一种用于会计学教学的旋转展示图板制造技术

本发明专利技术公开了一种用于会计学教学的旋转展示图板，包括支撑柱，支撑柱的外壁套接有套筒，套筒的内壁与支撑柱的外壁之间设置有缓冲套，套筒的侧壁焊接有若干个连接杆，连接杆的顶端通过螺栓固定连接有框架，框架的正面外壁设置有磁板，支撑柱的顶端焊接有端板，端板的外壁套接有支撑座，且支撑座固定安装在框架的底部外壁，支撑柱的底端焊接有底杆，底杆的正面外壁与背面外壁均焊接有若干个转动座，转动座的内壁之间转动连接有支腿，支腿的底部外壁焊接有立柱，立柱的底端转动连接有万向轮。本发明专利技术采用套筒配合支撑座使得框架可以转动，缓冲套便于更好地控制框架转动，使用起来更加方便，提高了展示装置的实用性。提高了展示装置的实用性。提高了展示装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于会计学教学的旋转展示图板


[0001]本专利技术涉及会计学教学
，尤其涉及一种用于会计学教学的旋转展示图板。

技术介绍

[0002]会计凭证是企业入账和核算的基础，是记录经济活动，明确经济责任的书面证明。任何企事业单位在从事任何一项经济活动时，都必须办理会计凭证。因此会计凭证是会计教学中必须学习的内容。
[0003]会计教学过程中，为了让初学者形象而直观的理解教学内容，通常采用各种教具。由于会计凭证种数众多，包括发票、收据、工资、汇款单等，如果没有直观的教具，初学者理解起来较为困难晦涩，。
[0004]为便于进一步地理解，会计教学中导师会采用图表以及报表进行展示统计的数据以及信息，若直接在磁吸黑板的上面进行展示，那么距离较远的学生将无法观察到报表的具体细节和内容，在展示报表时黑板使用起来不方便，局限性较大。因此，亟需设计一种用于会计学教学的旋转展示图板来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的无法进行旋转、占用大量的空间的缺点，而提出的一种用于会计学教学的旋转展示图板。
[0006]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0007]一种用于会计学教学的旋转展示图板，包括支撑柱，所述支撑柱的外壁套接有套筒，所述套筒的内壁与支撑柱的外壁之间设置有缓冲套，所述套筒的侧壁焊接有若干个连接杆，所述连接杆的顶端通过螺栓固定连接有框架，所述框架的正面外壁设置有磁板，所述支撑柱的顶端焊接有端板，所述端板的外壁套接有支撑座，且支撑座固定安装在框架的底部外壁，所述支撑柱的底端焊接有底杆，所述底杆的正面外壁与背面外壁均焊接有若干个转动座，所述转动座的内壁之间转动连接有支腿，所述支腿的底部外壁焊接有立柱，所述立柱的底端转动连接有万向轮。
[0008]上述技术方案的关键构思在于：采用套筒配合支撑座使得框架可以转动，缓冲套转动时与支撑柱发生摩擦，使得会计学教师更好地控制框架的转动，使用起来更加方便，提高了展示装置的实用性。
[0009]进一步地，所述框架的底部外壁固定安装有若干个把手，所述把手的外壁套接有橡胶套。
[0010]进一步地，所述支腿的一侧外壁开设有卡槽一，所述转动座的一侧外壁焊接有挡板，所述挡板的一侧外壁设置有与卡槽一相适配的卡块一。
[0011]进一步地，所述底杆的正面外壁与背面外壁均开设有若干个卡槽二，所述支腿的一侧外壁设置有与卡槽二相适配的卡块二。
[0012]进一步地，所述框架的正面外壁固定安装有灯座，所述灯座的底部外壁固定安装有灯体。
[0013]进一步地，所述框架的正面外壁固定安装有放置架，所述放置架的顶部外壁开设有放置槽。
[0014]本专利技术的有益效果为：
[0015]1.通过设置套筒、支撑座和缓冲套，套筒配合支撑座使得框架可以转动，缓冲套转动时与支撑柱发生摩擦，使得会计学教师更好地控制框架的转动，使用起来更加方便，提高了展示装置的实用性。
[0016]2.通过设置转动座和万向轮，转动座便于支腿转动，使得支腿可以张开和收起，支腿收起时，减少了占用空间，便于储存收纳，万向轮该展示装置移动更加方便。
[0017]3.通过设置卡槽一、卡块一、卡槽二和卡块二，卡块一配合卡槽一对支腿进行固定，避免支腿张开时发生转动，影响支腿的支撑效果，卡块二卡接在卡槽二中，卡块二配合卡槽二对支腿收起时进行固定，避免支腿发生转动，影响储存收纳。
[0018]4.通过设置灯体和放置架，灯体提供照明，在光线较暗的情况下，便于学生更好的观察磁板上的内部，放置架上放置一些教学工具，便于会计学教师的存放和拿取。
附图说明
[0019]图1为本专利技术提出的一种用于会计学教学的旋转展示图板的结构示意图；
[0020]图2为本专利技术提出的一种用于会计学教学的旋转展示图板的正面结构示意图；
[0021]图3为本专利技术提出的一种用于会计学教学的旋转展示图板的顶面结构示意图；
[0022]图4为本专利技术提出的一种用于会计学教学的旋转展示图板的A局部放大示意图。
[0023]图中：1支撑柱、2套筒、3缓冲套、4连接杆、5框架、6磁板、7端板、8支撑座、9底杆、10转动座、11支腿、12立柱、13万向轮、14把手、15橡胶套、16卡槽一、17挡板、18卡块一、19卡槽二、20卡块二、21灯座、22灯体、23放置架、24放置槽。
具体实施方式
[0024]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0025]需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0026]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本专利技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本专利技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本专利技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0027]请同时参见图1至图4，一种用于会计学教学的旋转展示图板，包括支撑柱1，支撑柱1为框架5提供支撑，支撑柱1的外壁套接有套筒2，套筒2在支撑柱1上转动，套筒2的内壁与支撑柱1的外壁之间设置有缓冲套3，缓冲套3在套筒2转动时与支撑柱1发生摩擦，使得会计学教师更好地控制框架5的转动，套筒2的侧壁焊接有若干个连接杆4，连接杆4为框架5提供支撑，连接杆4的顶端通过螺栓固定连接有框架5，框架5用于固定磁板6，框架5的正面外壁设置有磁板6，会计教师在磁板6上进行会计教学展示，支撑柱1的顶端焊接有端板7，端板7的外壁套接有支撑座8，且支撑座8固定安装在框架5的底部外壁，端板7配合支撑座8将支撑柱1与框架5固定连接在一起，使得框架5在转动时不会从支撑柱1上脱离，支撑柱1的底端焊接有底杆9，底杆9为支撑柱1提供支撑，底杆9的正面外壁与背面外壁均焊接有若干个转动座10，转动座10便于支腿11转动，使得支腿11可以张开和收起，转动座10的内壁之间转动连接有支腿11，支腿11张开时提供正常支撑，支腿11收起时，减少了占用空间，便于储存收纳，支腿11的底部外壁焊接有立柱12，立柱12为支腿11提供支撑，立柱12的底端转动连接有万向轮13，万向轮13该展示装置移动更加方便。
[0028]从上述描述可知，本专利技术具有以下有益效果：采用套筒2配合支撑座8使得框架5可以转动，缓冲套3转动时与支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于会计学教学的旋转展示图板，包括支撑柱(1)，其特征在于，所述支撑柱(1)的外壁套接有套筒(2)，所述套筒(2)的内壁与支撑柱(1)的外壁之间设置有缓冲套(3)，所述套筒(2)的侧壁焊接有若干个连接杆(4)，所述连接杆(4)的顶端通过螺栓固定连接有框架(5)，所述框架(5)的正面外壁设置有磁板(6)，所述支撑柱(1)的顶端焊接有端板(7)，所述端板(7)的外壁套接有支撑座(8)，且支撑座(8)固定安装在框架(5)的底部外壁，所述支撑柱(1)的底端焊接有底杆(9)，所述底杆(9)的正面外壁与背面外壁均焊接有若干个转动座(10)，所述转动座(10)的内壁之间转动连接有支腿(11)，所述支腿(11)的底部外壁焊接有立柱(12)，所述立柱(12)的底端转动连接有万向轮(13)。2.根据权利要求1所述的一种用于会计学教学的旋转展示图板，其特征在于，所述框架(5)的底部外壁固定安装有若干个把手(14)，所述把手(14...

【专利技术属性】
技术研发人员：王柏香，
申请(专利权)人：滁州职业技术学院，
类型：发明
国别省市：