一种便于收纳的教学画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于收纳的教学画板，涉及教学辅助用具技术领域，包括第一板体、槽道和支撑板,所述第一板体内部开设有槽道，所述槽道内插接有支撑板，所述支撑板的一端与第一电动伸缩杆顶部相连接，所述第一电动伸缩杆远离支撑板的一侧与第二板体相连接，所述第二板体靠近支撑板的一侧开设有插接槽，所述第一板体和第二板体底部均与支撑柱的一端相焊接。该便于收纳的教学画板，启动第二电动伸缩杆，第二电动伸缩杆回缩带动第三板体下移至第一板体和第二板体的下侧，启动第一电动伸缩杆将支撑板从槽道内拉出直至一端与插接槽相插接，使得该便于收纳的教学画板解决了当需要进行其他活动时，画板无法及时进行收纳，容易造成损坏的问题。成损坏的问题。成损坏的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于收纳的教学画板


[0001]本技术涉及教学画板
，具体为一种便于收纳的教学画板。

技术介绍

[0002]心理学教学时需要使用教学用具进行辅助教学，其中，心理教学时需要通过绘画进行辅助教学，绘画能够体现一个人的潜在意识，反应出人的心理状态，心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域，例如家庭、教育、健康、社会等发生关联，心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。
[0003]现有的心理学教学时会采用绘画的方式进行，绘画活动进行时将画板通过支架竖立在桌面上侧，但当需要进行其他活动时，画板无法及时进行收纳，容易造成损坏。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种便于收纳的教学画板，以解决上述
技术介绍
提出的当需要进行其他活动时，画板无法及时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于收纳的教学画板，包括第一板体(1)、槽道(11)和支撑板(12),其特征在于：所述第一板体(1)内部开设有槽道(11)，所述槽道(11)内插接有支撑板(12)，所述支撑板(12)的一端与第一电动伸缩杆(2)顶部相连接，所述第一电动伸缩杆(2)远离支撑板(12)的一侧与第二板体(21)相连接，所述第二板体(21)靠近支撑板(12)的一侧开设有插接槽(22)，所述第一板体(1)和第二板体(21)底部均与支撑柱(3)的一端相焊接，所述支撑柱(3)的另一端与套柱(4)相焊接，所述支撑柱(3)通过第一连接块(31)与第二电动伸缩杆(32)底部旋转连接，所述第二电动伸缩杆(32)顶部通过第二连接块(33)与第三板体(34)底部旋转连接。2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教学画板，其特征在于：所述第三板体(34)外侧连接有橡胶层(35)，所述第三板体(34)上侧开设有凹槽(36)。3.根据权利要求1所述的一种便于收...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱丽芬，杨功楠，李妍依依，
申请(专利权)人：朱丽芬，
类型：新型
国别省市：