一种多功能尺制造技术

一种多功能尺，属于多功能教具技术领域。常见的初中教学演示方法是采用多个直尺摆列能够达到多种情况示意的效果，对于将军饮马、平行线等问题，举一反三只能采取黑板划线的方式，教具种类的需求量大而且多不灵活。本实用新型专利技术包括主尺、上直尺、下直尺与卷尺；上直尺与下直尺间隔设置，上直尺与下直尺均在中部铰接主尺，上直尺与下直尺的两端分别设有卷尺。可以构建将军饮马模型、直角三角形、相似三角形、一线三等角、等腰三角形或全等三角形等多种三角形模型，可以获得多种不同类型的上述三角形的举一反三，验证结论与性质，方便教学。方便教学。方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能尺


[0001]一种多功能尺，属于多功能教具


技术介绍

[0002]初中数学教学中常用的相似三角形的几种特殊类型、著名的将军饮马问题、平行线性质等等理论，一般采用书本上的形象化线条、图案进行教学和授课，学生理解一般依靠固定的几幅图片。
[0003]对于三角形的等腰、直角或相似等问题，一般常见的演示方法是采用多个直尺摆列能够达到多种情况示意的效果，对于将军饮马、平行线等问题，举一反三只能采取黑板划线的方式，教具种类的需求量大而且多不灵活。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种同时兼顾多种理论举一反三教学并且性质验证的多功能尺。
[0005]本技术解决其技术问题采用的技术方案是：一种多功能尺，其特征在于：包括主尺、上直尺、下直尺与卷尺；上直尺与下直尺间隔设置，上直尺与下直尺均在中部铰接主尺，上直尺与下直尺的两端分别设有端部卷尺。
[0006]利用上直尺与下直尺能够构建平行线模型，利用四个卷尺，以主尺为“河”，以卷尺为“出发点”或“终点”，可以构本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能尺，其特征在于：包括主尺（4）、上直尺（3）、下直尺（6）与卷尺；上直尺（3）与下直尺（6）间隔设置，上直尺（3）与下直尺（6）均在中部铰接主尺（4），上直尺（3）与下直尺（6）的两端分别设有端部卷尺。2.根据权利要求1所述的多功能尺，其特征在于：还包括四边形尺（1），四边形尺（1）包括四根依次首尾相连的短尺，短尺之间转动连接，其中两根相连的短尺在连接后同时转动连接至主尺（4）。3.根据权利要求2所述的多功能尺，其特征在于：所述的四边形尺（1）中，两根相连的短尺连接点还设有分角线（2）。4.根据权利要求1所述的多功能尺，其特征在于：所述的主尺（4）中部沿长度方向设有主尺槽（401）。5.根据权利要求1所述的多功能尺，其特征在于：所述的主尺（4）、上直尺（3）、下直尺（6）上设有磁条（8）。6.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈思思，王宜真，蔡峰年，蔡凌宇，陈宇乔，陈俊然，
申请(专利权)人：陈思思，
类型：新型
国别省市：