一种英语翻译教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种英语翻译教学板，具体涉及教学板技术领域，包括背板，所述背板的前表面对称设置有支撑台和安装柱，所述支撑台和安装柱之间设置有写字板和备用板，所述备用板位于写字板的顶部后侧，所述背板的前方设置有自动清洁装置，所述自动清洁装置包括：设置在背板前表面的挤压件，所述挤压件的伸缩端设置有自动清洁组件；设置在备用板和写字板后表面的固定座，所述固定座的内部设置有U型管，本发明专利技术通过设置的自动清洁装置，自动清洁装置主要由自动清洁组件、固定座和U型管组成，湿擦板始终可以保持洁净，有利于保持教学环境的洁净，保证了老师和学生的身体健康。证了老师和学生的身体健康。证了老师和学生的身体健康。

【技术实现步骤摘要】
一种英语翻译教学板


[0001]本专利技术涉及教学板领域，具体涉及一种英语翻译教学板。

技术介绍

[0002]英语翻译是指用英语来表达另一种语言或用另一种语言表达英语的语言之间互相表达的活动，老师在课堂上进行英语翻译教学时，通常在教学板上书学英语和另一种语言，教学板用于表达教学讲义直接明了，学生也能直观了解老师上课的内容。
[0003]在中国专利号为CN202310147563.2，专利名称为一种互动式英语单词辅助用教学设备中公开了，启动连接滑动机构的驱动器，当黑板在滑动机构的带动下，移动至清洁机构位置并触发触碰开关后，喷水架开始喷水，清洁机构对黑板进行湿擦和干擦，在对黑板擦干净以后可以立马使用，没有粉笔灰扬起，保护老师和学生的健康，但是上述一种互动式英语单词辅助用教学设备，在实际使用时仍存在不足之处，擦拭结构在长时间的擦拭后，擦拭结构上积累粉笔灰，导致黑板的表面会被越擦越脏，不利于保持黑板表面的洁净。
[0004]因此，专利技术一种英语翻译教学板来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

[0005]解决的技术问题：
[0006]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种英语翻译教学板，解决了
技术介绍
中提到的问题。
[0007]技术方案：
[0008]一种英语翻译教学板，包括背板，所述背板的前表面对称设置有支撑台和安装柱，所述支撑台和安装柱之间设置有写字板和备用板，所述备用板位于写字板的顶部后侧，所述背板的前方设置有自动清洁装置，所述自动清洁装置包括：
[0009]设置在背板前表面的挤压件，所述挤压件的伸缩端设置有自动清洁组件；
[0010]设置在备用板和写字板后表面的固定座，所述固定座的内部设置有U型管，所述U型管的一端凸出于固定座的表面，另一端的端口与固定座的表面平齐，所述固定座的表面位于U型管的端口位置处固定有湿擦板；
[0011]所述备用板和写字板的后表面位于固定座的下方设置有干擦板。
[0012]优选的，所述自动清洁组件包括一个塑料盒体，所述塑料盒体的内部设置有第一通槽和第二通槽，所述第一通槽的端口固定有套接件，所述第二通槽的端口固定有扣板，所述第一通槽的底端固定有进水管，所述第二通槽的底端固定有出水管。
[0013]优选的，所述安装柱的内部设置有污水桶，所述污水桶的顶部开设有通孔，所述污水桶的顶部还设置有四个磁片，所述污水桶的顶部设置有支撑板，所述支撑板的顶部开设有圆孔，所述圆孔与通孔相对应。
[0014]优选的，所述支撑板的顶部位于圆孔的顶端出开设有圆形槽，所述圆形槽中固定有铁环，所述支撑板的底部开设有方槽，所述支撑板的底部位于方槽中固定有与磁片相对
应的铁块，所述磁片可吸附铁块，所述磁片可在方槽中滑动；
[0015]备用板到达最底部，写字板到达最上方，使用者用手推动写字板，写字板向背板一侧移动，受到推力影响下，抬升装置上的滑块上的电磁铁与写字板侧壁上的铁板脱离，同时，推动件向前推动备用板，写字板和备用板的位置由写字板在前、备用板在后转换为写字板在后、备用板在前的状态，此时，推动件支撑备用板，保持写字板的稳定；下降装置上的滑块上的电磁铁与备用板侧壁上的铁板脱离，写字板侧壁上的铁板与抬升装置上滑块上的电磁铁相贴合。
[0016]优选的，所述支撑板的顶部设置有抽水泵，所述抽水泵的出水口连接有排液管，所述排液管的端部可贯穿铁环并插设于通孔中，所述排液管的外壁设置有磁环，所述磁环与铁环相互配合，所述抽水泵的进水口连接有导管，所述导管的延伸端可贯穿安装柱，并与出水管相连接。
[0017]优选的，所述安装柱的内部设置有净水桶，所述净水桶的顶端侧壁设置有注水管，所述净水桶的顶部设置有供水泵，所述供水泵的出水口连接有软管，所述软管的一端贯穿安装柱，并与进水管的相连接，所述供水泵的进水口设置有净水管道，所述净水管道用于导流净水桶中的净水至供水泵中。
[0018]优选的，所述支撑台上设置有下降装置，所述安装柱的前表面设置有抬升装置，所述下降装置用于驱动备用板和写字板向下移动，所述抬升装置用于驱动备用板和写字板上升移动，所述下降装置和抬升装置均包括一个矩形盒体，所述矩形盒体的底部设置有马达，所述马达的一侧设置有丝杆，所述丝杆上设置有滑块，所述滑块的一侧壁设置有电磁铁，所述电磁铁的一端延伸至矩形盒体的侧壁外部。
[0019]优选的，所述备用板和写字板的侧壁均设置有铁板，所述电磁铁的端部可与铁板相贴合，所述安装柱的侧壁开设有滑槽，所述备用板和写字板的底端侧壁固定有滑杆，所述滑杆可在滑槽中滑动。
[0020]优选的，所述背板的前表面设置有推动件，所述推动件的伸缩端可与备用板和写字板的后表面相接触。
[0021]优选的，所述推动件和挤压件均采用电动伸缩杆。
[0022]在上述技术方案中，本专利技术提供的技术效果：
[0023]1、通过设置的自动清洁装置，自动清洁装置主要由自动清洁组件、固定座和U型管组成，湿擦板擦拭一次黑板后，在自动清洁组件与固定座和U型管的配合下，通过挤压的方式对湿擦板进行自动清洁，及时对湿擦板进行清洁，湿擦板始终可以保持洁净，从而可以保持本专利技术教学板表面的洁净，有利于保持教学环境的洁净，保证了老师和学生的身体健康。
[0024]2、通过在污水桶的顶部设置磁吸式的支撑板，方便将污水桶从安装柱中取出，便于清理污水，节省清理时间，使得黑板的使用更加便捷，同时，支撑板底部设置有方槽，污水桶的顶部设置磁片，方槽与磁片相配合，安装污水桶过程中，定位快速更快速。
附图说明
[0025]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0026]图1为本专利技术的三维立体图；
[0027]图2为本专利技术的爆炸图；
[0028]图3为图2中A部放大图；
[0029]图4为本专利技术备用板和写字板的结构示意图；
[0030]图5为本专利技术自动清洁装置的结构示意图；
[0031]图6为本专利技术备用板和写字板安装时的状态图；
[0032]图7为图6中B部放大图；
[0033]图8为本专利技术抬升装置的内部结构示意图；
[0034]图9为图8中C部放大图；
[0035]图10为本专利技术安装柱的内部结构示意图；
[0036]图11为图10中D部放大图；
[0037]图12为本专利技术污水桶和支撑板的结构示意图；
[0038]图13为图12中E部放大图。
[0039]附图标记说明：
[0040]1、支撑台；2、下降装置；3、备用板；4、背板；5、安装柱；6、供水泵；7、注水管；8、污水桶；9、净水桶；10、抬升装置；11、写字板；12、滑槽；13、铁板；14、推动件；15、挤压件；16、自动清洁组件；17、扣板；18、第一通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语翻译教学板，其特征在于：包括背板(4)，所述背板(4)的前表面对称设置有支撑台(1)和安装柱(5)，所述支撑台(1)和安装柱(5)之间设置有写字板(11)和备用板(3)，所述备用板(3)位于写字板(11)的顶部后侧，所述背板(4)的前方设置有自动清洁装置，所述自动清洁装置包括：设置在背板(4)前表面的挤压件(15)，所述挤压件(15)的伸缩端设置有自动清洁组件(16)；设置在备用板(3)和写字板(11)后表面的固定座(25)，所述固定座(25)的内部设置有U型管(26)，所述U型管(26)的一端凸出于固定座(25)的表面，另一端的端口与固定座(25)的表面平齐，所述固定座(25)的表面位于U型管(26)的端口位置处固定有湿擦板(261)；所述备用板(3)和写字板(11)的后表面位于固定座(25)的下方设置有干擦板(24)。2.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学板，其特征在于：所述自动清洁组件(16)包括一个塑料盒体，所述塑料盒体的内部设置有第一通槽(18)和第二通槽(19)，所述第一通槽(18)的端口固定有套接件(22)，所述第二通槽(19)的端口固定有扣板(17)，所述第一通槽(18)的底端固定有进水管(20)，所述第二通槽(19)的底端固定有出水管(21)。3.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学板，其特征在于：所述安装柱(5)的内部设置有污水桶(8)，所述污水桶(8)的顶部开设有通孔(39)，所述污水桶(8)的顶部还设置有四个磁片(40)，所述污水桶(8)的顶部设置有支撑板(36)，所述支撑板(36)的顶部开设有圆孔，所述圆孔与通孔(39)相对应。4.根据权利要求3所述的一种英语翻译教学板，其特征在于：所述支撑板(36)的顶部位于圆孔的顶端出开设有圆形槽，所述圆形槽中固定有铁环(37)，所述支撑板(36)的底部开设有方槽(38)，所述支撑板(36)的底部位于方槽(38)中固定有与磁片(40)相对应的铁块，所述磁片(40)可吸附铁块，所述磁片(40)可在方槽(38)中滑动。5.根据权利要求4所述的一种英语翻译教学板，其特征在于：所述支撑板(36)的顶部设置有抽水泵(33)，所述抽水泵(33)的出水口...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚磊，朱昊希，
申请(专利权)人：江苏护理职业学院，
类型：发明
国别省市：