一种用于舞蹈线上教学系统及方法技术方案

本发明专利技术涉及舞蹈线上教学技术领域，更具体的公开了一种用于舞蹈线上教学系统，包括：舞蹈基础数据采集模块，通过摄像头采集用户动作的数字图像并进行对比得到用户初始舞蹈水平；课程匹配模块用于根据用户初始舞蹈水平及用户及用户对于课程的其他要求因素匹配适合用户的最佳课程；教学模块用于采集用户在跳舞过程中的动作准确度因子以及踩点准确度因子，通过动作准确度因子和踩点准确度因子的结合得到用户舞蹈的综合分数；教学结果检测模块根据舞蹈水平综合分数确定用户下一课程是否解锁；本发明专利技术通过设有舞蹈基础数据采集模块，有利于判断新用户的舞蹈基础，并根据新用户的舞蹈水平调整学习难度，节省了新用户自身调整教学难度的时间。度的时间。度的时间。

【技术实现步骤摘要】
一种用于舞蹈线上教学系统及方法


[0001]本专利技术涉及舞蹈线上教学
，更具体地涉及一种用于舞蹈线上教学系统及方法。

技术介绍

[0002]舞蹈线上教学系统是一种通过视频软件为媒介对用户进行远程教学的系统，此种教学系统可通过视频软件对用户进行一对一教学，且由于其是进行线上教学，用户的学习时间可根据自身作息进行调节，因此逐渐成为了现有舞蹈教学系统的主流。
[0003]现有的舞蹈教学系统的不足：现有的舞蹈教学系统，不能够很好的判别新用户的基础，因此新用户在使用舞蹈线上教学系统时需要花费大量的时间调整所选教学难度，导致新用户熟练使用需要花费大量的时间，且现有的舞蹈线上教学系统用户使用时间是自由的，因此用户提交自身练习视频的时间也是分布在各个时间段，由于现有的舞蹈线上教学系统针对用户舞蹈联系结果评判的方式是通过舞蹈老师进行一对一评判，这就导致用户在提交自身舞蹈练习视频后需要等待平台的审核，因此用户不能够实时得到练习视频的反馈，因此不利于用户的实时使用。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的上述缺陷，本专利技术提供了一种用于舞蹈线上教学系统及方法，以解决上述
技术介绍
中存在的问题。
[0005]本专利技术提供如下技术方案：一种用于舞蹈线上教学系统，包括：
[0006]舞蹈基础数据采集模块，通过摄像头采集用户动作的数字图像并进行对比得到用户初始舞蹈水平；
[0007]课程匹配模块用于根据用户初始舞蹈水平及用户及用户对于课程的其他要求因素匹配适合用户的最佳课程；
>[0008]教学模块用于采集用户在跳舞过程中的动作准确度因子以及踩点准确度因子，通过动作准确度因子和踩点准确度因子的结合得到用户舞蹈的综合分数；
[0009]教学结果检测模块根据舞蹈水平综合分数确定用户下一课程是否解锁；
[0010]所述教学模块包括教学视频演示单元、舞蹈图像数据采集单元、舞蹈数据曲线建立单元、舞蹈数据曲线对比单元、舞蹈数据评测单元；所述教学视频演示单元用于将储存单元中课程匹配模块所匹配的课程通过人机交互单元进行播放，所述舞蹈图像数据采集单元是将用户舞蹈联系区域以用户为中心点半径为3M的区域作为图像采集区域，通过四组摄像头在用户学习舞蹈时对用户的练习进行视频采集并进行储存，所述舞蹈数据曲线建立单元将，通过多组图像数据综合且以用户身体的多个点作为基点记录用户在图像数据中基点的运动路线并记为l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
，并将建立的曲线传输至下一单元，
[0011]曲线对比单元用于将储存单元中对应的标准曲线l2与曲线l1进行对比，在曲线l1上以起点为初点建立多个点记为d1、d2、d3ΛΛd
n
，在曲线l2上以起点为初点建立多个点记为
d1′
、d2′
、d3′
ΛΛd
n
′
，曲线l1上建立的点与曲线l2上建立的点互相对应，在进行对比时将曲线l1和曲线l2的起点进行重合，并将曲线l1和曲线l2上互相对应点之间的距离记为Δd1、Δd2、Δd3ΛΛΔd
n
，并带入公式得到通过l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
与l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
进行对比得到并将数值带入公式曲线l1上的d1、d2、d3ΛΛd
n
在曲线运动时到达每一点的时间记为T1、T2、T3ΛΛT
n
，曲线l2上的d1′
、d2′
、d3′
ΛΛd
n
′
在曲线运动时到达每一点的时间记为T1′
、T2′
、T3′
ΛΛT
n
′
，曲线l1和曲线l2上互相对应点到达时间的间隔记为ΔT1、ΔT2、ΔT3ΛΛΔT
n
，并带入公式通过l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
与l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
进行对比得到
[0012][0013]舞蹈学习成果评测单元，通过曲线对比单元输出的结果带入公式，其中a、b、c、e均为常数，为用户舞蹈动作准确度因子，为用户舞蹈踩点准确度因子，b与e的数值应满足a+e＝10，并将M输入至下一单元。
[0014]进一步的，所述舞蹈基础数据采集模块包括动作演示单元、图像数据采集单元、图像数据分析单元以及指令单元；所述动作演示单元用于将储存单元中的舞蹈动作模型经过人机交互单元展示给用户，所述图像数据采集单元在用户舞蹈练习位置的四周设置四组摄像头，用于采集用户根据动作演示单元做出的动作并进行储存。
[0015]进一步的，所述图数据分析单元是通过将所述视频数据采集单元采集到的视频数据，且将视频中的人像按十二点法构建人像模型且与标准动作构建的十二点人像进行对比，相同的两点之间的间距记为Δt1、Δt2、Δt3ΛΔt
12
，且通过计算出并传输至下一单元；
[0016]进一步的，指令单元用于接受图像数据单元传输的数据并根据的数值不同下发不同的指令，的数值大于等于3则下发指令下一模块进行运转，的数值小于3则向动作演示单元下发指令将储存单元中的下组动作经过人机交互模块展示给用户。
[0017]进一步的，所述课程匹配模块包括需求采集单元以及课程匹配单元；所述用户需求采集单元是通过人机交互单元采集用户所需达到的舞蹈水平及用户的学习周期，课程匹配单元根据用户舞蹈基础数据采集模块采集的用户舞蹈水平和用户需求采集单元采集到的用户需求匹配与用户自身数据相匹配的课程。
[0018]进一步的，所述结果检测模块在接收到教学模块所给出的用户本次学习的分数后进行评测若分数合格则上传至教学模块解锁下一教学课程，若不合格则需要用户继续学习本次课程，根据M的数值若M大于等于(a+e)*60％则为合格，若M的数值小于(a+e)*60％则为不合格。
[0019]进一步的，所述舞蹈数据曲线对比单元在接收到舞蹈数据曲线建立单元发送的曲线l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
，根据用户的身高将曲线l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
进行等比例缩放至与标
准曲线l1″
、l2″
、l3″
ΛΛl
n
″
建立模型身高相同的曲线，并向下一单元输送。
[0020]进一步的，所述舞蹈线上教学系统包括以下步骤：
[0021]步骤S01、舞蹈基础动作演示，在人机交互设备上进行基础动作演示，用户根据人机交互设备上演示的动作做出相应的动作；采集区域建立，在以用户为中心半径为三米的圆形区域建立图像采集区域，并在图像采集区本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于舞蹈线上教学系统，其特征在于，包括：舞蹈基础数据采集模块，通过摄像头采集用户动作的数字图像并进行对比得到用户初始舞蹈水平；课程匹配模块用于根据用户初始舞蹈水平及用户及用户对于课程的其他要求因素匹配适合用户的最佳课程；教学模块用于采集用户在跳舞过程中的动作准确度因子以及踩点准确度因子，通过动作准确度因子和踩点准确度因子的结合得到用户舞蹈的综合分数；教学结果检测模块根据舞蹈水平综合分数确定用户下一课程是否解锁；所述教学模块包括教学视频演示单元、舞蹈图像数据采集单元、舞蹈数据曲线建立单元、舞蹈数据曲线对比单元、舞蹈数据评测单元；所述教学视频演示单元用于将储存单元中课程匹配模块所匹配的课程通过人机交互单元进行播放，所述舞蹈图像数据采集单元是将用户舞蹈联系区域以用户为中心点半径为3M的区域作为图像采集区域，通过四组摄像头在用户学习舞蹈时对用户的练习进行视频采集并进行储存，所述舞蹈数据曲线建立单元将，通过多组图像数据综合且以用户身体的多个点作为基点记录用户在图像数据中基点的运动路线并记为l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
，并将建立的曲线传输至下一单元，曲线对比单元用于将储存单元中对应的标准曲线l2与曲线l1进行对比，在曲线l1上以起点为初点建立多个点记为d1、d2、d3ΛΛd
n
，在曲线l2上以起点为初点建立多个点记为d1′
、d2′
、d3′
ΛΛd
n
′
，曲线l1上建立的点与曲线l2上建立的点互相对应，在进行对比时将曲线l1和曲线l2的起点进行重合，并将曲线l1和曲线l2上互相对应点之间的距离记为Δd1、Δd2、Δd3ΛΛΔd
n
，并带入公式得到通过l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
与l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
进行对比得到并将数值带入公式曲线l1上的d1、d2、d3ΛΛd
n
在曲线运动时到达每一点的时间记为T1、T2、T3ΛΛT
n
，曲线l2上的d1′
、d2′
、d3′
ΛΛd
n
′
在曲线运动时到达每一点的时间记为T1′
、T2′
、T3′
ΛΛT
n
′
，曲线l1和曲线l2上互相对应点到达时间的间隔记为ΔT1、ΔT2、ΔT3ΛΛΔT
n
，并带入公式通过l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
与l1′
、l2′
、l3′
ΛΛl
n
′
进行对比得到舞蹈学习成果评测单元，通过曲线对比单元输出的结果带入公式，其中a、b、c、e均为常数，为用户舞蹈动作准确度因子，为用户舞蹈踩点准确度因子，b与e的数值应满足a+e＝10，并将M输入至下一单元；所述结果检测模块在接收到教学模块所给出的用户本次学习的分数后进行评测若分数合格则上传至教学模块解锁下一教学课程，若不合格则需要用户继续学习本次课程，根据M的数值若M大于等于(a+e)*60％则为合格，若M的数值小于(a+e)*60％则为不合格。2.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈线上教学系统，其特征在于：所述舞蹈基础数据采集模块包括动作演示单元、图像数据采集单元、图像数据分析单元以及指令单元；所述动作演示单元用于...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟慧，张娜，曾照静，
申请(专利权)人：焦作大学，
类型：发明
国别省市：