一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板技术方案

本实用新型专利技术涉及智慧黑板设备技术领域，具体涉及一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板。该智慧教室互动黑板包括新风设备和安装支架。安装支架通过紧固件连接在智慧教室互动黑板的背面框架上。安装支架上具有放置新风设备的托槽，托槽的侧壁上设置有卡扣。新风设备包括壳体、风扇组和用于对粉尘形成吸附的过滤模块。壳体的进风面板上设置有进风口，出风面板上设置有出风口。出风口朝向智慧教室互动黑板的底部布设。壳体的内部具有容纳过滤模块的过滤腔。过滤模块安装在过滤腔的内壁上。风扇组位于过滤模块和出风口之间。壳体的侧壁上设置有与卡扣相匹配的卡槽。该智慧教室互动黑板过滤了空气中的粉尘，提高了教室内的空气质量。量。量。

【技术实现步骤摘要】
一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板


[0001]本技术涉及智慧黑板设备
，具体涉及一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板。

技术介绍

[0002]智慧教室互动黑板是一种将多媒体显示设备与传统黑板相结合的新型教学设备。例如，中国专利文献CN214240168U中公开了一种智慧黑板。该智慧黑板包括中间的主屏以及安装在主屏两侧的副屏。其中，主屏用于进行触控操作以及展现教学内容，两侧的副屏用于书写板书。
[0003]为了减少教室中的分散的粉尘，传统黑板通常配合使用除尘系统。例如，中国专利文献CN203305741U中公开了一种黑板除尘系统。该除尘系统通过在黑板上端和下端分别设置除尘罩，并且通过除尘管路与引风机的配备，实现对粉尘的吸收作用，并且在吸收过程中，上除尘罩的凸起弧面设计辅助吸收粉尘集中，下除尘罩的凸起弧面涉及不仅辅助吸收粉尘集中，还能够将掉落的粉尘集中。
[0004]为了达到上述除尘效果，现有新建的智慧教室中一般采用集成新风系统设备。然而，对于老旧教室改造的工程中，由于教室整体新风系统设备的造价高昂，教室改造的部分往往只是将传统黑板更新为智慧教室互动黑板，缺乏对除尘系统的优化。
[0005]除此之外，智慧教室互动黑板在与现有的除尘系统配合使用的过程中，黑板侧壁上设置的除尘罩不仅除尘效果不佳，还影响了智慧教室互动黑板的使用。除尘罩容易对主屏形成遮挡，大大影响了主屏的显示效果。
[0006]综上所述，在智慧教室互动黑板使用的过程中，如何优化新风设备，用以在黑板的附近实现新风循环，过滤空气中的粉尘，提高教室内的空气质量，就成为本领域技术人员亟待解决的技术问题。

技术实现思路

[0007]本技术的目的在于，为智慧教室互动黑板使用的过程中，提供一种改进装置，用以在黑板的附近实现新风循环，过滤空气中的粉尘，提高教室内的空气质量。
[0008]为实现上述目的，本技术采用如下方案：提出一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板，包括安装在智慧教室互动黑板背面的新风设备，以及安装支架；
[0009]所述安装支架通过紧固件连接在智慧教室互动黑板的背面框架上，所述安装支架上具有放置新风设备的托槽，所述托槽的侧壁上设置有卡扣；
[0010]所述新风设备包括壳体、风扇组和用于对粉尘形成吸附的过滤模块，所述壳体的一端设置有进风面板，所述壳体的另一端设置有出风面板，所述进风面板上设置有进风口，所述出风面板上设置有出风口，所述出风口朝向智慧教室互动黑板的底部布设；
[0011]所述壳体的内部具有容纳过滤模块的过滤腔，所述过滤模块安装在过滤腔的内壁上，所述风扇组位于过滤模块和出风口之间，所述壳体的侧壁上设置有与卡扣相匹配的卡
槽。
[0012]作为优选，过滤模块为蜂窝活性炭层，蜂窝活性炭层的侧壁与过滤腔的内壁相贴合。如此设置，蜂窝活性炭层用于吸附进入过滤腔的空气中的粉尘，有利于提升过滤模块对粉尘的吸附率，进一步提升了新风设备的过滤效果。
[0013]作为优选，过滤模块与风扇组之间设置有喷淋管，喷淋管上设置有喷淋孔，喷淋管垂直于风扇组的出风方向排布。如此设置，喷淋管用于向过滤腔内喷洒水雾，有利于增加过滤腔中的湿度，进而加速空气中的粉尘在过滤腔中的沉降速度，进一步提升了过滤效果。
[0014]作为优选，喷淋孔沿着喷淋管的轴向呈等间距排布。如此设置，喷淋孔沿着喷淋管的轴向均匀排布，便于喷洒出的水雾均匀地覆盖整个过滤腔。
[0015]作为优选，过滤模块与进风面板之间设置有滤网。如此设置，滤网用于过滤通过进风面板的杂物，对进入过滤模块的空气实施初步过滤，有利于延长过滤模块的使用寿命，降低过滤模块的更换频次。
[0016]作为优选，壳体为分体式结构，壳体包括第一外壳和第二外壳，第一外壳和第二外壳相卡合形成过滤腔。如此设置，分体式结构的壳体有利于降低新风设备的装配难度，便于过滤模块的安装定位和拆卸更换，降低了装配成本。
[0017]作为优选，出风面板上设置有用于控制风扇组的按键。如此设置，便于操作人员将手伸入智慧教室互动黑板的底部实施对风扇组的调节，有利于根据实际使用情况调整风扇组的输出功率，降低了整机功耗。
[0018]作为优选，一对新风设备沿智慧教室互动黑板的纵向中心线呈对称排布。如此设置，一对新风设备同时工作，大大提升了对空气中粉尘的过滤效率。
[0019]本技术提供的一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板与现有技术相比，具有如下实质性特点和进步：该自带新风循环系统的智慧教室互动黑板通过安装支架将新风设备安装在背面框架上，新风设备通过壳体上的卡槽与安装支架的托槽中的卡扣相配合，将新风设备托在智慧教室互动黑板的背面，新风设备驱动风扇组对智慧教室互动黑板附近的空气形成吸引，带有粉尘的空气通过进风面板上的进风口进入过滤腔，过滤腔中的过滤模块对空气中的粉尘实施吸附，完成吸附过滤的空气最终通过出风面板上的出风口从智慧教室互动黑板的底部排出，在智慧教室互动黑板的附近实现了新风循环，过滤了空气中的粉尘，提高了教室内的空气质量。
附图说明
[0020]图1是本技术实施例中一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板的立体结构示意图；
[0021]图2是图1中新风设备的立体结构示意图；
[0022]图3是图2中新风设备在另一视角的立体结构示意图；
[0023]图4是图2中A处的局部放大结构示意图；
[0024]图5是本技术实施例中一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板中新风设备的装配结构示意图。
[0025]附图标记：1、智慧教室互动黑板；2、安装支架；3、新风设备；21、托槽；22、卡扣；31、壳体；32、风扇组；33、蜂窝活性炭层；34、进风面板；35、出风面板；36、喷淋管；37、滤网；38、
卡槽；331、第一外壳；332、第二外壳；341、进风口；351、出风口。
具体实施方式
[0026]下面结合附图对本技术的具体实施方式进行详细描述。
[0027]如图1
‑
5所示，本技术实施例中提出了一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板，旨在黑板的附近实现新风循环，过滤空气中的粉尘，提高教室内的空气质量。
[0028]本技术实施例中提出的一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板，通过安装支架将新风设备安装在背面框架上，新风设备通过壳体上的卡槽与安装支架的托槽中的卡扣相配合，将新风设备托在智慧教室互动黑板的背面。新风设备驱动风扇组对智慧教室互动黑板附近的空气形成吸引，带有粉尘的空气通过进风面板上的进风口进入过滤腔，过滤腔中的过滤模块对空气中的粉尘实施吸附，完成吸附过滤的空气最终通过出风面板上的出风口从智慧教室互动黑板的底部排出，在智慧教室互动黑板的附近实现了新风循环，过滤了空气中的粉尘，提高了教室内的空气质量。
[0029]如图1所示，一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板包括安装在智慧教室互动黑板1背面的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板，其特征在于，包括安装在智慧教室互动黑板背面的新风设备，以及安装支架；所述安装支架通过紧固件连接在智慧教室互动黑板的背面框架上，所述安装支架上具有放置新风设备的托槽，所述托槽的侧壁上设置有卡扣；所述新风设备包括壳体、风扇组和用于对粉尘形成吸附的过滤模块，所述壳体的一端设置有进风面板，所述壳体的另一端设置有出风面板，所述进风面板上设置有进风口，所述出风面板上设置有出风口，所述出风口朝向智慧教室互动黑板的底部布设；所述壳体的内部具有容纳过滤模块的过滤腔，所述过滤模块安装在过滤腔的内壁上，所述风扇组位于过滤模块和出风口之间，所述壳体的侧壁上设置有与卡扣相匹配的卡槽。2.根据权利要求1所述的一种自带新风循环系统的智慧教室互动黑板，其特征在于，所述过滤模块为蜂窝活性炭层，所述蜂窝活性炭层的侧壁与过滤腔的内壁相贴合。3.根据权利要求1所述的一种自带新风循环系...

【专利技术属性】
技术研发人员：李国壮，杨松，柯寅，
申请(专利权)人：江苏欧帝电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：