置物网板上均布有多个挂孔。
3.根据权利要求1所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述支架包括两个沿桌板长度方向分布且竖直设置的支杆，所述滑动件包括两个分别滑动配合在两个所述支杆上的滑块；所述学习机设置在两个所述支杆之间；所述连杆组件包括两个连杆，两个所述连杆分别设置在所述学习机的两侧，且两个所述连杆的第一端分别与两个所述滑块可转动连接，两个所述连杆的第二端分别与所述学习机的两侧可转动连接。
4.根据权利要求3所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆的下端均连接有夹持座，所述夹持座夹持在桌板远离用户的一侧的桌板边缘。
5.根据权利要求4所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；两
6.根据权利要求4所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；两个所述支杆内分别连接有与所述丝杆传动连接的第一电机；两个所述支杆上均设有沿其高度方向延伸的导向槽，两个所述连杆分别间隙配合在两个所述导向槽内。
7.根据权利要求3所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆内均沿轴向连接有电动推杆，两个所述滑块分别与两个支杆内的电动推杆的驱动端连接。
8.根据权利要求3所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述桌板远离用户的一侧设有两个均贯穿桌板底部的安装孔，两个所述支杆的下端连接在两个所述安装孔内；两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；所述桌板的底部连接两个分别与两个所述丝杆传动连接的齿轮箱，所述桌板的下方设有传动杆及驱动所述传动杆转动的第二电机，所述传动杆的两端分别与两个所述齿轮箱传动连接。
9.一种带书架的升降桌，它包括桌板、底座以及连接桌板和底座并用于调节桌板相对于底座的高度的升降立柱，其特征在于：所述升降桌还包括
10.根据权利要求9所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述支架包括两个沿桌板长度方向分布且竖直设置的支杆，所述滑动件包括两个分别滑动配合在两个所述支杆上的滑块；所述安装层板设置在两个所述支杆之间；所述连杆组件包括两个连杆，两个所述连杆分别设置在所述安装层板的两侧，且两个所述连杆的第一端分别与两个所述滑块可转动连接，两个所述连杆的第二端分别与所述安装层板的两侧可转动连接。
...【技术特征摘要】
1.一种带书架的升降桌，它包括桌板、底座以及连接桌板和底座并用于调节桌板相对于底座的高度的升降立柱，其特征在于：所述升降桌还包括
2.根据权利要求1所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述书架本体还包括置物网板，所述置物网板连接在所述学习机上方的所述支架上，且所述置物网板上均布有多个挂孔。
3.根据权利要求1所述的带书架的升降桌，其特征在于：所述支架包括两个沿桌板长度方向分布且竖直设置的支杆，所述滑动件包括两个分别滑动配合在两个所述支杆上的滑块；所述学习机设置在两个所述支杆之间；所述连杆组件包括两个连杆，两个所述连杆分别设置在所述学习机的两侧，且两个所述连杆的第一端分别与两个所述滑块可转动连接，两个所述连杆的第二端分别与所述学习机的两侧可转动连接。
4.根据权利要求3所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆的下端均连接有夹持座，所述夹持座夹持在桌板远离用户的一侧的桌板边缘。
5.根据权利要求4所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合在两个所述支杆内且分别与两个所述丝杆螺纹连接；两个所述支杆内分别连接有与所述丝杆传动连接的齿轮箱，且所述齿轮箱的驱动端露出所述支杆的外侧壁；两个所述支杆上均设有沿其高度方向延伸的导向槽，两个所述连杆分别间隙配合在两个所述导向槽内。
6.根据权利要求4所述的带书架的升降桌，其特征在于：两个所述支杆内均转动连接有丝杆，两个所述滑块分别滑动配合...
【专利技术属性】
技术研发人员：项乐宏，杨飞，傅杰，
申请(专利权)人：乐歌人体工学科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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