本发明专利技术涉及生物教学演示技术领域，且公开了一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，包括弹性封闭式连接结构，一体式设置于底部筒状外壳顶部和顶部筒状外壳底部之间，利用弹性气膜对内外空间密封、且通过螺旋弹簧的弹性起到缓冲效果；以及重力转动式摆动结构，一体式设置于顶部筒状外壳顶部开口端内部，在自身重力下，可自主控制用于放置培养皿的菌落培养皿放置槽时刻处于水平状态。该基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，能够在移动菌落培养皿时，使得菌落培养皿时时刻刻都能够保持在水平方式移动，并且，能够降低由于颠簸造成的振动强度，从而使得菌落培养皿在移动过程中尽量降低外部因素造成的负面影响，提高演示时菌落的保护措施。落的保护措施。落的保护措施。
【技术实现步骤摘要】
一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置
[0001]本专利技术涉及生物教学演示
，具体为一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置。
技术介绍
[0002]在生物教学过程中，会涉及到菌落培养课程内容，而为了较为直观的展现出菌落培养在生产各个阶段的不同现状，则需要学生定期对菌落生产过程进行观察，从而有利于教学目的。
[0003]菌落培养在培养过程中由于需要供学生观看，因此会频繁移动菌落培养皿，而菌落培养皿在移动过程中，由于需要对其进行一定的防护措施，因此，需要使用到菌落培养皿移动装置，现有的菌落培养皿移动装置主要包括我国专利号CN206396232U提供的一种胚胎培养皿移动装置和专利号CN 210237648U提供的另一种胚胎培养皿移动装置，上述两种胚胎培养皿移动装置在移动培养皿时都能够提供一定的保护措施，但是，通过充分理解上述两种胚胎培养皿移动装置的技术方案，不难发现：上述装置在实际手动(因为需要经常对学生展示内部菌落的生产过程，所以为了提高展示的简便性，需要对其进行移动，例如从一个空间位置移动至另一个空间位置)对胚胎培养皿进行移动时，仍然无法解决直接用手进行培养皿移动时不易掌握平衡的问题以及在移动过程中由于颠簸造成的振动问题，特别是在液体培养基培养菌落过程中产生震动所导致的负面影响，导致培养效果差。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，能够在移动菌落培养皿的过程中，使得菌落培养皿时时刻刻都能够保持在水平方式移动，并且，能够降低由于颠簸造成的振动强度，从而使得菌落培养皿在移动过程中尽量降低外部因素造成的负面影响，提高演示时菌落的保护措施，解决了上述技术问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，包括底部筒状外壳、顶部筒状外壳以及位于底部筒状外壳底部用于支撑和手持的基座，还包括弹性封闭式连接结构，一体式设置于底部筒状外壳顶部和顶部筒状外壳底部之间，利用弹性气膜对内外空间密封、且通过螺旋弹簧的弹性起到缓冲效果；以及重力转动式摆动结构，一体式设置于顶部筒状外壳顶部开口端内部，在自身重力下，可自主控制用于放置培养皿的菌落培养皿放置槽时刻处于水平状态。
[0008]优选的，所述弹性封闭式连接结构包括一体式设置于顶部筒状外壳底部外围的上环形板和一体式设置于底部筒状外壳顶部外围的下环形板，上环形板和下环形板之间存在一定间距，上环形板和下环形板包裹一层弹性气膜，上环形板和下环形板的各自板体中部均设置有多个环形阵列设置的纵向移动槽，两个对应的纵向移动槽之间插入一个可在其内
部纵向运动的活动杆，活动杆的中部为环形凸起结构、且上半部杆体和下半部杆体分别套放有对上环形板或下环形板起到弹性抵触的螺旋弹簧，所述弹性气膜在纵向的最大拉伸长度不足以使得活动杆脱离对应的纵向移动槽，所述螺旋弹簧的弹性强度足以使得当该菌落培养皿移动装置处于静止状态时，螺旋弹簧处于压缩行程的中部范围区域。
[0009]优选的，所述重力转动式摆动结构包括圆周面一体式设置于顶部筒状外壳顶部开口端内部的环形外壳，环形外壳的中心设置有球形腔，球形腔的内部安放一个上、下部为截平面且可在其内部相对转动的球形体，球形体的底部端面中心通过轴向连接轴安装一个位于其下方的重力球头，球形体的上端面设置有内凹式且用于放置培养皿的菌落培养皿放置槽、球形体内部的其它区域经过处理形成封闭的空心区域，所述环形外壳的球形腔和球形体的球形面为间隙配合、且球形腔的球形面和球形体的球形面之间的曲合度趋于一致，所述环形外壳、球形体、轴向连接轴和重力球头的质心共线、且垂直于地平面，重力球头的重力足以使得在其带动球形体相对环形外壳适应性转动，令上述共线保持垂直于地平面，所述球形体的上端面套放一个可插入或拔出的透明密封盖。
[0010]优选的，还包括设置于底部筒状外壳侧面、且用于向底部空腔内部注入气体的气体注入口，注入至底部空腔以及顶部空腔中的气体压力对球形体向上的推力不大于球形体、轴向连接轴和重力球头的重力之和。
[0011]与现有技术相比，本专利技术提供了一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，具备以下有益效果：
[0012]该基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，能够在移动菌落培养皿的过程中，使得菌落培养皿时时刻刻都能够保持水平方式移动，并且，能够降低由于颠簸造成的振动强度，从而使得菌落培养皿在移动过程中尽量降低外部因素造成的负面影响，提高演示时菌落的保护措施。
附图说明
[0013]图1为本专利技术的立体图；
[0014]图2为本专利技术的立体剖面图；
[0015]图3为本专利技术中弹性封闭式连接结构的立体图；
[0016]图4为本专利技术中弹性封闭式连接结构的立体剖面图；
[0017]图5为本专利技术中重力转动式摆动结构的立体分解图；
[0018]图6为本专利技术中重力转动式摆动结构的立体剖面图。
[0019]其中：1、底部筒状外壳；2、基座；3、气门阀；4、底部空腔；5、顶部筒状外壳；6、顶部空腔；7、弹性封闭式连接结构；71、上环形板；72、下环形板；73、弹性气膜；74、纵向移动槽；75、活动杆；76、螺旋弹簧；8、重力转动式摆动结构；81、环形外壳；82、球形体；83、球形腔；84、轴向连接轴；85、重力球头；86、菌落培养皿放置槽；87、空心区域；88、透明密封盖；9、气体注入口。
具体实施方式
[0020]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于
本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0021]请参阅图1和图2，一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，包括底部筒状外壳1和顶部筒状外壳5，其中底部筒状外壳1的内部设置有上端开口的底部空腔4，而顶部筒状外壳5的内部设置有下端开口的顶部空间6，为了方便搬运以及力度向上的传递引导，需要在底部筒状外壳1底部设置用于支撑和手持的基座2；
[0022]为了实现对培养皿在移动过程中的缓冲效果，请参阅图2、图3和图4，需要设置弹性封闭式连接结构7，一体式设置于底部筒状外壳1顶部和顶部筒状外壳5底部之间，利用弹性气膜73对内外空间密封、且通过螺旋弹簧76的弹性起到缓冲效果，当手持基座2进行移动时，难免会发生颠簸现象，该颠簸导致的冲击力会通过人体的关节的初步减震后传递到底部筒状外壳1中，而此时，由于底部筒状外壳1经过弹性气膜73和螺旋弹簧76传递向上的力度，由因为弹性气膜73本身并不具备纵向传递支撑力的关系，因此，力度会沿螺旋弹簧76向上传动，此时，螺旋弹簧76会由于受到的力度不平衡而发生弹性伸缩现象，从而将力度通过螺旋弹簧76缓冲后向上传递，进而降低颠簸对菌落培本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，包括底部筒状外壳(1)、顶部筒状外壳(5)以及位于底部筒状外壳(1)底部用于支撑和手持的基座(2)，其特征在于：还包括弹性封闭式连接结构(7)，一体式设置于底部筒状外壳(1)顶部和顶部筒状外壳(5)底部之间；以及重力转动式摆动结构(8)，一体式设置于顶部筒状外壳(5)顶部开口端内部。2.根据权利要求1所述的一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，其特征在于：所述弹性封闭式连接结构(7)包括一体式设置于顶部筒状外壳(5)底部外围的上环形板(71)和一体式设置于底部筒状外壳(1)顶部外围的下环形板(72)，上环形板(71)和下环形板(72)之间存在一定间距，上环形板(71)和下环形板(72)包裹一层弹性气膜(73)，上环形板(71)和下环形板(72)的各自板体中部均设置有多个环形阵列设置的纵向移动槽(74)，两个对应的纵向移动槽(74)之间插入一个可在其内部纵向运动的活动杆(75)，活动杆(75)的中部为环形凸起结构、且上半部杆体和下半部杆体分别套放有对上环形板(71)或下环形板(72)起到弹性抵触的螺旋弹簧(76)。3.根据权利要求2所述的一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，其特征在于：所述弹性气膜(73)在纵向的最大拉伸长度不足以使得活动杆(75)脱离对应的纵向移动槽(74)。4.根据权利要求3所述的一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，其特征在于：所述螺旋弹簧(76)的弹性强度足以使得当该菌落培养皿移动装置处于静止状态时，螺旋弹簧(76)处于压缩行程的中部范围区域。5.根据权利要求1所述的一种基于生物教学演示用菌落培养皿移动装置，其特征在于：所述重力转动式摆动结构(8)包括圆周面一体式设置于顶部筒...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄小娜，杨继富，
申请(专利权)人：黔南民族师范学院，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。