一种教学辅助展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学辅助展示装置，涉及全科医学用教学展示装置技术领域。本实用新型专利技术包括放置框、限位机构、角度调节机构、驱动机构、连接机构，所述放置框内部设置有操作盘，所述限位机构用于限制所述放置框与所述操作盘的相对位置，所述放置框的表面固定安装有连接块，所述连接块的顶部固定安装有液压杆。本实用新型专利技术，在使用时，使用者将装置放置在桌面上后，通过限位机构将操作盘的位置限制在放置框内部，通过连接机构将显示屏连接，通过角度调节机构调节摄像头的倾斜角度，通过驱动机构调整显示屏与观看者之间的距离后，打开显示屏和摄像头，将小白鼠放置在操作盘中进行操作。将小白鼠放置在操作盘中进行操作。将小白鼠放置在操作盘中进行操作。

【技术实现步骤摘要】
一种教学辅助展示装置


[0001]本技术涉及全科医学用教学展示装置
，具体涉及一种教学辅助展示装置。

技术介绍

[0002]全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体，在全科医学的教学过程中，往往通过解刨小白鼠向学生介绍各个器官系统。
[0003]当老师在通过解刨小白鼠向学生介绍各个器官系统时，往往在操作台上进行操作，此时学生在一旁观看，因为学生站的位置不同，所以观看的角度往往无法清楚地看清小白鼠较小的器官和内部结构分布，且围观的学生较多时，后排的学生很难看清，因此，需要一种新型的全科医学用教学展示装置解决上述的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为解决当老师在通过解刨小白鼠向学生介绍各个器官系统时，往往在操作台上进行操作，此时学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学辅助展示装置，包括放置框(1)、限位机构(2)、角度调节机构(3)、驱动机构(4)、连接机构(5)，其特征在于，所述放置框(1)内部设置有操作盘(6)，所述限位机构(2)用于限制所述放置框(1)与所述操作盘(6)的相对位置，所述放置框(1)的表面固定安装有连接块(7)，所述连接块(7)的顶部固定安装有液压杆(8)，所述液压杆(8)的顶部固定安装有连接柱(9)，所述连接柱(9)的上方设置有摄像头(10)，所述角度调节机构(3)用于连接连接柱(9)与摄像头(10)且调节摄像头(10)的倾斜角度，所述放置框(1)的一侧设置有直板(11)，所述驱动机构(4)用于连接所述直板(11)与所述放置框(1)且驱动直板(11)沿放置框(1)长度向移动，所述直板(11)的上方设置有显示屏(12)，所述连接机构(5)用于连接所述直板(11)与所述显示屏(12)，所述摄像头(10)与所述显示屏(12)电性连接，所述放置框(1)的表面固定安装有照明灯(13)。2.根据权利要求1所述的一种教学辅助展示装置，其特征在于，所述限位机构(2)包括固定安装于所述操作盘(6)两侧的限位板(201)，所述放置框(1)的内壁两侧均开设有通槽，两个所述限位板(201)分别滑动插接于两个所述通槽的内壁，所述操作盘(6)的顶部固定安装有两...

【专利技术属性】
技术研发人员：权黎明，
申请(专利权)人：权黎明，
类型：新型
国别省市：