本实用新型专利技术公开了一种便于使用的组合型电气检修教学装置，包括桌体，桌体的上端后侧设置有延展架，且延展架的上端前侧向前水平延伸，延展架的上端设置有展示板，且延展架的前端和桌体的上端前侧卡接有电路检修操作板，延展架的前侧延伸部位下方设置有电脑主机，展示板前侧中心设置有电脑显示屏，电脑主机与电脑显示屏电性连接，通过设置的桌体和延展架，延展架上的展示板能够进行多媒体教学，延展架内部能够用于收纳电脑主机，通过架设在桌体和延展架前端的电路检修操作板，能够进行实操教学，便于结合理论和实践教学的方式提高教学效果，并且本装置结构简单，布局合理，功能全面，便于普及使用，有效提高电气检修教学时的便利性。性。性。
【技术实现步骤摘要】
一种便于使用的组合型电气检修教学装置
[0001]本技术属于电气检修教学
，具体涉及一种便于使用的组合型电气检修教学装置。
技术介绍
[0002]目前来说，电气控制技术在各类自动控制系统中应用非常广泛。在广大大中专院校和各类技能培训机构中，电气相关类专业普遍开设了机床电气控制线路安装和故障检修相关课程，而故障检修又是一项重实践的技能，其中典型线路的安装和故障检修的实验、实训则是必不可少的实践环节。由于目前市场上机床种类繁多、价格较高、体积较大，基于真实机床的实验实训设施的建设成本较高，因此，机床电气控制线路安装和故障检修相关技术的配套实验实践训练设备的研发显得尤为重要。
[0003]如授权公告号为CN105096686A所公开的一种机床电气控制线路安装与故障检修模拟训练装置，包括依次相连的机床控制台、机床电气控制柜、控制组件、上位机以及显示组件，所述机床控制台包括一个以上的控制开关，所述控制组件包括用于检测所述机床电气控制柜中电气线路电压的电压检测组件，所述控制组件根据所述电压检测组件的电压信号判断驱动电机的运行状态并发送相应的显示信号至上位机通过显示组件显示相对应的机床机械部件的工作状态。本专利技术具有结构简单、操作简便、成本低、教学效果好等优点，但是其仍然需要一整套的机床电气柜和电气元件，结构庞大，制造成本高，布局结构不合理不便于电气检修教学中理论教学和实践教学的同步进行，为此我们提出一种便于使用的组合型电气检修教学装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种便于使用的组合型电气检修教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于使用的组合型电气检修教学装置，包括桌体，所述桌体的上端后侧设置有延展架，且延展架的上端前侧向前水平延伸，所述延展架的上端设置有展示板，且延展架的前端和桌体的上端前侧卡接有电路检修操作板，所述延展架的前侧延伸部位下方设置有电脑主机，所述展示板前侧中心设置有电脑显示屏，所述电脑主机与电脑显示屏电性连接。
[0006]优选的，所述桌体的前侧设置有工具收纳盒，所述工具收纳盒上设置有多个收纳腔。
[0007]优选的，所述延展架前侧插设有辅助抽屉，且辅助抽屉的两侧与延展架内壁之间设置有抽屉滑轨。
[0008]优选的，所述辅助抽屉的前侧设置有拉手底托，所述拉手底托与电路检修操作板的底部相抵，且拉手底托外壁包裹有橡胶防滑套。
[0009]优选的，所述展示板的前侧两端设置有LED指示灯和电路快接插座，所述LED指示
灯和电路快接插座均与电脑主机电性连接，所述电路快接插座包括多种机床电气接头，且电路快接插座与电路检修操作板上的电线接口相匹配。
[0010]优选的，所述延展架的上端设置有操作设备，且操作设备包括键盘和鼠标。
[0011]优选的，所述桌体的底部靠近后侧设置有操作板收纳柜，且操作板收纳柜的内壁两侧设置多个镜像对称的固定插槽。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013](1)、该便于使用的组合型电气检修教学装置，通过设置的桌体和延展架，延展架上的展示板能够进行多媒体教学，延展架内部能够用于收纳电脑主机，通过架设在桌体和延展架前端的电路检修操作板，能够进行实操教学，便于结合理论和实践教学的方式提高教学效果，并且本装置结构简单，布局合理，功能全面，便于普及使用，有效提高电气检修教学时的便利性。
[0014](2)、该便于使用的组合型电气检修教学装置，通过设置的辅助抽屉，辅助抽屉能够无需进行实操学习时拉出，形成课桌形态，便于摆放书本笔记，通过设置的操作板收纳柜，便于将不使用的电路检修操作板进行收纳，并且收纳的多个电路检修操作板上甚至多种电气检修实操电路，便于根据不同的教学内容选用，提高装置的实用性。
附图说明
[0015]图1为本技术的立体图；
[0016]图2为本技术的实操教学时的侧剖视图；
[0017]图3为本技术的课桌形态时的侧剖视图；
[0018]图4为本技术的辅助抽屉与延展架配合处的局部结构图。
[0019]图中：1、桌体；2、延展架；3、展示板；4、电路检修操作板；5、工具收纳盒；6、电脑主机；7、电脑显示屏；8、LED指示灯；9、电路快接插座；10、操作设备；11、收纳腔；12、拉手底托；13、操作板收纳柜；14、辅助抽屉；15、抽屉滑轨。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1－图4，本技术提供一种便于使用的组合型电气检修教学装置，包括桌体1，桌体1的上端后侧设置有延展架2，且延展架2的上端前侧向前水平延伸，延展架2的上端设置有展示板3，且延展架2的前端和桌体1的上端前侧卡接有电路检修操作板4，电路检修操作板4为其上设置有多个电气元件模型和连接线路的方板，连接线路的输入和输出均能够通过电路快接插座9与电脑主机6电性连接，将电信号通过电脑主机6的模拟进行检测，从而判断检修的程度，延展架2的前侧延伸部位下方设置有电脑主机6，展示板3前侧中心设置有电脑显示屏7，电脑主机6与电脑显示屏7电性连接。
[0022]本实施例中，优选的，桌体1的前侧设置有工具收纳盒5，工具收纳盒5上设置有多个收纳腔11；通过设置的多个收纳腔11，便于电气检修教学中的各种工具、电线和零件的收
纳放置，便于取用。
[0023]本实施例中，优选的，延展架2前侧插设有辅助抽屉14，且辅助抽屉14的两侧与延展架2内壁之间设置有抽屉滑轨15；通过设置的辅助抽屉14，辅助抽屉14能够通过抽屉滑轨15的配合抽出和插入，能够根据不同的学习需求使用辅助抽屉14。
[0024]本实施例中，优选的，辅助抽屉14的前侧设置有拉手底托12，拉手底托12与电路检修操作板4的底部相抵，且拉手底托12外壁包裹有橡胶防滑套；通过设置的拉手底托12，用户能够通过手持拉手底托12抽出和插入辅助抽屉14，便于辅助抽屉14的操作，并且拉手底托12还能够将电路检修操作板4的前侧底部托起，便于电路检修操作板4的固定。
[0025]本实施例中，优选的，展示板3的前侧两端设置有LED指示灯8和电路快接插座9，LED指示灯8和电路快接插座9均与电脑主机6电性连接，电路快接插座9包括多种机床电气接头，且电路快接插座9与电路检修操作板4上的电线接口相匹配；通过设置的LED指示灯8和电路快接插座9，电路快接插座9能够与电路检修操作板4上的输入和输出接头连接通电，使得电路检修操作板4能够根据其上的电路进行反馈，进而根据反馈的电信号判断学员是否完成检修，并且通过LED指示灯8显示本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于使用的组合型电气检修教学装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的上端后侧设置有延展架(2)，且延展架(2)的上端前侧向前水平延伸，所述延展架(2)的上端设置有展示板(3)，且延展架(2)的前端和桌体(1)的上端前侧卡接有电路检修操作板(4)，所述延展架(2)的前侧延伸部位下方设置有电脑主机(6)，所述展示板(3)前侧中心设置有电脑显示屏(7)，所述电脑主机(6)与电脑显示屏(7)电性连接。2.根据权利要求1所述的一种便于使用的组合型电气检修教学装置，其特征在于：所述桌体(1)的前侧设置有工具收纳盒(5)，所述工具收纳盒(5)上设置有多个收纳腔(11)。3.根据权利要求1所述的一种便于使用的组合型电气检修教学装置，其特征在于：所述延展架(2)前侧插设有辅助抽屉(14)，且辅助抽屉(14)的两侧与延展架(2)内壁之间设置有抽屉滑轨(15)。4.根据权利要求3所述的一种便于使用的组合型电气检修教学装置，其...
【专利技术属性】
技术研发人员：洪瑞根，
申请(专利权)人：上海中人科教设备制造有限公司，
类型：新型
国别省市：
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