一种教育授课用图文吊挂展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教育授课用具技术领域，提出了一种教育授课用图文吊挂展示装置，包括移动底座，在移动底座底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮，并且在移动底座上部中间部位螺栓连接有展示板，在展示板前部中下侧螺钉连接有书写板，在展示板上部连接有补光组件，在展示板前部设置有防尘组件，并且防尘组件连接有吊装组件；所述的吊装组件包括倒U型吊装卡座，在倒U型吊装卡座左侧垂直段内部开设的通孔内部设置有压杆。通过上述技术方案，解决了现有技术中的传统挂放操作方式无法收卷收纳导致不使用时容易受灰尘影响，授课教学时无法进行辅助补光照明展示操作以及不便于快速更换其他的图文纸张问题。图文纸张问题。图文纸张问题。

【技术实现步骤摘要】
一种教育授课用图文吊挂展示装置


[0001]本技术涉及教育授课用具
，具体的，涉及教育授课用图文吊挂展示装置。

技术介绍

[0002]教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
[0003]目前现有技术中存在的在思政教育授课时，老师需要配合使用图文提高教学效果，而图文大多是直接挂放在书写板上。但是，该种挂放操作方式仍然存在以下缺点：无法收卷收纳导致不使用时容易受灰尘影响，授课教学时无法进行辅助补光照明展示操作以及不便于快速更换其他的图文纸张。

技术实现思路

[0004]本技术提出一种教育授课用图文吊挂展示装置，解决了相关技术中无法收卷收纳导致不使用时容易受灰尘影响，授课教本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育授课用图文吊挂展示装置，包括移动底座(1)，其特征在于，在移动底座(1)底部四角部位均螺栓连接有移动脚轮(2)，并且在移动底座(1)上部中间部位螺栓连接有展示板(3)，在展示板(3)前部中下侧螺钉连接有书写板(4)，在展示板(3)上部连接有补光组件(5)，在展示板(3)前部设置有防尘组件(6)，并且防尘组件(6)连接有吊装组件(7)；所述的吊装组件(7)包括倒U型吊装卡座(8)，在倒U型吊装卡座(8)左侧垂直段内部开设的通孔内部设置有压杆(9)，并且压杆(9)一端螺纹连接有推拉帽(10)，另一端螺钉连接有吊装夹板(11)，在压杆(9)外壁套接有压缩弹簧(12)。2.根据权利要求1所述的教育授课用图文吊挂展示装置，其特征在于，所述的压缩弹簧(12)采用圆柱形不锈钢弹簧，并且设置在倒U型吊装卡座(8)左侧垂直段内侧与吊装夹板(11)之间，其中的吊装夹板(11)采用硬质橡胶板。3.根据权利要求1所述的教育授课用图文吊挂展示装置，其特征在于，所述的防尘组件(6)包括防尘保护筒(13)，在防尘保护筒(13)左右两端均螺纹连接有机盖(14)，并且右侧的机盖(14)右部螺钉连接有收卷电机(15)，在防尘保护筒(13)内部设置有旋转辊(16)，在防尘保护筒(13)前部下侧的左右两部中间部位均开设有调节孔(17)，在防尘保护筒(13)下部中间部位设置有吊挂口(18)。4.根据权利要求3所述的教育授课用图文吊挂展示装置，其特征在于，所述的调节孔(17)与推...

【专利技术属性】
技术研发人员：马骉，
申请(专利权)人：马骉，
类型：新型
国别省市：