【技术实现步骤摘要】
一种多功能支架装置
[0001]本技术涉及学习文具领域,具体涉及一种多功能支架装置
。
技术介绍
[0002]在学习过程中,常常出现桌面面积太小或因为物品太多导致桌面不够使用的情况,从而带来不良的学习体验
。
[0003]基于此,有必要提供一种可以扩展桌面的支架装置
。
技术实现思路
[0004]为达到上述目的,本技术提供如下的技术方案:
[0005]一种多功能支架装置,包括承托组件
(1)
,所述承托组件
(1)
具有承托面,从而可以提供放置手部或书写或阅读的承托平台;连接座
(2)
,用于将多功能支架装置安装固定,所述承托组件
(1)
转动连接于所述连接座
(2)
;角度调节组件
(3)
,连接于所述承托组件
(1)
和所述连接座
(2)
之间,用于调节所述承托面的倾斜度
。
[0006]进一步地,于所述承托组件
(1)
上远离所述连接座
(2)
的一侧设有弧形卡口
(11)。
[0007]进一步地,还包括矫正组件
(4)
,所述矫正组件
(4)
包括第一连接部
(41)
,用于将矫正组件
(4)
固定或活动连接于所述弧形卡口
(11)
;矫姿限位部
(42)
,位于所述第一 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.
一种多功能支架装置,其特征在于,包括承托组件
(1)
,所述承托组件
(1)
具有承托面,从而可以提供放置手部或书写或阅读的承托平台;连接座
(2)
,用于将多功能支架装置安装固定,所述承托组件
(1)
转动连接于所述连接座
(2)
;角度调节组件
(3)
,连接于所述承托组件
(1)
和所述连接座
(2)
之间,用于调节所述承托面的倾斜度
。2.
根据权利要求1所述的多功能支架装置,其特征在于,于所述承托组件
(1)
上远离所述连接座
(2)
的一侧设有弧形卡口
(11)。3.
根据权利要求2所述的多功能支架装置,其特征在于,还包括矫正组件
(4)
,所述矫正组件
(4)
包括第一连接部
(41)
,用于将矫正组件
(4)
固定或活动连接于所述弧形卡口
(11)
;矫姿限位部
(42)
,位于所述第一连接部
(41)
上方,用于形成限位提醒或阻挡
。4.
根据权利要求1‑3任一权利要求所述的多功能支架装置,其特征在于,所述角度调节组件
(3)
包括具有定位部
(33)
的定位组件,以及具有若干个档位的档位部
(34)
;所述定位组件转动连接于所述连接座
(2)
,所述档位部
(34)
设于所述承托组件
(1)
,所述定位部
(33)
可与任意所述档位配合,或,所述定位组件转动连接于所述承托组件
(1)
,所述档位部
(34)
设于所述连接座
(2)
,所述定位部
(33)
可与任意所述档位配合
。5.
根据权利要求4所述的多功能支架装置,其特征在于,所述定位组件包括支撑件
(31)、
滑槽部
(35)、
卡位件
(32)
与复位件;所述支撑件
(31)
一端转动连接所述承托组件
(1)
或所述连接座
(2)
,另一端可在所述档位部
(34)
内移动;所述滑槽部
(35)
设于所述承托组件
(1)
或所述连接座
...
【专利技术属性】
技术研发人员:请求不公布姓名,请求不公布姓名,
申请(专利权)人:广州优象文化用品有限公司,
类型:新型
国别省市:
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