一种物理教具实验箱制造技术

本发明专利技术公开了一种物理教具实验箱，包括箱体，所述箱体的前侧底部活动安装有底部抽盒，且箱体的前侧上端表面两侧均设置有活动翻扣，所述箱体的内部嵌合安装有泡沫垫，且箱体的左右两侧活动连接侧板，所述泡沫垫的内部左侧设置有放置格，且放置格的内壁后侧活动设置有活动背板，所述泡沫垫的内部右侧安装有分类盒，所述侧板的左右两侧连接有背带

【技术实现步骤摘要】
一种物理教具实验箱


[0001]本专利技术涉及教具相关
，具体为一种物理教具实验箱
。

技术介绍

[0002]物理教具实验箱是用来收纳和储存教具的箱体设备，利用实验箱来对教具进行收纳，避免教具丢失，也有利于教具的储存，将教具集中放置在实验箱中，这样是取用时也更加便捷，因此，教具实验箱是教具类型中常见的设备之一
。
[0003]但是目前使用的物理教具实验箱，在实际使用过程中，整体不便于进行携带，内部放置空间不能够对教具进行分类放置，整体结构灵活性不足，容易造成教具混乱，不便于及时发现教具是否缺少
。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种物理教具实验箱，以解决上述
技术介绍
中提出的目前使用的物理教具实验箱，在实际使用过程中，整体不便于进行携带，内部放置空间不能够对教具进行分类放置，整体结构灵活性不足，容易造成教具混乱，不便于及时发现教具是否缺少的问题
。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种物理教具实验箱，包括箱体，所述箱体的前侧底部活动安装有底部抽盒，且箱体的前侧上端表面两侧均设置有活动翻扣，所述箱体的内部嵌合安装有泡沫垫，且箱体的左右两侧活动连接侧板，所述泡沫垫的内部左侧设置有放置格，且放置格的内壁后侧活动设置有活动背板，所述泡沫垫的内部右侧安装有分类盒，所述侧板的左右两侧连接有背带，所述箱体的顶部安装有翻盖，且翻盖与箱体之间设置有用于连接翻盖的合页
。
[0006]优选的，所述箱体的背面设置有后板，且后板的下端与箱体背面底部之间连接有转轴，所述后板的两侧中间与箱体背面两侧内壁之间活动连接有折叠拉杆
。
[0007]优选的，所述箱体的背面通过转轴与后板之间构成转动连接，且后板通过折叠拉杆与箱体背面之间相互连接
。
[0008]优选的，所述分类盒的左右两侧均固定设置有侧条，且侧条的表面安装有齿板，所述齿板的外侧安装有拨轮
。
[0009]优选的，所述拨轮与侧条表面的齿板之间构成啮合结构，且侧条与拨轮均关于分类的对称中心线呈左右对称
。
[0010]优选的，所述侧板的表面中间设置有滑槽，且滑槽的内部活动连接有吊杆，所述吊杆的下端与滑槽之间设置有轴杆，且吊杆的上端内侧安装有轴套，所述轴套的内部穿插有支杆
。
[0011]优选的，所述吊杆的上端通过轴套与支杆之间构成转动连接，且吊杆的下端通过轴杆与滑槽之间构成滑动连接，并且吊杆与轴杆之间为转动结构
。
[0012]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0013]1、
该物理教具实验箱，通过在箱体的背面设置有后板，箱体的背面内部设置为中空结构，利用后板可以将箱体的背面打开，以便于在箱体背面中空的内部放入教具，多增加一组储存空间，箱体的左右两侧设置了背带，利用背带可以对箱体进行携带；
[0014]2、
该物理教具实验箱，通过分类盒的设置，可以与左侧的放置格相互结合使用，便于对教具进行分类放置，避免教具之间混乱，也便于更加快速地找到相对应的教具，利用拨轮与侧条表面齿板之间的啮合安装关系，拨动拨轮，可以将分类盒从箱体的内部升起和下降，这样一来泡沫垫可以对分类盒起到移动的保护减震的作用，避免内部教具受损；
[0015]3、
该物理教具实验箱，通过侧板的设置，侧板的内壁设置有储存物品的槽格，能够对长度较长的教具进行放置，侧板与箱体之间通过轴形成转动连接，便于将侧板向两侧打开，支杆与箱体的两侧内壁上端进行连接，支杆通过吊杆来连接侧板，可以增加侧板的稳定性
。
附图说明
[0016]图1为本专利技术正视结构示意图；
[0017]图2为本专利技术箱体的背面结构示意图；
[0018]图3为本专利技术分类盒的结构示意图；
[0019]图4为本专利技术箱体与侧板之间连接结构示意图
。
[0020]图中：
1、
箱体；
101、
后板；
102、
转轴；
103、
折叠拉杆；
2、
底部抽盒；
3、
活动翻扣；
4、
泡沫垫；
5、
侧板；
501、
滑槽；
502、
吊杆；
503、
轴杆；
504、
轴套；
505、
支杆；
6、
放置格；
7、
活动背板；
8、
分类盒；
801、
侧条；
802、
齿板；
803、
拨轮；
9、
背带；
10、
翻盖；
11、
合页
。
具体实施方式
[0021]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚
、
完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例
。
基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围
。
[0022]请参阅图1‑4，本专利技术提供一种技术方案：一种物理教具实验箱，包括箱体1，箱体1的前侧底部活动安装有底部抽盒2，且箱体1的前侧上端表面两侧均设置有活动翻扣3，箱体1的背面设置有后板
101
，且后板
101
的下端与箱体1背面底部之间连接有转轴
102
，后板
101
的两侧中间与箱体1背面两侧内壁之间活动连接有折叠拉杆
103
，箱体1的背面通过转轴
102
与后板
101
之间构成转动连接，且后板
101
通过折叠拉杆
103
与箱体1背面之间相互连接，通过在箱体1的背面设置有后板
101
，箱体1的背面内部设置为中空结构，利用后板
101
可以将箱体1的背面打开，以便于在箱体1背面中空的内部放入教具，多增加一组储存空间；
[0023]箱体1的内部嵌合安装有泡沫垫4，且箱体1的左右两侧活动连接侧板5，侧板5的表面中间设置有滑槽
501
，且滑槽
501
的内部活动连接有吊杆
502
，吊杆
502
的下端与滑槽
501
之间设置有轴杆
503
，且吊杆
502
的上端内侧安装有轴套
504
，轴套
504
的内部穿插有支杆
505
，吊杆
502
的上端通过轴套
504
与支杆
505
之间构成转动连接，且吊杆
502
的下端通过轴杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种物理教具实验箱，包括箱体
(1)
，其特征在于：所述箱体
(1)
的前侧底部活动安装有底部抽盒
(2)
，且箱体
(1)
的前侧上端表面两侧均设置有活动翻扣
(3)
，所述箱体
(1)
的内部嵌合安装有泡沫垫
(4)
，且箱体
(1)
的左右两侧活动连接侧板
(5)
，所述泡沫垫
(4)
的内部左侧设置有放置格
(6)
，且放置格
(6)
的内壁后侧活动设置有活动背板
(7)
，所述泡沫垫
(4)
的内部右侧安装有分类盒
(8)
，所述侧板
(5)
的左右两侧连接有背带
(9)
，所述箱体
(1)
的顶部安装有翻盖
(10)
，且翻盖
(10)
与箱体
(1)
之间设置有用于连接翻盖
(10)
的合页
(11)。2.
根据权利要求1所述的一种物理教具实验箱，其特征在于：所述箱体
(1)
的背面设置有后板
(101)
，且后板
(101)
的下端与箱体
(1)
背面底部之间连接有转轴
(102)
，所述后板
(101)
的两侧中间与箱体
(1)
背面两侧内壁之间活动连接有折叠拉杆
(103)。3.
根据权利要求2所述的一种物理教具实验箱，其特征在于：所述箱体
(1)
的背面通过转轴
(102)
与后板
(101)
之间构成转动连接，且后板
(101)
通过折叠拉杆
(10...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪冠杰，
申请(专利权)人：阜阳师范大学，
类型：发明
国别省市：