一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，台面的底部横向固定有第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组，第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组的内部固定有横向钢筋，台面的底部竖向固定有第一竖向钢筋模组

【技术实现步骤摘要】
一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台


[0001]本技术涉及教学试验台
，具体为一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台
。

技术介绍

[0002]长期以来，钢筋混凝土结构作为现代建筑中主要的受力结构，被广泛的应用于土木
、
水利与国防等国家重大工程中
。
钢筋混凝土结构中，混凝土具有较强的抗压强度，但抗拉强度较弱；而钢筋具有较强的抗拉强度，但抗压能力较弱
。
只有两者配合协同使用时，才可以满足结构的抗拉与抗压强度的需求
。
在建筑过程中，为追求较快工程进度与较高经济效益，常常会导致钢筋混凝土结构中钢筋缺失或保护层厚度与间距不符合施工要求等问题，这些问题会严重影响钢筋混凝土结构的抗拉压强度
。
因此，对钢筋混凝土结构中钢筋的有无及保护层厚度与间距进行检测具有十分重要的意义
。
[0003]随着建筑行业的迅猛发展，混凝土钢筋保护层在建筑行业中发挥着重大的作用，控制好混凝土保护层，不但可以避免钢筋被腐蚀，确保建筑结构的耐久性，而且还可以减少由于外部温度变化承载力快速下降的现象
。
而钢筋的数量和间距适中是保持整体结构性能的重要因素，若钢筋间距过小会影响混凝土与钢筋之间的握裹力，影响钢筋与混凝土之间的力传递，钢筋间距过大，抗剪承载力不足，会发生脆性破坏
。
[0004]目前现有技术中的检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台一般采用混凝土搭配钢筋浇筑而成，不仅造价高，而且制作工艺复杂
。
因此，设计一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台是很有必要的
。

技术实现思路

[0005]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，方便学生掌握钢筋保护层厚度及间距的正确测试方法，而且台面
、
支撑腿
、
第一横向钢筋模组
、
第二横向钢筋模组
、
第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组均为木质材料构件，造价低廉，制作工艺简单
。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，包括台面，所述台面的底部四个拐角位置处安装有支撑腿，所述台面的底部横向固定有第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组，所述第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组的内部固定有横向钢筋，所述台面的底部竖向固定有第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组，所述第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组的内部固定有竖向钢筋；
[0007]所述台面的顶部中心处放置有混凝土钢筋检测仪，所述混凝土钢筋检测仪通过连接线与检测头连接
。
[0008]优选的，所述第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组均包括横向垫板
、
横向夹板和横向定位块；
[0009]所述横向垫板横向粘接在台面的底部，所述横向垫板的底部中心处粘接有横向钢筋，且横向钢筋的两端粘接有横向夹板，所述横向夹板的两端粘接有与横向钢筋接触的横向定位块
。
[0010]优选的，所述横向垫板的厚度为
7mm
，所述第一横向钢筋模组的中心处距离台面左侧的距离为
200mm
，所述第二横向钢筋模组的中心距离台面右侧的距离为
150mm。
[0011]优选的，所述第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组均包括竖向粘接在台面底部的竖向垫板，所述竖向垫板上开设有容纳第一横向钢筋模组和第二横向钢筋模组穿过的凹槽，所述竖向垫板的底部中心处粘接有竖向钢筋，且竖向钢筋的两端粘接有竖向夹板，两侧所述竖向夹板的顶部粘接有与竖向钢筋接触的竖向定位板
。
[0012]优选的，所述第一竖向钢筋模组的竖向垫板厚度为
23mm
，所述第二竖向钢筋模组的竖向垫板厚度为
31mm
，所述第三竖向钢筋模组的竖向垫板厚度为
32mm
，所述第四竖向钢筋模组的竖向垫板厚度为
34mm。
[0013]优选的，所述第一竖向钢筋模组的中心处距离台面前侧的距离为
150mm
，所述第一竖向钢筋模组的中心处距离第二竖向钢筋模组的中心处距离为
200mm
，所述第二竖向钢筋模组的中心处距离第三竖向钢筋模组的中心处距离为
150mm
，所述第四竖向钢筋模组的中心处距离台面后侧的距离为
150mm。
[0014]优选的，所述台面的长和宽均为
800mm
，所述台面的高为
15mm。
[0015]优选的，所述台面
、
支撑腿
、
第一横向钢筋模组
、
第二横向钢筋模组
、
第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组均为木质材料构件
。
[0016]本技术的有益效果为：
[0017]方便学生掌握钢筋保护层厚度及间距的正确测试方法，而且台面
、
支撑腿
、
第一横向钢筋模组
、
第二横向钢筋模组
、
第一竖向钢筋模组
、
第二竖向钢筋模组
、
第三竖向钢筋模组和第四竖向钢筋模组均为木质材料构件，造价低廉，制作工艺简单
。
附图说明
[0018]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制
。
在附图中：
[0019]图1是本技术整体立体结构示意图之一；
[0020]图2是本技术整体立体结构示意图之二；
[0021]图3是本技术竖向垫板立体结构示意图；
[0022]图中标号：
1、
台面；
2、
支撑腿；
3、
第一横向钢筋模组；
4、
第二横向钢筋模组；
5、
第一竖向钢筋模组；
6、
第二竖向钢筋模组；
7、
第三竖向钢筋模组；
8、
第四竖向钢筋模组；
9、
混凝土钢筋检测仪；
10、
检测头；
11、
横向钢筋；
12、
竖向钢筋；
301、
横向垫板；
302、
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，包括台面（1），所述台面（1）的底部四个拐角位置处安装有支撑腿（2），其特征在于：所述台面（1）的底部横向固定有第一横向钢筋模组（3）和第二横向钢筋模组（4），所述第一横向钢筋模组（3）和第二横向钢筋模组（4）的内部固定有横向钢筋（
11
），所述台面（1）的底部竖向固定有第一竖向钢筋模组（5）
、
第二竖向钢筋模组（6）
、
第三竖向钢筋模组（7）和第四竖向钢筋模组（8），所述第一竖向钢筋模组（5）
、
第二竖向钢筋模组（6）
、
第三竖向钢筋模组（7）和第四竖向钢筋模组（8）的内部固定有竖向钢筋（
12
）；所述台面（1）的顶部中心处放置有混凝土钢筋检测仪（9），所述混凝土钢筋检测仪（9）通过连接线与检测头（
10
）连接
。2.
根据权利要求1所述的一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，其特征在于：所述第一横向钢筋模组（3）和第二横向钢筋模组（4）均包括横向垫板（
301
）
、
横向夹板（
302
）和横向定位块（
303
）；所述横向垫板（
301
）横向粘接在台面（1）的底部，所述横向垫板（
301
）的底部中心处粘接有横向钢筋（
11
），且横向钢筋（
11
）的两端粘接有横向夹板（
302
），所述横向夹板（
302
）的两端粘接有与横向钢筋（
11
）接触的横向定位块（
303
）
。3.
根据权利要求2所述的一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，其特征在于：所述横向垫板（
301
）的厚度为
7mm
，所述第一横向钢筋模组（3）的中心处距离台面（1）左侧的距离为
200mm
，所述第二横向钢筋模组（4）的中心距离台面（1）右侧的距离为
150mm。4.
根据权利要求1所述的一种检测钢筋保护层厚度及间距的教学试验台，其特征在于：所述第一竖向钢筋模组（5）
、
第二竖向钢筋模组（6）
、
第三竖向钢筋模组（7）和第四竖向钢筋模组（8）均包括竖向粘接在台面（1）底部的竖向垫板（...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘明明，
申请(专利权)人：辽宁地质工程职业学院，
类型：新型
国别省市：