一种具有多姿态的儿童平板制造技术

本申请涉及一种具有多姿态的儿童平板，其包括平板本体；连接柄，设置有两个，两个连接柄分别位于平板本体相对的两侧上，每个连接柄包括连接部以及姿态适配部，连接部与平板本体阻尼转动连接，姿态适配部与连接部相连接，用于供手掌握持或倾斜支撑平板本体

【技术实现步骤摘要】
一种具有多姿态的儿童平板


[0001]本申请涉及平板电脑的领域，尤其是涉及一种具有多姿态的儿童平板
。

技术介绍

[0002]平板电脑也叫平板计算机，是一种小型
、
方便携带的个人电脑，它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或手指来进行作业，从目前产品的现状和发展趋势来看，平板电脑的发展已经逐渐融入各行各业中，而针对儿童教育行业这个特殊群体，儿童平板电脑的问世能够提高儿童对科学的认知
、
以及对学习的兴趣；相关技术中，儿童平板呈薄状的长方体，儿童平板的其中一个大面供用户通过触控笔或手指来进行作业
。
[0003]针对上述中的相关技术，存在有一方面，儿童平板的边缘需要嵌入手掌的虎口中才能实现手持，另一方面，儿童平板需要配合支架才能倾斜放置在桌面上，从而导致用户使用儿童平板不方便的缺陷
。

技术实现思路

[0004]为了让用户使用儿童平板更加方便，本申请提供一种具有多姿态的儿童平板
。
[0005]本申请提供的一种具有多姿态的儿童平板采用如下的技术方案：
[0006]一种具有多姿态的儿童平板，包括：
[0007]平板本体；
[0008]连接柄，设置有两个，两个所述连接柄分别位于所述平板本体相对的两侧上，每个所述连接柄包括连接部以及姿态适配部，所述连接部与所述平板本体阻尼转动连接，所述姿态适配部与所述连接部相连接，用于供手掌握持或倾斜支撑所述平板本体
。
[0009]通过采用上述技术方案，一方面，可以转动连接柄以使姿态适配部与平板本体处于同个平面上，则连接柄便转化为供用户握持的手柄；另一方面，可以转动连接柄以使姿态适配部与桌面抵接，同时平板本体倾斜放置在桌面上，则连接柄便转化为让平板本体放置在桌面上的支架，从而用户在使用平板本体时更加便于在握持态与桌面态之间进行切换
。
[0010]优选的，所述连接部一端与所述平板本体相连接，所述姿态适配部一端与所述连接部远离所述平板本体的一端相连接；所述连接柄还包括限位部，所述限位部一端与所述姿态适配部远离所述连接部的一端相连接，所述连接部
、
所述姿态适配部以及所述限位部使所述连接柄呈
U
形弯折形状
。
[0011]通过采用上述技术方案，相比于未设置有限位部，而连接部与姿态适配部之间呈
L
形弯折形状的方式，此种设计方式，因限位部的设置，则在手持平板时，手掌不易从姿态适配部远离连接部的一端脱出，从而有助于提升用户手持平板本体的稳定性
。
[0012]优选的，所述连接柄的外表面设置有防滑凸条
。
[0013]通过采用上述技术方案，因防滑凸条的设置，则在手掌出汗时手掌也能不易从连接柄上脱下，从而有助于提升用户手持平板本体的稳定性
。
[0014]优选的，所述连接柄的内侧呈弧面过渡设置
。
[0015]通过采用上述技术方案，相比于连接部的内侧呈折线弯折形状的方式，此种设计方式，使连接柄的内侧更加圆滑，从而有助于提升手持平板本体的舒适感
。
[0016]优选的，所述限位部位于所述连接柄弯折外侧的部分呈弧面过渡设置
。
[0017]通过采用上述技术方案，相比于限位部位于连接柄弯折外侧的部分呈平面过渡设置的方式，此种设计方式，在连接柄作为平板本体放置在桌面上的支架时，限位部与桌面之间的接触面积会减小，从而在桌面上使用平板时更加挪动平板本体
。
[0018]优选的，所述连接柄由弹性材质制成，所述连接柄靠近所述平板本体的部分内置有保持芯，所述保持芯的硬度大于所述连接柄的硬度，所述保持芯设置在所述连接部以及所述姿态适配部靠近所述连接部的部分上
。
[0019]通过采用上述技术方案，一方面，连接柄由弹性材质制成，则用户在要握住连接柄时，连接柄可以发生形变而使自身的
U
形开口变大，从而便于用户使用儿童平板；另一方面，保持芯的设置，使得连接柄在发生形变时靠近平板本体一端的形变程度不易过大，从而用户手握连接柄能更稳定支撑起平板本体
。
[0020]优选的，所述平板本体靠近所述连接部的位置设置有连接轴；所述保持芯设置有连接穿孔，所述连接穿孔供所述连接轴穿设，所述连接穿孔的内壁连接有弹性材质制成的接触块，处于压缩形变状态下的所述接触块与所述连接轴的周侧外壁相抵接
。
[0021]通过采用上述技术方案，通过连接轴与接触块之间的配合，便实现连接柄与平板本体之间的阻尼转动连接
。
[0022]优选的，所述保持芯靠近所述平板本体的端面显露在所述连接柄外，所述保持芯靠近所述平板本体的端面具有锁紧部，在所述连接柄与所述平板本体处于同个平面时，所述锁紧部与所述平板本体的外表面相抵接，用于使所述保持芯位于所述锁紧部的部分处于压缩状态
。
[0023]通过采用上述技术方案，因锁紧部的设置，则在手持平板时，可以借助锁紧部来提升连接柄的姿态稳定性，从而在手持平板时连接柄不易发生幅度转动，进而便于用户手持儿童平板
。
[0024]综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：
[0025]1.
一方面，可以转动连接柄以使姿态适配部与平板本体处于同个平面上，则连接柄便转化为供用户握持的手柄；另一方面，可以转动连接柄以使姿态适配部与桌面抵接，同时平板本体倾斜放置在桌面上，则连接柄便转化为让平板本体放置在桌面上的支架，从而用户在使用平板本体时更加便于在握持态与桌面态之间进行切换；
[0026]2.
因限位部的设置，则在手持平板时，手掌不易从姿态适配部远离连接部的一端脱出，从而有助于提升用户手持平板本体的稳定性
。
附图说明
[0027]图1是本申请实施例中儿童平板处于握持态下的示意图
。
[0028]图2是本申请实施例中儿童平板处于桌面态下的示意图
。
[0029]图3是本申请实施例中儿童平板处于具有限位部时的示意图
。
[0030]图4是本申请实施例中为体现连接柄如何与平板本体阻尼转动连接所做的示意图
。
[0031]图5是本申请实施例中为体现锁紧部与平板本体之间的配合所做的示意图
。
[0032]附图标记说明：
1、
平板本体；
2、
连接柄；
21、
连接部；
22、
姿态适配部；
23、
限位部；
3、
防滑凸条；
4、
保持芯；
5、
连接轴；
6、
连接穿孔；
61、
接触块；
7、
锁紧部
。
具体实施方式
[0033]以下结合附图1‑5对本申请作进一步详细说明
。
[0034]本申本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种具有多姿态的儿童平板，其特征在于：包括：平板本体
(1)
；连接柄
(2)
，设置有两个，两个所述连接柄
(2)
分别位于所述平板本体
(1)
相对的两侧上，每个所述连接柄
(2)
包括连接部
(21)
以及姿态适配部
(22)
，所述连接部
(21)
与所述平板本体
(1)
阻尼转动连接，所述姿态适配部
(22)
与所述连接部
(21)
相连接，用于供手掌握持或倾斜支撑所述平板本体
(1)。2.
根据权利要求1所述的具有多姿态的儿童平板，其特征在于：所述连接部
(21)
一端与所述平板本体
(1)
相连接，所述姿态适配部
(22)
一端与所述连接部
(21)
远离所述平板本体
(1)
的一端相连接；所述连接柄
(2)
还包括限位部
(23)
，所述限位部
(23)
一端与所述姿态适配部
(22)
远离所述连接部
(21)
的一端相连接，所述连接部
(21)、
所述姿态适配部
(22)
以及所述限位部
(23)
使所述连接柄
(2)
呈
U
形弯折形状
。3.
根据权利要求1所述的具有多姿态的儿童平板，其特征在于：所述连接柄
(2)
的外表面设置有防滑凸条
(3)。4.
根据权利要求2所述的具有多姿态的儿童平板，其特征在于：所述连接柄
(2)
的内侧呈弧面过渡设置
。5.
根据权利要求2所述的具有多姿态的儿童平板，其特征在于：所述限位部
(23)
位于所述连接柄
(2)
弯折外侧的部分呈弧...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂达，
申请(专利权)人：深圳市一诺成电子有限公司，
类型：新型
国别省市：