一种物理用教学与演示一体化装置制造方法及图纸

本发明专利技术及物理用教学与演示一体化装置技术领域，尤其是一种物理用教学与演示一体化装置，所述机壳的表面设有调节机构，所述调节机构包括第三电机和第三电机箱，所述滑动块通过表面设有的滑道与转动杆的一端滑动相连，所述转动杆的另一端通过销轴与出球箱的表面活动相连，所述机壳的表面与调节箱的表面固定相连，通过弹出机构与机壳的配合，将小球装入出球筒内部，启动第三电机的输出轴反转，带动出球箱反向转动，以此调节出球筒的角度，当调整到合适的角度时，停止第三电机的输出轴转动，便可精确控制拉杆的回弹力度，间接精确控制对小球施加的力度，降低了测试时出现偏差的可能，提高了装置的测量精度

【技术实现步骤摘要】
一种物理用教学与演示一体化装置


[0001]本专利技术及物理用教学与演示一体化装置
，具体为一种物理用教学与演示一体化装置
。

技术介绍

[0002]物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科
。
目前，在一般的物理教学中，一般都是由老师直接在黑板上进行教学讲解，对于有些比较抽象的物理内容，学生不容易理解，特别是关于物质运动的内容，所以为了便于学生理解，提高学习物理的兴趣，就需要一种物理教育教学用演示装置
。
[0003]现有的物理教育教学用演示装置，将固定板套接在螺纹杆一上，根据实际高度来选择平抛运动模拟或斜抛运动模拟，通过在固定板内设置伺服电机二，可以对发射装置的发射角度进行控制，通过在箱体的顶部安装抽空泵，达到最准确的运动测量数据；通过在箱体的侧壁沿竖直方向设置多个距离传感器，得出小球的运动轨迹
。
但该物理教育教学用演示装置不具备自动弹出小球的功能，需要人工手动拉动拉杆通过弹簧将小球弹出，人工拉动拉杆无法精准控制拉杆拉出的距离，当需要多次测试同力度的小球抛物线运动轨迹时，无法精准控制每次弹出小球的力度，导致测试结果出现偏差，降低了装置的测量精度，并且该装置不具备自动调整小球弹出角度的功能，需要人工手动拧动旋钮，顶起装置调整小球的弹出角度，装置内部设有多种设备，人工拧动旋钮较为费力，增加了人工劳动力
。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的是为了解决现有的物理用教学与演示一体化装置不具备自动弹出小球的功能，人工拉动拉杆弹出小球无法精准控制拉出距离，导致测量精度差，并且不具备自动调整小球弹出角度的功能，人工旋钮拧动费力，导致人工劳动力高的问题，而提出的一种物理用教学与演示一体化装置
。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]设计一种物理用教学与演示一体化装置，包括机壳和底板，所述机壳的表面设有调节机构，所述调节机构包括第三电机和第三电机箱，所述第三电机箱通过支架与机壳的表面固定相连，所述第三电机通过支架与第三电机箱固定相连，所述第三电机的输出轴贯穿第三电机箱与第三齿轮固定相连，所述第三齿轮与第四齿轮相啮合，所述第四齿轮与套筒的表面固定相连，所述套筒的表面通过轴承与机壳的突出部分转动相连，所述套筒通过表面设有的螺纹孔与螺纹杆螺纹相连，所述螺纹杆的一端与滑动块的表面固定相连，所述滑动块的一端通过机壳表面设有的滑道与机壳滑动相连，所述滑动块通过表面设有的滑道与转动杆的一端滑动相连，所述转动杆的另一端通过销轴与出球箱的表面活动相连，所述机壳的表面与调节箱的表面固定相连
。
[0007]优选的，所述机壳的表面与多组支撑柱的一端固定相连，所述支撑柱的另一端与底板的表面固定相连
。
[0008]优选的，所述机壳的表面设有弹出机构，所述弹出机构包括第一电机和出球箱，所述出球箱通过销轴与机壳表面设有的开孔活动相连，所述第一电机通过支架与第一电机箱固定相连，所述第一电机箱的表面与滑动板的表面固定相连，所述第一电机的输出轴贯穿第一电机箱和滑动板的表面与第一齿轮固定相连，所述第一齿轮与第一齿条相啮合，所述第一齿条通过滑动板表面设有的滑道与滑动板的表面滑动相连，所述第一齿条的一端通过设有的滑道与第一夹持臂的突出部分滑动相连，所述第一夹持臂通过销轴与滑动板的表面活动相连，所述第一夹持臂通过销轴与连杆的一端活动相连，所述连杆的另一端通过销轴与第二夹持臂的一端活动相连，所述第二夹持臂通过销轴与滑动板的表面活动相连，所述滑动板的突出部分通过出球筒表面设有的滑道与出球筒滑动相连，所述出球筒的表面与出球箱固定相连，所述滑动板的表面与第二齿条的一端固定相连，所述第二齿条与第二齿轮相啮合，所述出球筒的表面与第二电机箱的表面固定相连，所述第二电机箱通过支架与第二电机固定相连，所述第二电机的输出轴贯穿第二电机箱与第二齿轮固定相连，所述第二齿条的突出部分与滑杆的一端固定相连，所述滑杆通过出球箱表面设有的开孔与出球箱的表面滑动相连，所述出球筒通过表面设有的开孔与拉杆的表面滑动相连，所述拉杆的表面套接有弹簧
。
[0009]优选的，所述机壳的表面设有观察窗，所述机壳的表面设有箱门
。
[0010]优选的，所述机壳的内表面与两组照明灯固定相连，所述机壳的内表面设有标尺
。
[0011]优选的，所述底板的表面设有收集框，所属收集框的表面与拦截板的表面固定相连，所述出球筒的内部设有小球
。
[0012]本专利技术提出的一种物理用教学与演示一体化装置，有益效果在于：通过弹出机构与机壳的配合，将小球装入出球筒内部，启动第三电机的输出轴反转，带动出球箱反向转动，以此调节出球筒的角度，当调整到合适的角度时，停止第三电机的输出轴转动，启动照明灯照亮机壳的内部，第二电机的输出轴带动第二齿轮转动，第二齿轮带动第二齿条滑动，第二齿条带动滑动板滑动，滑动板带动第一夹持臂和第二夹持臂滑动向拉杆，当拉杆位于第一夹持臂和第二夹持臂内侧时，第一电机的输出轴带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第一齿条滑动，第一齿条带动第一夹持臂转动，第一夹持臂带动连杆活动，连杆带动第二夹持臂转动，第一夹持臂和第二夹持臂的一端相对转动，互相靠近，完成对拉杆的一端的夹持，启动第二电机反转，通过上述操作带动第一夹持臂和第二夹持臂反向滑动，第一夹持臂和第二夹持臂带动拉杆滑动，拉杆压缩弹簧，当滑动到合适的距离后，启动第一电机的输出轴反转，通过上述操作使第一夹持臂和第二夹持臂的一端反向转动，结束对拉杆的一端的夹持，拉杆的另一端通过弹簧的弹性弹回原位，推动小球飞出，装置能够自动将小球弹出，通过精确控制第一夹持臂和第二夹持臂带动拉杆的滑动距离，便可精确控制拉杆的回弹力度，间接精确控制对小球施加的力度，降低了测试时出现偏差的可能，提高了装置的测量精度
。
[0013]通过调节机构与机壳的配合，第三电机的输出轴带动第三齿轮转动，第三齿轮带动第四齿轮转动，第四齿轮带动套筒转动，套筒带动螺纹杆下降，螺纹杆带动滑动块下降，滑动块带动转动杆下降，转动杆带动出球箱转动，装置能够自动控制出球筒的角度，节约了使用者的体力，降低了人工劳动力
。
附图说明
[0014]图1为本专利技术结构示意图；
[0015]图2为图1的主视局部剖视图；
[0016]图3为图2的正视图；
[0017]图4为图2中弹出机构的局部剖视图；
[0018]图5为图2中调节机构的局部剖视图；
[0019]图6为图4中
A
的放大图；
[0020]图7为图5中
B
的放大图；
[0021]图8为图6的侧视局部剖视图；
[0022]图9为图2的侧视图；
[0023]图
10
为图4的侧视局部剖视图
。
[0024]图中：
1、
机壳，
2、
弹出机构，
201、
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种物理用教学与演示一体化装置，包括机壳
(1)
和底板
(4)
，其特征在于：所述机壳
(1)
的表面设有调节机构
(3)
，所述调节机构
(3)
包括第三电机
(301)
和第三电机箱
(302)
，所述第三电机箱
(302)
通过支架与机壳
(1)
的表面固定相连，所述第三电机
(301)
通过支架与第三电机箱
(302)
固定相连，所述第三电机
(301)
的输出轴贯穿第三电机箱
(302)
与第三齿轮
(303)
固定相连，所述第三齿轮
(303)
与第四齿轮
(304)
相啮合，所述第四齿轮
(304)
与套筒
(305)
的表面固定相连，所述套筒
(305)
的表面通过轴承与机壳
(1)
的突出部分转动相连，所述套筒
(305)
通过表面设有的螺纹孔与螺纹杆
(306)
螺纹相连，所述螺纹杆
(306)
的一端与滑动块
(307)
的表面固定相连，所述滑动块
(307)
的一端通过机壳
(1)
表面设有的滑道与机壳
(1)
滑动相连，所述滑动块
(307)
通过表面设有的滑道与转动杆
(308)
的一端滑动相连，所述转动杆
(308)
的另一端通过销轴与出球箱
(217)
的表面活动相连，所述机壳
(1)
的表面与调节箱
(309)
的表面固定相连
。2.
根据权利要求1所述的一种物理用教学与演示一体化装置，其特征在于：所述机壳
(1)
的表面与多组支撑柱
(5)
的一端固定相连，所述支撑柱
(5)
的另一端与底板
(4)
的表面固定相连
。3.
根据权利要求1所述的一种物理用教学与演示一体化装置，其特征在于：所述机壳
(1)
的表面设有弹出机构
(2)
，所述弹出机构
(2)
包括第一电机
(201)
和出球箱
(217)
，所述出球箱
(217)
通过销轴与机壳
(1)
表面设有的开孔活动相连，所述第一电机
(201)
通过支架与第一电机箱
(202)
固定相连，所述第一电机箱
(202)
的表面与滑动板
(216)
的表面固定相连，所述第一电机
(201)
的输出轴贯穿第一电机箱
(202)
和滑动板
(216)
的表面与第一齿轮
(203)
固定相连，所述第一齿轮
(203)
与第一齿条

【专利技术属性】
技术研发人员：郑雨轩，
申请(专利权)人：郑雨轩，
类型：发明
国别省市：