一种午休式课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及桌子领域，提供了一种午休式课桌，包括桌架、抽屉箱和桌面板，桌架的桌腿立柱上设置有升降机构，桌架的桌腿立柱外还设置有拱形的支架以及位于支架上的脚踏板；抽屉箱设置在升降机构上；桌面板设置在抽屉箱的顶面上，桌面板的板面位于抽屉箱的开口方向一侧延伸设置有托手区，且托手区远离抽屉箱的开口方向向下倾斜设置有斜面。桌面板上倾斜结构的托手区便于人体的手部较为舒适的放置。还具有供脚部或腿部放置的脚踏板，配合椅子可以提供休息，以便午间的休息，为学生提供一个舒适的休息姿态，以便提高学习的效率。以便提高学习的效率。以便提高学习的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种午休式课桌


[0001]本技术涉及桌子领域，具体涉及一种午休式课桌。

技术介绍

[0002]课桌由最早的八方桌开始，至今已经通过多年的演变，形状已经大为不同，其功能更加贴合学生所需。在学习之余，如何提供休息的功能，也是至关重要，然而现有的课桌很多都不具有该项功能。
[0003]在申请号为CN02236228.2，名称为“防近视矫姿多功能课桌”中，其课桌的桌面大部分为倾斜面，以便对坐姿进行矫正的目的。但是，防近视矫姿多功能课桌不适于休息，在长时间的学习时间下，无法给使用者提供休息的功能。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种午休式课桌，旨在改善现有的课桌无法提供无法兼顾学习与休息两大功能的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：一种午休式课桌，包括：
[0006]桌架，其桌腿立柱上设置有升降机构，所述桌架的桌腿立柱外还设置有拱形的支架以及位于所述支架上的脚踏板；
[0007]抽屉箱，其设置在所述升降机构上；及
[0008]桌面板，其设置在所述抽屉箱的顶面上，所述桌面板的板面位于所述抽屉箱的开口方向一侧延伸设置有托手区，且所述托手区远离所述抽屉箱的开口方向向下倾斜设置有斜面。
[0009]优选的，所述升降机构包括桌腿立柱的滑行腔、设置在所述滑行腔内的限位套以及套设在所述滑行腔与所述限位套之间的调节柱，且所述调节柱外露的一端设置在所述抽屉箱上；
[0010]所述限位套的顶部设置有倾斜布置且相连通的两个档位孔，所述档位孔上设置有限位轴以及用于对所述限位轴顶抵限位在所述档位孔上的扭簧，所述调节柱上竖直设置有条形孔，以及在所述条形孔上的一侧设置有等间距布置的多个卡槽；
[0011]所述条形孔与水平位置较低的所述档位孔在同一竖直面上，多个所述卡槽与水平位置较高的所述档位孔在同一竖直面上。
[0012]优选的，所述滑行腔的端口套设有摩擦套，且所述摩擦套的内孔设置有用于顶抵在所述调节柱上的多个凸起。
[0013]优选的，所述脚踏板旋转套设在所述支架上，且所述脚踏板上设置有至少一个的手轮螺杆。
[0014]优选的，所述抽屉箱的一侧面上设置有锁固孔。
[0015]优选的，还包括挂钩或储物盒，所述挂钩或所述储物盒设置有与所述锁固孔配合的固定轴。
[0016]优选的，所述桌架的桌腿底部为工字型结构。
[0017]优选的，所述桌面板的板面边缘设置有防掉落的围挡。
[0018]优选的，所述托手区与所述抽屉箱的开口相同的一侧上设置有内凹的弧面。
[0019]优选的，所述斜面的倾斜角度为5
°
～10
°
。
[0020]采用上述技术方案后，本技术与
技术介绍
相比，具有如下优点：
[0021]1、桌面板上靠近人体的一侧(即与抽屉箱的开口朝向相同的一侧)上设置托手区，以便手臂放置；同时，托手区为朝向人体方向的倾斜面，以便人体的手部较为舒适的放置。
[0022]2、在桌架的桌腿位置上，还设置有可供脚部或腿部放置的脚踏板，配合椅子可以提供休息，以便午间的休息，或者在课间时的小憩。为学生提供一个舒适的休息姿态，以便提高学习的效率。
[0023]3、桌架上具有升降机构，可以根据不同体型的人群进行调节，提高适配性和实用性。
附图说明
[0024]图1为本技术所述的午休式课桌的结构示意图；
[0025]图2为本技术所述的午休式课桌的侧视图；
[0026]图3为本技术所述的午休式课桌的剖视图；
[0027]图4为本技术所述的午休式课桌的升降机构的局部示意图；
[0028]图5为图4中A标记圆的放大图；
[0029]图6为本技术所述的午休式课桌的升降机构的剖视图；
[0030]图7为本技术所述的午休式课桌的升降机构的爆炸图；
[0031]图8为本技术所述的午休式课桌的摩擦套的示意图。
[0032]附图标记说明：
[0033]10、桌架；
[0034]101、支架；102、脚踏板；103、手轮螺杆；104、工字型结构；
[0035]20、抽屉箱；201、锁固孔；202、挂钩；
[0036]30、桌面板；301、托手区；302、斜面；303、围挡；304、弧面；
[0037]40、升降机构；
[0038]401、滑行腔；402、限位套；403、调节柱；404、摩擦套；
[0039]4021、档位孔；4022、限位轴；4023、扭簧；
[0040]4031、条形孔；4032、卡槽；4041、凸起。
具体实施方式
[0041]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。另外，需要说明的是：
[0042]术语“上”“下”“左”“右”“竖直”“水平”“内”“外”等均为基于附图所示的方位或者位置关系，仅仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或者暗示本技术的装置或者元件必须具有特定的方位，因此不能理解为对本技术的限制。
[0043]当元件被称为“固定于”或者“设置于”或者“设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者间接连接至该另一个元件上。
[0044]除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或者一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或者两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在技术中的具体含义。
[0045]实施例
[0046]请参照图1、图2和图3所示，本实施提供了一种午休式课桌，包括桌架10、抽屉箱20和桌面板30，桌架10桌腿立柱上设置有升降机构40，桌架10的桌腿立柱外还设置有拱形的支架101以及位于支架101上的脚踏板102；抽屉箱20设置在升降机构40上；桌面板30设置在抽屉箱20的顶面上，桌面板30的板面位于抽屉箱20的开口方向一侧延伸设置有托手区301，且托手区301远离抽屉箱20的开口方向向下倾斜设置有斜面302。
[0047]本实施例中在使用午休式课桌时，以午休式课桌的抽屉箱20开口所在一侧为前端。因此，在前端位置布置具有斜面302的托手区301，以便人的手臂部位的放置，斜面302的角度可以为5
°
～10
°
，可以提高使用的舒适度。
[0048]进一步地，通过升降机构40可以调节桌面的高度，满足不同体型的人群的使用调节，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种午休式课桌，其特征在于，包括：桌架，其桌腿立柱上设置有升降机构，所述桌架的桌腿立柱外还设置有拱形的支架以及位于所述支架上的脚踏板；抽屉箱，其设置在所述升降机构上；及桌面板，其设置在所述抽屉箱的顶面上，所述桌面板的板面位于所述抽屉箱的开口方向一侧延伸设置有托手区，且所述托手区远离所述抽屉箱的开口方向向下倾斜设置有斜面。2.根据权利要求1所述的午休式课桌，其特征在于：所述升降机构包括桌腿立柱的滑行腔、设置在所述滑行腔内的限位套以及套设在所述滑行腔与所述限位套之间的调节柱，且所述调节柱外露的一端设置在所述抽屉箱上；所述限位套的顶部设置有倾斜布置且相连通的两个档位孔，所述档位孔上设置有限位轴以及用于对所述限位轴顶抵限位在所述档位孔上的扭簧，所述调节柱上竖直设置有条形孔，以及在所述条形孔上的一侧设置有等间距布置的多个卡槽；所述条形孔与水平位置较低的所述档位孔在同一竖直面上，多个所述卡槽与水平位置较高的所述档位孔在同一竖直面上。3.根据权利要求2所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈希华，李淑玲，杨华锋，刘锦玉，陈希宝，
申请(专利权)人：厦门富桂通科技有限公司，
类型：新型
国别省市：