【技术实现步骤摘要】
一种学生座椅
[0001]本专利技术涉及座椅相关
,具体为一种学生座椅
。
技术介绍
[0002]座椅是一种有靠背
、
有的还有扶手的坐具,学生座椅则是供学生使用的座椅,学生座椅包括学生在学校里日常使用的课桌椅
、
家用的电脑椅
、
家用的学习椅
、
校车上的座椅甚至是某些特殊课程上辅助训练
、
学习的座椅,涵盖范围较大,而最具代表性的课桌椅学生们使用的时间最多,现有技术中也有针对课桌椅方便的升级,比如根据学生的身高进行调节高度,提高学生的舒适度或者是可以调节角度,方便学生的午休等等,而在某些情况下可能是演讲或是什么其他活动,会出现没有座位或是座位不够的情况,这种情况下,都需要学生搬动自己的座椅或是提前摆好一定数量的座椅方便后续使用,整体空间占用较大,同时对于椅子的搬运上较为麻烦,费时费力所以需要一款能够额外添加座位的学生座椅,以便应对这种情况,现有专利技术中也有供多人坐下的座椅,例如一种专利申请号为
CN201810099968.2
的一种多人折叠椅,是一种户外折叠椅,通过折叠板的伸展,为使用者提供座位,但是整体支撑不稳定,在中间与一侧的使用者起来时,单侧的坐下有侧翻摔伤的风险,整体使用较为危险,且单侧的座椅有断裂的风险
。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的在于提供一种学生座椅,以解决
技术介绍
中提出的问题
。
[0004]为实现上述目的,本专利技术提供如下技 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.
一种学生座椅,包括设置在支撑脚
(19)
上的调节板
(16)
,其特征在于:所述调节板
(16)
上固定设有支撑座
(14)
,所述支撑座
(14)
上设有翻转配合装配机构
(61)。
所述翻转配合装配机构
(61)
包括所述支撑座
(14)
上对称固定设有两对凸块
(23)
,其中一对所述凸块
(23)
之间转动设有一号翻转板
(24)
,且在所述一号翻转板
(24)
与其对应的所述凸块
(23)
之间固定设有扭力弹簧
(53)
,所述一号翻转板
(24)
上滑动设有一号滑块
(54)
,所述一号滑块
(54)
上等距排布固定设有对接块
(26)
,另一对所述凸块
(23)
上转动设有二号翻转板
(25)
,且在另一对所述凸块
(23)
与所述二号翻转板
(25)
之间同样固定设有扭力弹簧
(53)
,所述二号翻转板
(25)
上滑动设有二号滑块
(55)
,所述二号滑块
(55)
上同样等距排布固定设有对接块
(26)
,靠近所述二号翻转板
(25)
一侧的其中一个所述凸块
(23)
上固定设有一号齿轮
(39)
,所述一号齿轮
(39)
与二号齿轮
(41)
啮合,所述二号齿轮
(41)
转动设置在所述二号翻转板
(25)
上,所述二号齿轮
(41)
靠近所述二号翻转板
(25)
的一侧固定设有一号锥齿轮
(42)
,所述一号锥齿轮
(42)
与二号锥齿轮
(43)
啮合传动,所述二号翻转板
(25)
内设有工作空间
(40)
,所述二号锥齿轮
(43)
转动设置在所述工作空间
(40)
内,所述二号锥齿轮
(43)
的一侧固定设有一号带轮
(44)
,所述一号带轮
(44)
与所述工作空间
(40)
转动连接,所述工作空间
(40)
内还转动设有扇形齿轮
(47)
,所述扇形齿轮
(47)
上固定设有二号带轮
(46)
,所述二号带轮
(46)
与所述工作空间
(40)
转动连接,且在所述一号带轮
(44)
与所述二号带轮
(46)
缠绕设有同一根传动带
(45)
,所述一号带轮
(44)
与所述二号带轮
(46)
通过所述传动带
(45)
同步传动,所述扇形齿轮
(47)
与齿条
(48)
啮合传动,所述齿条
(48)
固定设置在所述二号滑块
(55)
上,且在所述二号滑块
(55)
与所述二号翻转板
(25)
之间固定设有一号弹簧
(49)。2.
根据权利要求1所述的一种学生座椅,其特征在于:每个所述对接块
(26)
上等距排布设有锁定孔
(27)
,每个所述锁定孔
(27)
内滑动设有锁定滑柱
(28)
,每个所述锁定滑柱
...
【专利技术属性】
技术研发人员:朱晓雄,聂小红,
申请(专利权)人:安吉奥佳家居用品有限公司,
类型:发明
国别省市:
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