一种多媒体教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学设备，属于多媒体教学设备技术领域，包括防护箱，所述防护箱内对称固定有两组隔板，所述防护箱内底端固定有电机，所述电机的输出轴上连接有螺杆，所述螺杆上套设有螺块，所述防护箱内底端远离所述螺杆的一侧安装有导向杆，所述导向杆上套设有导向块；本实用新型专利技术通过设计一组由防护箱、电机、螺杆、螺块、阻尼伸缩杆以及弹簧组成的防护机构，在装置移动过程中，电机通过螺杆使螺块带动多媒体显示屏下移，进而将其置于防护箱内，通过防护想可对其进行有效防护，同时阻尼伸缩杆与弹簧相结合可对其进行减震防护，有效提高装置使用寿命以及实用性。有效提高装置使用寿命以及实用性。有效提高装置使用寿命以及实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学设备


[0001]本技术涉及教学设备，特别是涉及一种多媒体教学设备，属于多媒体教学设备


技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。随着科技的发展，教师在对学生进行英语教学时，需要用到多媒体教学设备。
[0003]专利号为CN202221954492.4公开了一种多媒体教学设备，包括底座，所述底座上表面的一侧固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端花键连接有传动杆，所述传动杆的一端固定连接有升降组件，所述升降组件的一端固定连接有连接杆，所述连接杆的表面固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有设备框。
[0004]上述专利在使用过程中虽说通过升降组件的设置，连通外部电源使得伺服电机通电后，带动卷线筒转动，进而收放升降绳，升降绳通过固定环带动连接杆升降，使得设备框跟随升降，从而达到了调节设备框高度的效果，方便不同身高的教学人员进行使用，增加了适配范围，同时也方便座位靠后排的学员进行观看，但是在装置使用过程中，由于多媒体设备始终裸露在外部，无法对其进行有效防护，进而容易受到外界撞击而损坏，同时在移动过程中无法对多媒体设备进行减震防护，导致装置使用寿命较低以及实用性不佳。

技术实现思路

[0005]本技术的主要目的是为了提供一种多媒体教学设备。
[0006]本技术的目的可以通过采用如下技术方案达到：
[0007]一种多媒体教学设备，包括防护箱，所述防护箱内对称固定有两组隔板，所述防护箱内底端固定有电机，所述电机的输出轴上连接有螺杆，所述螺杆上套设有螺块，所述防护箱内底端远离所述螺杆的一侧安装有导向杆，所述导向杆上套设有导向块，所述导向块与所述螺块之间固定有连接板，所述连接板上端四角处均固定有阻尼伸缩杆，所述阻尼伸缩杆外侧套设有弹簧，所述阻尼伸缩杆一端固定有升降板，所述升降板上端两侧对称焊接有升降杆，所述升降杆一端固定有多媒体显示屏，所述多媒体显示屏两侧对称安装有扬声器，所述多媒体显示屏背壁上下两侧均固定有导轨，所述导轨内对称安装有两组书写板。
[0008]优选的，所述隔板与所述防护箱焊接，所述电机与所述防护箱通过螺栓连，所述电机的输出轴与所述螺杆键连接，所述螺杆另一端与所述防护箱内壁顶端转动连接，所述螺块与所述螺杆通过螺纹连接。
[0009]优选的，所述导向杆与所述防护箱焊接，所述导向块与所述导向杆滑动连接，所述连接板与所述螺块以及所述导向块均焊接。
[0010]优选的，所述阻尼伸缩杆与所述连接板以及所述升降板均通过螺钉连接，所述弹
簧与所述阻尼伸缩杆焊接，所述多媒体显示屏与所述升降杆通过螺栓连接，所述扬声器与所述多媒体显示屏电连接。
[0011]优选的，所述导轨与所述多媒体显示屏通过螺钉连接，所述书写板与所述导轨滑动连接。
[0012]优选的，所述防护箱两侧对称安装有两组储物屉，所述储物屉与所述防护箱以及所述隔板均滑动连接，所述储物屉一侧安装有操作面板，所述操作面板与所述多媒体显示屏以及所述电机均电连接，所述防护箱底端四角处通过螺栓固定有四组万向轮。
[0013]本技术的有益技术效果：
[0014]本技术通过设计一组由防护箱、电机、螺杆、螺块、阻尼伸缩杆以及弹簧组成的防护机构，在装置移动过程中，电机通过螺杆使螺块带动多媒体显示屏下移，进而将其置于防护箱内，通过防护想可对其进行有效防护，同时阻尼伸缩杆与弹簧相结合可对其进行减震防护，有效提高装置使用寿命以及实用性。
附图说明
[0015]图1为按照本技术的一种多媒体教学设备的一优选实施例的结构示意图；
[0016]图2为按照本技术的一种多媒体教学设备的一优选实施例中防护箱的正剖视图。
[0017]附图标记说明如下：
[0018]1‑
操作面板；2
‑
万向轮；3
‑
储物屉；4
‑
升降杆；5
‑
扬声器；6
‑
导轨；7
‑
多媒体显示屏；8
‑
书写板；9
‑
防护箱；10
‑
弹簧；11
‑
隔板；12
‑
螺块；13
‑
螺杆；14
‑
电机；15
‑
连接板；16
‑
导向杆；17
‑
导向块；18
‑
阻尼伸缩杆；19
‑
升降板。
具体实施方式
[0019]为使本领域技术人员更加清楚和明确本技术的技术方案，下面结合实施例及附图对本技术作进一步详细的描述，但本技术的实施方式不限于此。
[0020]如图1
‑
图2所示，本实施例提供的一种多媒体教学设备，包括防护箱9，防护箱9内对称固定有两组隔板11，防护箱9内底端固定有电机14，电机14的输出轴上连接有螺杆13，螺杆13上套设有螺块12，防护箱9内底端远离螺杆13的一侧安装有导向杆16，导向杆16上套设有导向块17，导向块17与螺块12之间固定有连接板15，连接板15上端四角处均固定有阻尼伸缩杆18，阻尼伸缩杆18外侧套设有弹簧10，阻尼伸缩杆18一端固定有升降板19，升降板19上端两侧对称焊接有升降杆4，升降杆4一端固定有多媒体显示屏7，多媒体显示屏7两侧对称安装有扬声器5，多媒体显示屏7背壁上下两侧均固定有导轨6，导轨6内对称安装有两组书写板8。
[0021]隔板11与防护箱9焊接，电机14与防护箱9通过螺栓连，电机14的输出轴与螺杆13键连接，螺杆13另一端与防护箱9内壁顶端转动连接，螺块12与螺杆13通过螺纹连接，隔板11将防护箱9内分为储物腔和升降腔，电机14带动螺杆13转动，进而使螺块12在螺纹作用下移动。
[0022]导向杆16与防护箱9焊接，导向块17与导向杆16滑动连接，连接板15与螺块12以及导向块17均焊接，在螺块12移动过程中，导向杆16与导向块17相结合对其进行限位导向。
[0023]阻尼伸缩杆18与连接板15以及升降板19均通过螺钉连接，弹簧10与阻尼伸缩杆18焊接，多媒体显示屏7与升降杆4通过螺栓连接，扬声器5与多媒体显示屏7电连接，螺块12通过连接板15以及升降板19和升降杆4带动多媒体显示屏7进行升降，进而对其高度进行调节，多媒体显示屏7与扬声器5相结合可进行多媒体教学，在移动过程中，阻尼伸缩杆18与弹簧10相结合可对多媒体显示屏7进行减震防护。
[0024]导轨6与多媒体显示屏7通过螺钉连接，书写板8与导轨6滑动连接，在教学过程中，将书写板8沿着导轨6拉出，可与多媒体显示屏7配合进行教学讲解。
[0025]防护箱9两侧对称安装有两组储物屉3，储物屉3与防护箱9以及隔板11均滑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备，其特征在于：包括防护箱(9)，所述防护箱(9)内对称固定有两组隔板(11)，所述防护箱(9)内底端固定有电机(14)，所述电机(14)的输出轴上连接有螺杆(13)，所述螺杆(13)上套设有螺块(12)，所述防护箱(9)内底端远离所述螺杆(13)的一侧安装有导向杆(16)，所述导向杆(16)上套设有导向块(17)，所述导向块(17)与所述螺块(12)之间固定有连接板(15)，所述连接板(15)上端四角处均固定有阻尼伸缩杆(18)，所述阻尼伸缩杆(18)外侧套设有弹簧(10)，所述阻尼伸缩杆(18)一端固定有升降板(19)，所述升降板(19)上端两侧对称焊接有升降杆(4)，所述升降杆(4)一端固定有多媒体显示屏(7)，所述多媒体显示屏(7)两侧对称安装有扬声器(5)，所述多媒体显示屏(7)背壁上下两侧均固定有导轨(6)，所述导轨(6)内对称安装有两组书写板(8)。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备，其特征在于：所述隔板(11)与所述防护箱(9)焊接，所述电机(14)与所述防护箱(9)通过螺栓连，所述电机(14)的输出轴与所述螺杆(13)键连接，所述螺杆(13)另一端与所述防护箱(9)内壁顶端转动连接，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁婵娟，郑宇城，余广伟，
申请(专利权)人：梁婵娟，
类型：新型
国别省市：