一种教育教学展示方法技术

本发明专利技术涉及教育教学领域，具体公开了一种教育教学展示方法，具体包括以下步骤：解构展示内容；二次解构；深耕解构；成果实物展示，在展示成果中的书面作业时，使用教育教学展示装置对评委同时进行讲解与实物展示；本发明专利技术通过将教育教学展示内容分为教学和成果两大部分进行展示，便于观看人员快速了解展示者教育教学的过程和结果，再将教学过程中的内容根据特性分为上中下三个部分，便于观看人员快速了解展示者教育教学过程中具备的多方面优点，同时再将成果分为内外两方面展示，展示人员可以通过内外两方面来向观看者展示教育教学内容对自己和外界造成的影响，便于观看者快速了解展示者教育教学的结果和影响。示者教育教学的结果和影响。示者教育教学的结果和影响。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学展示方法


[0001]本专利技术属于教育教学
，具体涉及一种教育教学展示方法。

技术介绍

[0002]在教育体系中，教育教学者需要对自己的教育教学内容进行展示，以此获得各个方面的反馈，一般教育教学者在展示自己的教育教学内容时，一般会选择PPT和报表的方式，展示者将与自己教育教学相关的内容展示在图片和文档中进行展示。
[0003]一般教育教学者展示报告的内容主要是罗列一些荣誉和成果，这使得展示内容的结构单一，观摩人员难以获取重点，更加难以对教育教学展示内容进行快速理解以及评价，同时一些教学者会在报告中展示自己和学生的书面材料拍摄照片，但展示者一般只能展示一部分图片，现场人员难以实地观摩书面材料，使得观看人员难以全面地掌握教育教学者展示的教育教学内容。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种教育教学展示方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种教育教学展示方法，具体包括以下步骤：/>[0007]S1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育教学展示方法，其特征在于，具体包括以下步骤：S1、解构展示内容，将展示内容根据过程和结果分为教学模块和成果模块；S2、二次解构，将教学展示模块内容根据特性再次解构分成上、中、下三部分，将成果内容根据内外分为对象和目的两部分；S3、深耕解构，根据对象区别，将对象成果展示部分再次分为社会、群体和学生进行分类展示；S4、成果实物展示，在展示成果中的书面作业时，使用教育教学展示装置对评委同时进行讲解与实物展示。2.根据权利要求1所述的一种教育教学展示方法，其特征在于：在S2中，上部分展示内容特性涵盖科学性和方向性，以此呼应科学要求以及社会发展大方向的要求。3.根据权利要求1所述的一种教育教学展示方法，其特征在于：在S2中，中部分展示内容特性涵盖示范性和推广性，以此面对其他教育教学工作者对良好教育教学方法的模拟和推广良好的教育教学方法。4.根据权利要求1所述的一种教育教学展示方法，其特征在于：在S2中，下部分展示内容特性涵盖针对性和实践性，以此针对教育教学内容的独特优势和现实应用进行展示。5.根据权利要求1所述的一种教育教学展示方法，其特征在于：在S4中，教育教学展示装置包括展示报告文件的展示屏(1)、与展示屏(1)连接的主机(2)和与主机(2)连接的显示屏(3)，所述主机(2)另外连接有展示书面内容的翻书器(4)，所述翻书器(4)上设有拍摄书面的摄像头(5)。6.根据权利要求5所述的一种教育教学展示方法，其特征在于：所述翻书器(4)包括安装壳(41)、转动连接在安装壳(41)内壁的转板(42)和设置在安装壳(41)内部的伸缩筒(43)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐延青，刘玉亭，
申请(专利权)人：日照职业技术学院，
类型：发明
国别省市：