【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学设备，尤其涉及一种智能化教学做一体机。
技术介绍
1、“教学做一体化”是职业技术教育的一种重要教学模式，该模式把教员教、学员学和做紧密结合。通过“教”使学员领悟知识，学会方法，掌握技巧；通过“学”就是要学懂知识、弄通关联、领悟要领；“做”就是通过实践来感受知识、认识现象、体验成果、学会应用、形成能力。“教学做一体化”实质上是理论与实践相结合原则的具体贯彻应用，也称为“理实结合”。
2、“教学做”一体化教学模式一般按照“教—学—做—评”的步骤循环进行，以完成某项学习任务为一个独立单元，是师生双方边教、边学、边做，理论和实践交替进行，突出学员动手能力和专业技能的培养。因此，“教学做”一体化的实施单靠教员讲解示范难以实现，还需要相应设施设备的支撑。“教学做一体机”是为“教学做”一体化教学而研制的专用设备，其既能实现理论讲解和原理演示，又可提供操作界面，支持学员完成操作技能训练，实现教学资源、显控信息、操作界面的有机融合。
3、因此，在同一台设备上即可完成“教—学—做—评”所有教学要素，理论与实践教学同步组织，相互穿插，相互渗透，达到最好的教学效果。同时，采用虚拟操作界面可以方便训练内容的升级和训练项目更换，教学做一体机硬件部分无需改造，只需改变软件即可实现多种科目的教学训练。
4、但是现有的教学一体机仅有一台液晶电视，只能完成课件播放、原理演示等初级功能，无法实现操作训练和评价等高级功能；而操作训练目前主要依托专业实验台、专业教室等设施设备实现，此类实验实训设备功能专一、体积大、成
技术实现思路
1、1.要解决的技术问题
2、本专利技术的目的是为了解决现有技术中设备只能将理论教学与操作训练分开进行，无法实现“教学做”一体化教学中理论与实践互相交织、同步组织实施的教学效果的问题，而提出的一种智能化教学做一体机。
3、2.技术方案
4、为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
5、一种智能化教学做一体机，包括主柜体和控制主机，所述主柜体的一侧依次固定嵌设有操控显示器、主控显示器和显控显示器，所述主控显示器和显控显示器的两侧均固定嵌设有多个喇叭，所述操控显示器的两侧均固定嵌设有多个输入模块，所述主柜体靠近操控显示器一侧的底部滑动连接有抽屉，所述抽屉内设有键盘鼠标模块；
6、所述主柜体的底部固定连接有多个支撑腿，所述主柜体的内顶部固定连接有多个散热扇，所述主柜体的内壁上设有与散热扇对应的通风口，所述通风口内固定插设有第一防尘网，所述散热扇的下方设有第二防尘网，所述主柜体的内壁上设有安装口，所述安装口内通过转轴转动连接有挡板，所述挡板的顶部与安装口内壁通过紧固螺栓固定连接；
7、所述主柜体的内底部设有滑槽，所述滑槽内固定连接有滑杆，所述滑杆上滑动套接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部通过多个阻尼减震器连接有安装板，所述控制主机设置于安装板的顶部，所述控制主机的顶部固定连接有切换控制器。
8、优选地，所述输入模块包括显控切换开关、主控切换开关、操控切换开关、音频控制器和usb接头。
9、优选地，所述主柜体靠近抽屉的一侧设有放置柜。
10、优选地，所述支撑腿的底部转动连接有多个万向自锁轮。
11、优选地，所述挡板上设有散热口，所述散热口内固定插设有第三防尘网。
12、优选地，所述支撑板靠近安装口的一端固定连接有卡块，所述卡块上滑动插设有插销，所述主柜体的内底部设有与插销对应的插槽。
13、优选地，所述控制主机的底部固定连接有多个锁紧块，所述锁紧块与安装板之间通过多个锁紧螺钉固定连接。
14、优选地，所述操控显示器、主控显示器和显控显示器上下至上依次排列。
15、优选地，所述输入模块的输出端与切换控制器的输入端连接，所述操控显示器、主控显示器、显控显示器和切换控制器的输出端均与控制主机的输入端连接。
16、3.有益效果
17、相比于现有技术，本专利技术的优点在于：
18、(1)本专利技术中，教学做一体机工作时，主控计算机、显控计算机、操控计算机分别运行对应的教学软件。中间的主控计算机播放教学课件等理论知识，可以由教员在一旁讲解，也可由学员自主学习；
19、(2)本专利技术中，上方的显控计算机对正在讲解的机械、电路知识点进行3d动画演示，帮助学员理解枯燥的理论知识点；一个知识点讲解完毕，可以立即转入对应的实践操作训练，下方的操控计算机运行相应的虚拟操作界面，学员通过触摸屏或键盘鼠标进行操作训练；
20、(3)本专利技术中，三台计算机通过局域网互联，显示内容自动同步更新，无需人为干预，单台设备即可完成“教学做”一体化教学任务。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种智能化教学做一体机，包括主柜体(1)和控制主机(2)，其特征在于，所述主柜体(1)的一侧依次固定嵌设有操控显示器(3)、主控显示器(4)和显控显示器(5)，所述主控显示器(4)和显控显示器(5)的两侧均固定嵌设有多个喇叭(6)，所述操控显示器(3)的两侧均固定嵌设有多个输入模块(7)，所述主柜体(1)靠近操控显示器(3)一侧的底部滑动连接有抽屉(8)，所述抽屉(8)内设有键盘鼠标模块(9)；
2.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述输入模块(7)包括显控切换开关、主控切换开关、操控切换开关、音频控制器和USB接头。
3.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述主柜体(1)靠近抽屉(8)的一侧设有放置柜(23)。
4.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述支撑腿(10)的底部转动连接有多个万向自锁轮(24)。
5.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述挡板(15)上设有散热口，所述散热口内固定插设有第三防尘网(25)。
6.根据
7.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述控制主机(2)的底部固定连接有多个锁紧块(28)，所述锁紧块(28)与安装板(21)之间通过多个锁紧螺钉(29)固定连接。
8.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述操控显示器(3)、主控显示器(4)和显控显示器(5)上下至上依次排列。
9.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述输入模块(7)的输出端与切换控制器(22)的输入端连接，所述操控显示器(3)、主控显示器(4)、显控显示器(5)和切换控制器(22)的输出端均与控制主机(2)的输入端连接。
...【技术特征摘要】
1.一种智能化教学做一体机，包括主柜体(1)和控制主机(2)，其特征在于，所述主柜体(1)的一侧依次固定嵌设有操控显示器(3)、主控显示器(4)和显控显示器(5)，所述主控显示器(4)和显控显示器(5)的两侧均固定嵌设有多个喇叭(6)，所述操控显示器(3)的两侧均固定嵌设有多个输入模块(7)，所述主柜体(1)靠近操控显示器(3)一侧的底部滑动连接有抽屉(8)，所述抽屉(8)内设有键盘鼠标模块(9)；
2.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述输入模块(7)包括显控切换开关、主控切换开关、操控切换开关、音频控制器和usb接头。
3.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述主柜体(1)靠近抽屉(8)的一侧设有放置柜(23)。
4.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，所述支撑腿(10)的底部转动连接有多个万向自锁轮(24)。
5.根据权利要求1所述的一种智能化教学做一体机，其特征在于，...
【专利技术属性】
技术研发人员：范小虎，徐利国，崔洪亮，吕志峰，赵爱罡，宋睿，赵阳，
申请(专利权)人：中国人民解放军火箭军士官学校，
类型：发明
国别省市：
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